1 . 穿马路时左右看,用家电时看插头,用火电时要小心,做工作时要认真,平平安安过一生。
2 . 人有了物质才能生存,人有了梦想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗?动物生存,而人则生活。
3 . 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令,他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚,所以我觉得斥责过多,尤其是盛怒呵斥,结果,差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信,同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克
4 . 教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
5 . 谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
6 . 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
7 . 青春是在它即将逝去的时候有魅力。——塞涅卡
8 . 教师的职责,不在于教给孩子讲的学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。
9 . 师者,传道授业解惑者也。
10 . 人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园,而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
1 . 宽容不是姑息迁就放任,而是严格要求下的理解尊重。
2 . 道路牵着你我他,安全系着千万家。
3 . 我相信,不论孩子将来从事哪一种事业,都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”,只会迫使子女陷于平庸,剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美邓肯
4 . 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
5 . 意志力是人的条救生索,它能够帮忙咱们脱离困境,引导咱们走向胜利。
6 . 问候不必须要慎重其事,但必须要真诚感人。
7 . 道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基
8 . 科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
9 . 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
10 . 教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
1 . 青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也。青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身。——陈独秀
2 . 教育的根是苦的,但其果实是甜的。亚里士多德
3 . 试着放纵自己,却总牵绊于过多的束缚,依循着规律生活的只是一具失去灵魂的躯壳。
4 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基
5 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
6 . 平安比什么都重要。
7 . 不幸的遭遇可以增长人的见解,改善人的心地,锻炼人的体质,使一个青年能够担当起生活的责任,同时能够知道怎样享受人生,这是在富裕的环境中所受的教育万万不能达到的。——斯末莱特
8 . 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明
9 . 怎样的老师造就了怎样的学生。
10 . 男儿不展风云志,空负天生八尺躯。——冯梦龙
1 . 平安的防范是容易的,可往往有些人使它变困难了。
2 . 吃得苦中苦,方为人上人。
3 . 君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。——孟子
4 . 教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。--梁启超
5 . 要想获得成功,务必肯钻研。只有一样能拿出的手,那么你就是成功人。
6 . 家中煤气经常关,莫用生命买教训。
7 . 教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——RMH
8 . 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
9 . 学会为他人鼓掌,为同行鼓掌,为对手鼓掌。
10 . 你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活,死教育教人变死。——陶行知
1 . 一个人的青春时期一过,就会出现像秋天一样的优美的成熟时期,这时,生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。──泰戈尔
2 . 人生需要耐心,需要勇气,需要激情,更需要信心
3 . 在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
4 . 教学必须符合人的天性及发展的规律这是任何教学的首要的最高的规律
5 . 校园是我家,平安靠大家。
6 . 事实上教育便是一种早期的习惯。林肯
7 . 假如青春是一种缺陷的话,那也是我们太快就会失去的缺陷。--(英国罗威尔
8 . 举安全之盾,防事故之患。
9 . 对小事毫不感兴趣的人常常会对大事发生错误的兴趣。人生最累的时候,并不是最苦的时候,而是在刚开始起步,看不到目标的时候。
10 . 现代的命运,取决于青年人崇高而奔放的激情。——恩格斯
1 . 越年轻,就越不能跟丑事妥协。——纪德
2 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯
3 . 青年人的教育是国家的基石。富兰克林
4 . 青春须早为,岂能长少年。——孟郊
5 . 青年人的性格如同一匹不羁的野马,藐视既往,目空一切,好走极端,勇于革新而不去估量实际的条件和可能性,结果常因浮躁而改革不成却招致更大的祸患,老年人则正相反。他们常常满足于困守已成之局,思考多于行动,议论多于果断,为了事后不后悔,宁肯事前不冒险。——培根
6 . 原以为“得不到”和“已失去”是最珍重的,可…原来把握眼前才是最重要的。
7 . 假如你但愿成功,当以恒心为良友,以为顾问,以当心为兄弟,以但愿为哨兵。——爱迪生
8 . 领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
9 . 我的梦想,你也许觉得很累,我的选择只能自己体会。
10 . 安全是宝藏,安全是生命,安全是金钱。
1 . 我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
2 . 有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”。——莱辛
3 . 青春期完全是搜索的的大好时光。——史帝文森
4 . 害人,早晚要害自己。
5 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。——黑格尔
6 . 青年之字典,无困难之字,青年之口头,无障碍之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知其本身自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。——李大钊
7 . 梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。
8 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
9 . 青年人满身都是经历,正像春天的河水一样丰富。几乎所有的伟业都是由青年人创造的。——迪斯累里
10 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
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