素质类教育文案（有质量的教育文案）

素质类教育文案【一】

1 . 心美言丽宿舍留，德行礼让文明求。

2 . 落实拜访，本周破零，活动管理，行销真谛。

3 . 二十一衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族作者:谚语

4 . 侵入一个国家或许容易，但要想撤离这个国家却很困难。——马汉

5 . 把握真人性，洞悉真人心，成就真人生。

6 . 精心创造完美，合作实现超越。

7 . 每天多卖一百块!

8 . 身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎?——武则天

9 . 十教育植根于爱。作者:鲁迅

10 . 十四无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。作者:(元佚名

素质类教育文案【二】

1 . 受荣，不骄傲自满，要谦虚谨慎。

2 . 拥有制空权就等于稳操胜券。没有制空权，就注定了必败的命运，就要俯首听命，接受胜者的任何条件。——杜黑

3 . 高度不同效果就不一样。

4 . 多见一个客户就多一个机会!

5 . 第二次世界大战并不是美国和他的盟国的人民挑起的，他们并不是愚蠢的战争狂。那些在战争中报效国家而幸存下来的人们还清清楚楚地记得，他们浴血沙场是为了免遭敌人的蹂躏。为了这个目的，无数英雄豪杰为国捐躯，他们在我们心上留下了深深的印迹。——艾森豪威尔

6 . 合格的好员工，支持上司，尊重同事，关心下属。

7 . 时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩。

8 . 十从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

9 . 七中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。作者:陶行知

10 . 新单续保并肩上，业绩倍增创辉煌。

素质类教育文案【三】

1 . 二十二成家勿谓当家易;养子应知教子难。作者:《格言对联》

2 . 是的，美国人是强大的，他们的武器装备是强大的，但是无济于事。越南战争不仅仅是一场军*战争，因此，军事力量和军事战略既不足以赢得这场战争，也不足以说明这场战争。——武元甲

3 . 三“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”作者:陶行知

4 . 二十六道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。作者:苏霍姆林斯基

5 . 三培养人，就是培养他对前途的希望。作者:马卡连柯

6 . 修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——(美爱默生

7 . 六爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。作者:(清申涵煜

8 . 失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远!

9 . 勤学，勤思，勤问，苦钻。

10 . 一问祖宗之泽，吾享者是，当念积累之难。问子孙之福，吾贻者是，要思倾覆之易。作者:《格言联璧》

素质类教育文案【四】

1 . 二十三凡为教者必期于达到不须教作者:叶圣陶

2 . 努力造就实力，态度决定高度。

3 . ●占了人事的便宜，必遭天道的亏。

4 . 言行，不浮躁轻妄，要稳重踏实。

5 . 一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底

6 . 挥洒斗志，成就梦想。

7 . 不为后退找借口，要为前进创条件。

8 . 我们可以死，但是永远不会变节！我们可以死，但是要自由和尊严地去死！我们可以死，并不是因为我们不重视生命，不是因为我们不重视我国人民进行的创造性事业，看不到我们通过自己的劳动有权得到的光荣的未来，而是因为我们每个人的生命是同这种思想，这种前途不可分割地联系在一起的。——卡斯特罗

9 . 攀高贵在少年，为学应尽毕生力。

10 . 用专业的行动征服行业的目光。

素质类教育文案【五】

1 . 十六教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。作者:赫尔巴特

2 . 人的思想是可塑的。一个人如果每天观同一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。——（英）罗斯金

3 . 忠诚合作积极乐观努力开拓勇往直前。

4 . 修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生(美

5 . 九中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。作者:杨振宁

6 . 与能承受压力相比，能化解压力更值得称道。

7 . 艰苦坚实，诚信承诺，实干实效。

8 . 为自己工作。

9 . 如果我们自己心中没有自由与宁静，如果我们内心深处和隐藏最深的自我只不过是一潭酸臭污浊的死水，那么争取身外的自由又有什么价值呢?——梭格

10 . 学历资历不如学习力。