1 . 因为山民们喝泉水,所以牙齿都很白。
2 . 从前有一个人,在大路上坐着马车飞跑。
3 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
4 . 小鸡正忙着吃虫子呢!
5 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。
6 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。
7 . 大熊猫是我国可贵的动物。
8 . 例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
9 . 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
10 . 松果吃起来那么香甜,那么可口。
1 . 小动物们研究问题。
2 . 六修改病句。
3 . 小树渐渐长高了。
4 . ()()一边()一边()。
5 . 这么远,箭哪能射得到呢?
6 . ()把()。()被()。
7 . 掩住铃铛自己的他耳朵偷
8 . 狐狸叼起那块肉。
9 . 天气渐渐热起来的。
10 . 小明拿出作业本。
1 . 妈妈一边洗手,一边说话。
2 . 山民们喝泉水,山民们牙齿都很白。
3 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
4 . 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的(雪白雪白的棉花雪白雪白的)
5 . 今天下午,妈妈一定可能早回家。
6 . 这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。
7 . 兴冲冲地走进来兴冲冲地(
8 . 十照样子用关联词语把两句话并成一句话。
9 . 猎人的枪把小白兔的后腿打中了。
10 . 我已经长大了。小树已经发芽了。
1 . 小松鼠爬上树。
2 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗,
3 . 你去把垃圾倒掉(
4 . 把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
5 . 重庆是我的家乡。
6 . 有几个同学笑着抢答(引起大家的注意(
7 . 人们常常看见天边五彩的云霞。
8 . (一边(一边(。
9 . (三
10 . 读名言,就像在聆听名人的教诲,就像在和名人对话。名言可以给人启迪,具有催人奋进使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习,希望同学们收集名人名言,使之成为自己的座右铭!
1 . ()()渐渐()。
2 . .培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。
3 . 延伸
4 . 例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。
5 . 澄:右上部的顺是横撇点再写两撇,捺;
6 . 小路长长的(
7 . 我钓了一条鱼。
8 . 地球爷爷的手就是地心引力。
9 . ((渐渐(。例:瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。
10 . 春天的郊外。
1 . 这点小病还用打针?
2 . 太阳照着大地。
3 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。
4 . 瓶子里的水渐渐升高了。
5 . 例:李老师正忙着改作业呢!
6 . 他跑得很快。
7 . 小猴子吃桃子。
8 . 官员们一边看一边议论。
9 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。
10 . 北风刮着。
1 . 傻:右上部分里面是“×”不是“夕”。
2 . 燕子会捉空中的害虫,青蛙会捉田里的害虫,
3 . 这个小实验多有趣哇(
4 . 它一使劲,伤口又裂开了,就掉下来了。
5 . 大熊猫是中国的国宝。
6 . 这件事恰好说明小红是一个孝顺的好孩子(
7 . 今天早上下了一天的雨。
8 . 通过把句子写完整的`训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
9 . 青青的假山青青的(绿绿的草坪绿绿的(弯弯的小路弯弯的(
10 . .课外收集名人故事及有关资料。
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