名人名言出处及解释（名人名言加解释大全）

名人名言出处及解释【一】

1 . 举杯相邀明月一同饮酒，明月我和我对着的影子恰好是三个人。表现了无限的孤独感。

2 . 今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。：王之涣《九日送别》

3 . 解释：有志同道合的人从远方来，不是很快乐的事吗?

4 . 工欲善其事，必先利其器。

5 . (爱好学习接近智慧，努力行善接近仁德，知道耻辱就接近勇敢。

6 . 子在川上曰：“逝者如斯夫!不舍昼夜”。——摘孔子《论语》

7 . 法语之言，能无从乎?改之为贵。提手与之言，能无说。

8 . 子以四教：文行忠信。

9 . 道听而涂说，德之弃也!

10 . 凡事豫则立，不豫则废。——摘孔子《中庸》

名人名言出处及解释【二】

1 . (人的喜怒哀乐的感情没有表现出来，叫做中;表现出来合乎法度，叫做和。达到中和，天地就各居自己的位置，万物也就生长了。

2 . 解释：人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。

3 . 花间一壶酒，独酌无相亲。

4 . 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇乎。——摘孔子《中庸》

6 . 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

7 . (天地的法则用一句话就可以概括，它自身诚一不贰，化育万物，不可测度。天地的法则是：广博，深厚，高超，精明，悠久，长远。

8 . 解释：(对于老师的学问与道德，我抬头仰望，越望越觉得高;我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。

9 . 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。____龚自珍《己亥杂诗&#;其五》

10 . 采菊东篱下，悠然见南山。：陶渊明《饮酒其五》

名人名言出处及解释【三】

1 . (孔子没有如下四种毛病：主观臆断，绝对肯定，固执已见，自以为是。

2 . 问篱边黄菊，知为谁开。：秦观《满庭芳碧水惊秋》

3 . 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。____王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

4 . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——摘孔子《论语》

5 . 高楼送客不能醉，寂寂寒江明月心。____王昌龄《芙蓉楼送辛渐二首》

6 . 解释：过去的时光就像这河水一样，日夜不停地流去。

7 . 君子求诸己，小人求诸人。

8 . 扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。____韦庄《送日本国僧敬龙归》

9 . 解释：热衷于传播小道消息的行为，是对道德的背弃。

10 . (聪明的人喜欢水，因为他性情活跃象水一样流动不息，仁慈的人喜欢山，因为他心地淳厚象山一样厚重。聪明的人好动，仁慈的人好静，聪明的人乐观，仁慈的人长寿。

名人名言出处及解释【四】

1 . (如果三个人一同走路，其他两个人中一定有可以做我老师的。他们有优点，我就学习，他们有缺点，我就作为借鉴而改掉。

2 . 老者安之，朋友信之，少者怀之。

3 . 孔子名言。语出《论语·述而》：“子曰：‘默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉”。又见《孟子·公孙丑上》：“孔子曰：‘圣则吾不能，我学不厌而教不倦也’”;《吕氏春秋》亦记载：“孔子曰：‘吾何足以称哉!勿已者，则好学而不厌，好教而不倦’”。其句意谓：默默将所见所闻记于心间，发愤学习从不满足，教导学生不知疲倦。南宋朱熹《论语集注》：“三者已非圣人之极至，而犹不敢当，则谦而又谦之辞”。近人钱穆认为“或以本章为谦辞，实非也。”(《论语新解》孔子于此所举三事：其一，重在言识(记忆，不在言默，所谓“多闻，质而守之”(《礼记·缁衣》，“多闻择其善者而从之，多见而识之”(《论语·述而》，其二三，则表达了孔子于求知学问的勤勉不怠和教授弟子的一腔热忱，同时也是孔子从认识和方法对“学”与“教(教诲”的合理总结。

4 . 解释：君子心胸宽广，能够包容别人;小人爱斤斤计较，心胸狭窄。

5 . 搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。____黄景仁《别老母》

6 . 尘世难逢一笑，况有紫萸黄菊，堪插满头归。——朱熹《水调歌头·隐括杜牧之齐山诗》

7 . 解释：默默地记住(所学的知识，学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我来说有什么因难呢?

8 . 己所不欲，勿施于人。

9 . 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。____杜牧《赠别》

10 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

名人名言出处及解释【五】

1 . (向前看好象在前面，忽然间又好象在后面。。。老师善于一步一步地诱导我，用古代的文化典籍开阔我的视野，又用礼法来约束我的行为。

2 . (君子的心胸坦荡开朗，小人的心胸则狭隘忧愁。

3 . 解释：聪明人喜爱水，有仁德者喜爱山;聪明人活动，仁德者沉静。聪明人快乐，有仁德者长寿。

4 . 不似秋光，只与离人照断肠。____苏轼《减字木兰花&#;春月》

5 . 性相近也，习相远也。

6 . 是可忍也，孰不可忍也?——摘孔子《论语》

7 . 解释：鸟快要死的时候，鸣叫的声音是悲哀的;人快要死的时候，说出来的话也是善良的。

8 . (孔子从四个方面教育学生：学习文化，修养德行，忠诚不渝，言行一致。

9 . 解释：一个人如果没有长远打算，忧患很快就会出现。

10 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。