1 . 教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
2 . 我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。——周恩来
3 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
4 . 贫不足羞,可羞是贫而无志。——吕坤
5 . ——《礼记》
6 . 爱是纯洁的,爱的内容里,不能有一点渣滓;爱是至善至诚的,爱的范围里,不能有丝毫私欲。——莎公爵夫人
7 . 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
8 . 习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了(奥古斯丁
9 . 教育不能没有情感,没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘,没有爱就没有教育。——夏丐尊
10 . 精神的好烦,思想的活跃,心灵的勤奋,就是天才(狄德罗
1 . 播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。(萨克雷
2 . 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知
3 . 我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
4 . 孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
5 . 一个人的`成功=%IQ(智商)%EQ(情商)。
6 . 爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
7 . 生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川
8 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
9 . 幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
10 . “教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”
1 . 理想如晨星,——我们永不能触到,但我们可像航海者一样,借星光的位置而航行。——史立兹
2 . 人活着总是有趣的,即便是烦恼也是有趣的。——(美)亨利·门肯
3 . ●家庭和睦,疏食尽有馀欢;
4 . 幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。
5 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联苏霍姆林斯基
6 . 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同.——刘希夷
7 . 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。——曹操
8 . 决定经济向前发展的并不是财富强,他们只决定媒体报纸电视的头条,真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO,而是更多默默工作着的人,这些人也同样是名不见经传,甚至文化程度教育背景都不高,这些人中,有经理人企业家,还有创业者。——彼得德鲁克
9 . 君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。——孟子
10 . ●聪明逞尽,惹祸招灾。
1 . 在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
2 . 世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
3 . 食蔗能甘,甘后更觉苦趣。
4 . 美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培
5 . 爱生如已,教生如子,待生如友。——曾文琦
6 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
7 . ●子教婴孩,妇教初来。
8 . 孔子的言语教育观,视品德重于知识,品行好了才可以去学“文”,即诗书文艺,其中也包括写作。
9 . 生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。——李清照
10 . 劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信,只有通过有汗水,有老茧和疲乏人的劳动,人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界的`能力。——苏霍姆林斯基
1 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
2 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
3 . 爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔
4 . 教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏。
5 . 大丈夫行事,论是非,不论利害;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。——(明)黄宗羲
6 . ●趋炎虽暖,暖后更觉寒增;
7 . 撑门户,要算自己来路,莫步趋他人,妄起挪扯之计。
8 . 在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧(托·布·里德
9 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文
10 . 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
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