按要求写句子四年级带答案（四年级修改句子专项训练带答案）
按要求写句子四年级带答案【一】
1 . 大象大大的耳朵。(
2 . 圆圆的荷叶像一把把小伞挨挨挤挤的。
3 . 时光我们度过一起这快乐的
4 . 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
5 . 如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著？
6 . 风从水上走过，留下了粼粼波纹；
7 . 战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思感天动地的《离骚》？
8 . ．教授讲述哲理。
9 . 勤劳说：人生就是无私付出的快乐。
10 . ．精神抖擞的王老师快步走进了我们班的教室。
按要求写句子四年级带答案【二】
1 . 骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；
2 . 仿照“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实”的句式，再写三个句子。
3 . 桃花水映照着蓝天。改为”把”字句：
4 . 内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩正反对立关系富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
5 . 改为夸张句：小明家的房屋很小。
6 . 阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；
7 . 你珍爱自己的生活环境吗？那么别破坏美景，因为美景是组成自然环境的图画。
8 . 六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊!
9 . 幸福是父亲一次粗糙的抚摸，
10 . 假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂葬身火海的下场？假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？
按要求写句子四年级带答案【三】
1 . ．春天来了，大地换上了新衣服。
2 . 一?。!?!??!。?
3 . 珍珠鸟飞回自己的家。
4 . 海风吹来，绿叶就为它而翩翩起舞。
5 . 书是春风，能舒坦发困之心。书是阳光，能照耀万物之灵。
6 . 【原句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
7 . ．秋天，香山的黄栌红了，山坡上到处都是火焰般燃烧的红叶，好看极了。（答案不唯一）
8 . 水清澈透明，它好像为人坦荡。水滋润万物，孕育天地，它好像很仁慈。水容纳百川，它好像有博大的胸怀。
9 . 葡萄架上挂着______________________________的葡萄。
10 . 我十分用心地____________________________________。
按要求写句子四年级带答案【四】
1 . 一次善意的批评是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花。
2 . 心正则笔直。
3 . 大自然能给我们许多启示：
4 . 未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福！
5 . 书是明灯，能照亮未来道路。书是雨露，能滋润干枯之心田。
6 . (云龙湖畔，感受千年汉韵楚风。
7 . ．这活泼的小孩不是我的好朋友吗？
8 . 名著是美的。《繁星·春水》美在它对母爱童心的赞美《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美;鲁智深美在他疾恶如仇有勇有谋的性格;祥子美在他质朴勤劳不向命运低头的顽强精神。
9 . 朋友是平凡日子里的一本好书，清晰地为你记载生命的感动。
10 . 雨下得很大，像瓢泼似的。
按要求写句子四年级带答案【五】
1 . 承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。
2 . 那一个个黄澄澄的桔子如同一个个金色的小灯笼挂在枝头上。
3 . 【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！
4 . 狂风敲打着窗户。扩句：
5 . 小鸟在树梢上叫着。(改为拟人句
6 . ．改写成比喻句。中秋的月亮很圆很亮。
7 . 你们的行动是那样的不屈和执着。
8 . 贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春。
9 . 我若是鲜花，就用我装点世界;我若是一丝风，就用我拭去烦忧;我若是一片叶，就用我遮挡炎日;我若是一缕光，就用我照亮前程!
10 . 太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;大地无语，却展示出广博。青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
按要求写句子四年级带答案【六】
1 . 合并成：
2 . 生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶；
3 . 未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
4 . 【例】仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句式相同字数相等的句子。
5 . 照下面的句式续写两句话。
6 . 哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵；
7 . ．扩写句子。老师走进教室。
8 . 未经历风霜雪雨的冬天，哪能体会到鸟语花香的春天！
9 . 秋风阵阵，金黄色的落叶打着旋从树上飘落下来。（改为比喻句或拟人句）
10 . 如果我是音符，我将为人们创出最动人的音乐。