二年级上册句子排序顺序训练题（二年级句子排列顺序专用题可打印）

二年级上册句子排序顺序训练题【一】

1 . ③泛读是一种很有用的阅读方法。

2 . 。①is②she③who

3 . ③人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。

4 . （）不管多么绝望悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死

5 . ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。

6 . 又黑又亮又粗又壮又矮又胖

7 . ６调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话

8 . ⑤思维规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。

9 . （）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。

10 . 千千万万飘飘洒洒轻轻细细

二年级上册句子排序顺序训练题【二】

1 . 街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

2 . 小鸟能飞上天，飞机也能飞上天。

3 . 天气渐渐热起来了。水渐渐升上来了。

4 . 那蜜蜂，好勤快哟，赶集似地飞来飞去。

5 . 七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。

6 . 小柳树听了，不好意思的笑了。

7 . 太阳像一个红红的火球。

8 . 关心集体堆雪人打雪杖看雪景飘着雪花披着银装铺着雪毯

9 . CＷindows代表（），

10 . 整整齐齐嘻嘻哈哈摇摇摆摆

二年级上册句子排序顺序训练题【三】

1 . 。①can②you③what④see

2 . 二话不说三心二意四面八方

3 . 立刻喊起来立刻欢呼起来立刻唱起来立刻跳起来立刻叫起来立刻跑起来

4 . （）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

5 . 鲜红的鸡冠在远处看像一团火。

6 . 同学们正__________________呢！

7 . 下列句子排列顺序最恰当的一项是

8 . 全城到处是绿树，到处是大楼。

9 . 伤心地哭猛烈地吹大声地喊

10 . 踮起脚尖消除疲劳热爱劳动

二年级上册句子排序顺序训练题【四】

1 . 只有__________________，才__________________。

2 . 我一定__________________。

3 . 一想到这儿，眼泪就噼里啪啦地掉了下来。

4 . A满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念，随之而来，从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗。

5 . ①在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法；

6 . ③进行对比分析，排除干扰选项。

7 . 连续几个月埋首于砖块般的典籍中之后，。我知道，这是不同于案头年龄的另一种年龄在捣乱了。

8 . ①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。

9 . 认真地写字欢快地游不约而同地说自言自语地说不好意思地笑

10 . “xianlianxiongliu”四个音节中,只有(中的“i不是介母。

二年级上册句子排序顺序训练题【五】

1 . 我给妈妈__________________。

2 . 干干净净认认真真

3 . 我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。我要给草地上的小白兔画许多好吃的萝卜。

4 . 五颜六色六神无主七嘴八舌

5 . 填入横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是：

6 . （）湖的四周是郁郁葱葱

7 . G交通事故报警台（）

8 . 把处改为。

9 . _________________________________________________________

10 . （）松鼠劝他好好搞卫生。（）他说：哦，我是要办大事业的。（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

二年级上册句子排序顺序训练题【六】

1 . （）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。

2 . ④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。

3 . ④检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定。

4 . 一棵葫芦一架大风车一颗葡萄

5 . 一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：

7 . [答案解析]根据第一句的后文“诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明”，那么该句的横线处应该依次填入“或庄重沉稳，带着岁月的沧桑”（与“古”字照应），“或神采飞扬，透着现代气息”（与“今”字照应）。这里有着时序的制约。根据第二句的横线处的上文“在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来”，紧扣“沉淀”这个词眼，那么首先与它接续的应是“压迫着人们的心灵”，然后才是“改变着人生的轨迹”。这里有着情理逻辑的制约，即“母爱”作用的轻重。这道题要求衔接的四个句子两两成对，结构整齐和谐，只要抓住这一“顺序”核心，相信是容易得分的。这道题同时也间接地考查了考生对整句与散句使用能力。从考生能否恰当安排对偶句的内在顺序这一语言操作中，可以看出其语言修辞技巧的熟练程度。按照时间顺序，应先说过去，后说现在，所以应先选②，再选①。按照事理逻辑应先说“压迫着人们的心灵”，再说“改变着人生的轨迹”，先③后④。答案是C

8 . 烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的`芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

9 . 进进出出歪歪扭扭蹦蹦跳跳

10 . 这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄；一面是黄色，黄里带红。

二年级上册句子排序顺序训练题【七】

1 . 高高兴兴地吃起来断断续续地流着

2 . C③①⑤④②⑥D④②①⑤③⑥

3 . 先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。

4 . 神气极了可怕极了漂亮极了

5 . ①或神采飞扬，透着现代的气息②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑

6 . 一阵微风吹来，桂花树舒展着它的枝叶，随风微微摇动着，在阳光下闪着绿光。

7 . 中华世纪坛人如海，歌如潮。

8 . （）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。

9 . 说说笑笑来来去去圆圆满满

10 . 那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。