英语句子用词方法（英语句子的技巧和方法）

英语句子用词方法【一】

1 . （可做谓语以外的所有成分）

2 . 包括:that which who whom whose what ，why how when where 在这些词前切开，将其与后面的从句划在一起。

3 . 在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。

4 . the man who told me this refused to tell me his name

5 . too的用法大家了解了吗？下次遇到too的时候，同学们会做了吗？如果还想多理解，可以参考的初中网，那里有更多的学习方法哦！

6 . 他会说法语，也会写法语。

7 . 还原为非强调句：Because he loved my money, he married me

8 . (参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目句型及词汇等；

9 . ） Weak： There is no opportunity for promotion。

10 . Better: Mother stacked the biscuits on a plate

英语句子用词方法【二】

1 . (找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：

2 . 上面通过对英语课内要敢说的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，希望同学们都能考试成功哦。

3 . 将作表语用的形容词或名词变为行为动词。例如：

4 . Or: The landscape, bare and brown, begged for spring green (转换为并列结构作后置定语

5 . 游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活，体会人生百态。

6 . 在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多。

7 . Better： Mother stacked the biscuits on a plate。

8 . it was because he loved my money that he married me

9 . Redundant： We had a serious crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire。

10 . 注：whotoldmethis为修饰theman的定语从句，应置于其后。

英语句子用词方法【三】

1 . He never admits his failure

2 . 这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：

3 . ◎告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。

4 . 注：not…until…为英语中的固定句式，其意为“直到……才……”。

5 . 注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于the matter与sec之间为被动关系，故see要用过去分词scen。

6 . Theweatherturnedouttobeverygood，whichwasmorethanwecouldexpect

7 . Wordy： My little sister has a preference for chocolate milk。

8 . ） Weak： Here are the books you ordered。

9 . Weak: There is no opportunity for promotion

10 . ） Weak： The team members are good players。

英语句子用词方法【四】

1 . 还原为正常语序：Light travels so fast that we can hardly imagine its speed

2 . 天气转晴了，这是我们没有想到的。

3 . ◎这部打字机真是价廉物美。

4 . 今天小编为大家带来的学习方法是对too的用法，同学们对too的用法理解多少呢？

5 . Improved： My sister and I bought the same dress in different stores。

6 . he found it easy to earn extra money

7 . 注：汉语说“个子不高”，其实就是“不高”。也就是说，其中的“个子”在英语中无需译出。

8 . 注：too, as well, also, either表示“也”用法区别：

9 . 在英语课堂上，老师们可以为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

10 . is this the train for glasgow?

英语句子用词方法【五】

1 . Revision: No opportunity for promotion exists

2 . 从各地来的学生中有许多是北方人。

3 . ◎我们要干就要干好。

4 . 告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。

5 . Improved： We had a crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire。

6 . Weak: The trees are bare The grass is brown The landscape seems drab

7 . 他从不承认自己的失败。

8 . 他发现赚点外快很容易。

9 . 。

10 . eg She plays the piano, and sings, too 她会弹钢琴，也会唱歌。