1 . 加强思想道德教育,弘扬中华传统美德。
2 . 她真是漂亮
3 . she is a babe
4 . 短语群众的智慧无穷辱骂和恐吓决不是战斗学习语法很有必要想明白是说话前必须注意的事情干部深入基层很有必要
5 . 谓语对主语加以陈述,说明主语“做什么”“怎么样”或者“是什么”。
6 . (设问:有问有答,一问引起读者思考,一答更能引发共鸣。
7 . 形容词身体健康叶子红了
8 . 自学自理自护自强自律。
9 . 5“桥长256米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。”(运用列数据的方法介绍石拱桥的结构特点。)
10 . 根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。例读下面语段,在横线上补写一个与画线的句子句式相同语意连贯的句子。善思则能从无字句处读书。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;_________________________________。[解析]此题要求学生根据例句的内容和句式,续写一个句子。首先分析例句,例句采用了读……读出了……的句式,内容上以拟人的手法突出所写事物的特点。
1 . (反复,反复包含间隔反复和直接反复,所谓间隔反复,就是在文中不断出现一个相同的句子,但是中间有间隔,在散文或者议中,这样的反复多半是为了强调作者的观点;无间隔反复则表现为呼吁型的,通常使语言更具有号召力和感染力。
2 . 参考示例:读春雨,读出了它润物无声的柔情。读大海,读出了它气势磅礴的豪情。读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。(能说出事物特点,句式相近即可)
3 . i think she is a hottie
4 . 状语修饰限制动词形容词的一种成分。副词刚来很好
5 . 上学后,
6 . 代词他天天锻炼身体
7 . 短语我们要学习格律和有关知识我看见他来了
8 . 恶语不出口,苟言不留耳
9 . 问:在文章《驿路梨花》的最后一句,作者用陆游的诗句结束全篇:"驿路梨花处处开"这样写在结构上和内容上有什么好处?
10 . 补语用在动词或者形容词后边,作补充说明的成分,指出行为动作的情况结果可能性,动作延续的时间或者性状的程序
1 . 学校是学习之所,礼貌是成功之本。
2 . 知耻方能有所不为,才能有所作为。
3 . 人人关心体育,体育造福人人。
4 . (反语,褒词贬用,加强讽刺意味,批评……;或贬词褒用,(答题时注意找出贬义词对应的褒义词来答,如:我以孩子的"狡猾"的眼光,这里狡猾是贬义词,实际上写出了孩子的聪明善解人意。
5 . 中国共产党——这是多么伟大的名字啊见困难就上,见荣誉就让,这才是我们应有的风格
6 . 礼貌和礼貌是咱们共处的金钥匙。
7 . 生命在于运动,运动需要毅力,毅力源于拼搏。(下梁中学)
9 . 母爱__________,
10 . (反问:有问无答,答在问中。比陈述句语气更强烈,更能引起共鸣。
1 . 名词社会主义好
2 . 体育是运动的艺术,运动是体育的灵魂。(城小)
3 . 礼貌的美丽,一见倾心,一触难忘。让咱们与礼貌缔结千年之恋吧!
4 . 尊重你我他,快乐靠大家。
5 . 达标争优,强健体魄。(红岩寺中学)
6 . 「实例分析」
7 . 咱们的心灵像花一样美丽。
8 . 我运动,我快乐,争做时代好少年。(蔡玉窑中心校)
9 . 态度决定一切,细节决定成败。
10 . 一粥一粒,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维难
1 . 3“唐朝的张鷟说,远望这座桥就像‘初月出云,长虹饮涧’。”(引用张鷟的赞语是为了说明赵州桥形式优美。)
2 . 管理始于训练,止于训练。
3 . 从内容看:在记叙文性的文章中,从内容来分析的话,句子的作用主要是点明主旨或表达作者的主要感受;在主旨篇中我们提到过记叙文的主旨可以分为:表现人物的品质(写人的文章
4 . 刚才说的是以脸蛋来分的, 现在说的是以身材来分的 看到身材很好的女生, 女生之间彼此会说 she is well-developed 或是 well-endowed
5 . 走向运动场,走进大自然,走到阳光下。(乾佑中学)
6 . Wheredopesticidesfitintothepictureofenvironmentaldisease?Wehaveseenthattheynowpollutesoil,waterandfood,thattheyhavethepowertomakeourstreamsfishlessandourgardensandwoodlandssilentandbirdlessMan,howevermuchhemayliketopretendthecontrary,isapartofnatureCanheescapeapollutionthatisnowsothoroughlydistributedthroughoutourworld?
7 . 介词结构鲁迅生于年
8 . 勤奋是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。
9 . 从表现力来看:应该结合修辞手法和表达方法来分析。表达方式可以分为五类,不同的表达方式在记叙文中的作用不同,在《读懂记叙文——表达篇》中,我们已经详细讲过了不同表达方式在记叙文中的特殊作用,这里不再赘言。我们主要讲的是修辞,我们把常见的修辞手法和针对修辞手法的答题模式做了一个小结:(比喻。答题:把……比作……,更形象生动地写出了事物……的特点。
10 . 热爱运动珍爱生命。(瓦房口中心校)
1 . _________。
2 . 爱护公物,人人有责
3 . Lawyerscanspecializeinelderlaw,whichcoverseverythingfromtrustsandestatestonursing-homeabuseandagediscrimination?Businessmenseehugeopportunitiesintheeldermarketbecausethebabyboomers,millionstrong,arelikelytobethewealthiestgroupofretireesinhumanhistoryAnystudentwhocombinesanexpertknowledgeingerontologywith,say,anMBAorlawdegreewillhavealicensetoprintmoneyoneprofessorsay
4 . 这句话是用来形容美女的喔 要特别注意 babe 跟 baby 只有一字之差但却相差十万八千里 你千万不要说成 oh! i like the baby, 那么你很有可能被人家当成恋童癖
5 . she is gorgeous!
6 . 礼貌礼仪,从我做起。
7 . 揭示某种道理(记事的文章
8 . 每日锻炼一小时,幸福快乐每一天。(下梁中心校)
9 . 形容词这本书写得好
10 . she turns me on
1 . “勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。
2 . 爱意绵绵。[解析]这道题所需写的句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式前后要一致。先分析一三小节在内容和形式上的特点,形式上是顺承因果关系,内容上是表达自己对母爱的感悟和理解;其次要注意仿写的句子应有一定的文学色彩,因为这是一首小诗,我们在仿写时要在遣词造句上下工夫,以增加全诗的文学意味。参考示例:上学后,母爱装在行囊里,背着它,沉甸甸。或上学后,母爱织在毛衣里,穿着它,热乎乎。或上学后,母爱化在叮咛里,听着它,暖融融等。
3 . 枕着它,香甜甜。
4 . MargariteSantosisa-year-oldsenioratUSCShebegancollegeasabiologymajorbutfoundshewasreallyboredwithbacteriaSoshetookaclassingerontologyanddiscoveredthatshelikeditShesays,Ididvolunteerworkinretirementhomesanditwasverysatisfying,
5 . chick 这个字代表的就是女孩子, 各位不要跟 chic (时尚 这个字给搞混了 chick 这个字念起来就像是 chicken 前面的几个音, 所以蛮好认的 一般而言 chick 和 girl 是可以交互使用的, 例如, 她是个十三岁的女孩, 就是 she is a thirteen-year-old chick
6 . 形容词快走慢慢地说
7 . 主语谓语陈述的对象,指出襄助语说的是“谁”,或者“什么”。
8 . 母爱藏在枕头里,吮着它,
9 . 点点头,微微笑,礼貌礼貌真需要。
10 . 所写句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式前后要一致。例阅读下面这首小诗,补写第二小节的空缺内容,使之与一三小节保持连贯。小时候,
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