1 . 第二章 托福难句解析
2 . 一内容:先景后情,起承转合
3 . To see is to believe。
4 . 情态动词(常用有个): can /could, may/might, shall/should, will/would, must/must, dare, have to(不得不,客观必须, ought to(理应去做), need to(需要去做) 结构:情态动词+ do sth (动词原形
5 . 【副词开头】
6 . 【不约而同】
7 . 根据句意“为了早上多睡一会儿,Bob关掉了闹钟”,故A为正确答案。
8 . Strangely enough, Jennifer does not enjoy sunshine and beach
9 . 句子:Theboyinbluehasthreepens
10 . Eg Let’s go! Don’t make me laugh!
1 . _______ time, he’ll make a first-class tennis player(年北京高考题)
2 . 乙处最恰当和选项是()
3 . 并列句:有两个或两个以上主谓宾结构的句子,并以连词将其连接起来的句子。
4 . WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?
5 . 修饰全句常用的副词有:obviously, undoubtedly, apparently, fortunately, clearly, unfortunately, incredibly, luckily, unluckily, surprisingly, frighteningly等。
6 . 诗歌排序侧重从两个方面去考虑:内容与形式
7 . Metabolism is a necessary daily activity of most creatures 处理办法:重点关注表语:一般为下定义时常用 什么样的词可以作系动词和表语:
8 . 归类二:
9 . 不及物动词 (SV
10 . 现在分词。现在分词在句首所作成分与过去分词相同。例如:
1 . 基本句型概述:
2 . In case that you get lost, call me at this number
3 . He has arrived--------- He has arrived at the station
4 . 实意动词 单宾语动词 (SVO
5 . I need some help I know your name
6 . ()副词修饰全句
7 . 复合宾语结构:宾语(补语的逻辑主语)+补语(说明宾语的性质状态) 试比较:
8 . 句子:Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat:onSunday
9 . 一一丨丨一,丨丨丨一一。丨丨一一丨,一一丨丨一。
10 . 在多年的写作教学中,笔者发现很多雅思和新托福考生在写作中无法灵活运用句子结构,无法实现句子结构的多样化运用。很多考生为此费尽心思,不知道该从何处着手练习,使文章中的句子能够多样化。事实上,我们可以采用不同的句子开头使句子多样化。 朗阁海外考试研究中心的专家认为,写作的时候不应该总是用“subject-verb-object”的结构顺序,而应该尽量用不同的方式展开一个句子。不同的句子开头既可以美化句子,同时也能使句子与句子之间自然过度,衔接自然,以免过于依赖过渡词。在雅思和新托福考试中,写作考官对句子结构的多样化也是非常重视的。下面,朗阁海外考试研究中心的专家将给广大考生介绍几种使句子开头多样化的方式方法。
1 . He made me a sentence 他给我造了一个句子。
2 . (议论抒情句画龙点睛,点明事件的意义,抒发作者的感情等;结构方面:承上启下(过渡;概括分论点(议论文等。如果句子单独成段,还有强调的作用。
3 . B没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。
4 . A Know B Knowing C To know D Known
5 . S : The hostess cooked the family the dinner The Americans ordered the church a sculpture
6 . Around the corner, a crowd gathered(地点)
7 . 思考:
8 . His idea proved wrong
9 . A Turning B Turn C Turned D To turn
10 . 2古时候有个种田人,一天,他在田里干活,忽然看到一只野兔从树林里窜出来,不知怎么的,它一头撞在田边的树桩上,死了。
1 . 这两句话讲的是“守株待兔”的起因,暗示了兔子撞死在树桩上是一种偶然的现象。“忽然”“不知怎么的”说明兔子的出现是偶然的,至于兔子撞树桩,连那个种田人自己也没有弄清是什么原因。
2 . 春日
3 . C Being exposed D After being exposed
4 . _____ from other continents for millions of years, Australia has many plants and animals not found in any other country in the world(年湖北高考题)
5 . 【同位语开头】
6 . S V P (主系表)
7 . 类似的插入语有:no wonder, no doubt, in other words, in my opinion, in conclusion, in fact, as a matter of fact等。
8 . ()修饰谓语动词,表示原因时间等
9 . A Suffered B Suffering C Having suffered D Being suffered
10 . 中长句(并列句:一般为~个单词;
1 . 形容同学们一起告诉我,爸爸妈妈都知道他们的生日在哪一天。
2 . ()强调副词
3 . 【寂然无声】
4 . 用形容词并列形容词或形容词短语开头,修饰句子的主语,表示主语的特征或状态: Frantic, the young mother rushed out the door with the baby in her arms
5 . Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat:onSunday?
6 . Eg He is a student She is not a student? (备注:常用连词或连词结构共有类,如表示承接的有:and, as well as, both A and B
7 . 这些副词大多数表示说话人对全句的看法,在意思上相当于“It is 形容词 that ”。
8 . _____ such heavy pollution already, it may now be too late to clean up the river(年全国高考题)
9 . ? 所表示的动作没有作为对象,其本身的意思完整,其后不需带宾语。 ? 如:He died
10 . 第一句为双宾语结构,一个是人,一个是物。第二句为复合宾语结构,“me”与“officer”之间有主谓关系,等于“I am an officer”。
1 . 用名词从句开头,作整句的主语:
2 . 因为这种“沉默”激发了老师循循善诱,激发了老师引导孩子们去认识“爱”,去“回报爱的方式”,老师的教育结果,一是孩子懂事了,会体贴人了,二是家长满意了,孩子稚拙的生日礼物是父母最珍贵无比的礼物,所以这句话一连用了两个“!”号,抒发了老师无比高兴,享受教育成果的骄傲心情。
3 . 除前四类动词以外的动词,结构一般为:~ + to do sth(动词不定式,eg ask/ order/ call
4 . 朱自清先生笔下的江南的水,有凌空飘逸的,有汪汪一碧的,有晶莹澄澈的。(a,他逼真地描绘出水的形色质。它们是瀑布深潭琼浆。B,它们是瀑布深潭琼浆。他逼真地描绘出水的形色质。)
5 . 【稚拙】
6 . He made me an officer 他把我造就成为一名军官。
7 . 表示转折的有:but, yet, however, in contrary…,你能把它们都找出来吗?)
8 . Birds singing in the tree, another routine day starts
9 . 三 动词分类与基本句型
10 . 有些不及物动词加上介词后便成为及物动词。如:
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.