1 . 澄:右上部的顺是横撇点再写两撇,捺;
2 . .课外收集名人故事及有关资料。
3 . (二)
4 . uè清平乐──lè快乐zuān钻研──zuàn钻石wú亡赖──wǎnɡ死亡
5 . 媚(妩媚──眉(眉毛锄(锄头──助(帮助毡(毡帽──沾(沾染
6 . (一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。
7 . ()()正()呢!
8 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。
9 . 小明把水彩笔带回家了。
10 . 小惠考试没考好,难过得哭了。我会对她说:小惠,别难过了。考试过程中谁都会紧张,难免会失误。这次,只是一时疏忽造成的。失败是成功之母!我相信你下次一定能考好。
1 . 例:李老师正忙着改作业呢!
2 . 卸(装卸──御(抵御嚼(咀嚼──爵(爵位妨(妨碍──访(访问
3 . 它们把成熟的果子从树上摘下来。
4 . 把玉米种在月球的尘土里。
5 . 把窗户打开把门打开
6 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!
7 . 我把桌子擦干净了。
8 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现,多处呼应,通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。
9 . 例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
10 . 自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。
1 . 我正忙着写作业呢!
2 . 读名言,就像在聆听名人的教诲,就像在和名人对话。名言可以给人启迪,具有催人奋进使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习,希望同学们收集名人名言,使之成为自己的座右铭!
3 . 我把小鸟的伤治好了。
4 . ()()那么(),那么()。
5 . 小敏家里发生了不幸,在伤心流泪。我会对她说:小敏,既然事情已经发生了,我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒,相**,它会使我们变得更坚强。来吧,抬起头来,做生活的强者,让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧!
6 . 小明开始做作业。
7 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
8 . 少先队员怎么能向困难低头呢?
9 . 了解仿写句子的基本要求,并学习简单的仿写。
10 . 狐狸钻到洞里去了。
1 . 例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
2 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
3 . .培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。
4 . 傻:右上部分里面是“×”不是“夕”。
5 . 学校不是已经放暑假了吗?
6 . 例:西瓜长得那么大,那么圆。苹果那么香那么甜。
7 . 他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外)
8 . 重庆是我的家乡。
9 . 大熊猫是中国的国宝。
10 . 小明拿出作业本开始做作业。
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