1 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
2 . 劳动教化了身体,进修教化了心灵。
3 . 不好的书也象不好的朋友一样,可能会把你伤害。——谚语
4 . 手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
5 . 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知
6 . 互联网因学习模仿,发展程度提高得很快。互联网公司之间可以互相学习。我认为技术趋同是早晚的事情。企业应该多了解客户,以客户为中心,客户为重,发展就不是一个问题。——王双
7 . 教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德
8 . 父善教子,教于孩裼。——(宋林逋
9 . 我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。
10 . 书籍是人类知识的总统。
1 . 美是生活。——(俄国思想家)车尔尼雪夫斯基
2 . 生活,就像一个无形的天平,站在上面的每个人都有可能走极端,但这最终都是为了寻找一个平衡的支点,使自己站的更稳,走的更好,活的更精彩!
3 . 教育植根于爱。——鲁迅
4 . 作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
5 . 每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——(前苏联苏霍姆林斯基
6 . 我提出五项修养:一为博学而学习,二为独立而学习,三为民主而学习,四为和平而学习,五为科学创造而学习。
7 . 读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。——培根
8 . 知识是引导人生的光明与真实境界的灯烛,愚昧是达到光明与真实境界的障碍,也就是人生发展的障碍。——李大钊引自《李大钊选集》
9 . 理性和真理是人所共具的,属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己,既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵,但后来酿成蜜糖,便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样,人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的,只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
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1 . 磋砣莫遗韶光老,人生惟有读书好。
2 . 生活的美妙就在它的丰富多彩,要使生活变得有趣,就要不断地充实它。
3 . 不管生活多么严峻,我总是和自己在一起,我将在每天的生活中,汲取有益的东西,理解人生的意义。
4 . 蹉跎莫遣韶光老,人生惟有读书好。
5 . 问渠哪得清如许,为有源头活水来。
6 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
7 . 临期上马无他嘱,多买诗书教子孙。——(宋陈世卿
8 . 人生像一本书,愚人哗啦哗啦地翻它,而贤者潜心细读。—G.保罗
9 . 凡读无益之书,皆是玩物丧志。作者:(清)王豫
10 . 从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。——席勒
1 . 学习就像爬山,目的性强爬得就快,尽管山坡陡,但坚持登上山顶才是最大的成功。
2 . 在所读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重的和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
3 . 生活中,惟一的幸福就是不断前进。——左拉
4 . 凿壁偷光,聚萤作囊;忍贫读书,车胤匡衡。——元:许名奎
5 . 学而不思则惘,思而不学则殆。
6 . 我始终不愿抛弃我的斗争的生活。我极端重视由斗争得来的经验,尤其是战胜困难后所得的愉快;一个人要先经过困难,然后踏进顺境,才觉得受用舒服。——爱迪生
7 . 如果要真正快乐,自己受人尊敬,则应帮助别人,与别人关系融洽。
8 . 读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟,不复记忆,其实他们仍是潜在的。在气质里,在谈吐上,在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字里。
9 . 读书遇古人疑难大事,先须掩卷静思,如果处此,何以措置,然后看将下去,方知古人得失,学识方有长进。不然,一直看去,古人自古人,我自我,有何益处。——汤斌
10 . 书籍是人类思想的宝库。
1 . 今日的执著,会造成明日的痛苦。
2 . 学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——佚名
3 . 野草遮不住太阳的光芒,困难挡不住勇敢者的脚步。
4 . 人家不必论富贵,惟有读书声。——唐寅
5 . 不是你战胜生活,就是生活将你压碎。——茅盾
6 . 只有这亲的人才配生活和自由,假如他每一天为之而奋斗。
7 . 相信自己,你能行!
8 . 我不曾遇见过一个无知到我无法从他身上学习任何事物的人。——伽利略伽利莱GalileoGalilei
9 . 百学须先立志。朱熹
10 . 心有多大,舞台就有多大。——徐飘
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