观看公开课的文案（公开课展示简短文案）

观看公开课的文案【一】

1 . 传递幸福：幸福是温暖的关爱，幸福是真诚的赞美;在幸福的世界里，要珍惜身边人身边事，懂得对生活说感恩。敞开心扉去沟通，世界也会变开阔;用宽容的心待人，让自己更快乐!

2 . 乐观努力超越;只要今天比昨天有进步，你，就是第一!

3 . 推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。

4 . 海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数次地扑向礁石。

5 . 教学信息多项交流，互动充分，反馈及时，矫正有效。

6 . 能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。

7 . 教学过程中非常注重引导学生如何学如何做，目的是帮助学生学习，教学目标非常明确，而且学案切合学生实际，课件的制作非常实用。

8 . 应知学问难，在乎点滴勤。——陈毅

9 . 自查自纠，小组讨论，展示交流，归纳点拨，拓展延伸。课堂流程科学规范。

10 . 今年夏天，我们终究要散。你有多痛，我就有多舍不得。

观看公开课的文案【二】

2 . 本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践。

3 . 注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。

4 . 尽管从一入校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们还是会有一些不明所以的感慨。

5 . 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废-茅以升

6 . 大学思念如影随形，一步步紧跟着我的回忆。

7 . 好不容易到了冬季，到了它开放的季节，而此时凛冽的寒风不断地阻击着它，低温不断地阻挠着花苞的绽开，而它却默默地承受着。风一阵阵地吹过，枝条在不断地摆动着，那花苞仿佛要被摇落下来，一阵，一阵…几天的大风过了，而花苞像沾在枝上似的依旧紧抓着它不放，并一直吸收着养份，呼吸着寒气在风停后绽放出来。不经过风雨怎能见到彩虹，不经寒风洗礼寒梅怎么发香。这是一种抗争的伟大，寒梅在这寒风中体验着幸福。

8 . 老师在课堂上要扮演“导演”的角色，而不是“演员”的角色。在老师的精心调度下，所有学生时时刻刻扮演着“演员”的角色，学生读写说思，环环相扣，忙而不乱，都有自己的事可做。

9 . 主动自主的获取新知，激发了学生学习的主动性，充分发挥了主导主体作用。

10 . 开展党务公开，建设和谐**。

观看公开课的文案【三】

1 . 深入开展党务公开，打造透明阳光政务。

2 . 加强党内民主监督，维护党的集中统一。

3 . 目标明确，围绕目标展开教学，能注意到细节。让学生用英语表达，注重训练学生听说读写能力。对课堂处理跟进到位，练习与新授穿插。建议：发挥高年级小组学习优势，互相学习互相促进。

4 . 小溪若停止前进的脚步，也就失去歌声；友谊若没有谅解，也就不会有旺盛的活力。

5 . （）整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。（）充分体出了学生的主体和教师的主导作用。（）最后环节让学生计算身高，设计好，调动了学生的积极性。

6 . 扩大党内民主，加强党内监督，保障党员民主权利。

7 . 同桌，对不起啊，以前我天天整你，现在分别，以后不能，对不起啊，同桌。。

8 . 我们一起奋斗的日子，一起跑过的日子是最值得怀念的。

9 . 老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

10 . 在这个什么都有保质期的年代，我要创造一个奇迹，有一种友谊叫永远。

观看公开课的文案【四】

1 . ．（）有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。新课改的理念体现得很突出。（）形成了校本特色：把教学生活化，设计好。

2 . 整堂课学习气氛浓厚，用鼓励性的语言调动积极性，关注学习习惯培养。让学生动手拨计算器，直观获得所学知识。让学生互相问答，培养表达能力。

3 . 生命不是要超越别人，而是要超越自己。

4 . 几千年前，执弓挥剑纵横沙场的将军认为胜利对他而言便是最大的幸福;儒家学者孟子认为“与民同乐”便幸福;几百年前，在黑暗礼教中成长的哥白尼认为追寻真理便是一种幸福，著名数学家物理学家安培认为忘我工作，取得成功便是一种幸福;现在，金庸笔下武功盖世的杨过与小龙女视轰轰轰烈烈的爱情为幸福;在网络中“醉生梦死”的“网虫”们以处于虚构的世界驰骋为幸福……对于幸福的诠释，不同的时代，不同的历史条件，甚至于不同的人有着炯然不同的。

5 . 冬天已至，纷纷扬扬的大雪给大地铺上了一层厚厚的白衣，在这白色的世界里，老天却把寒梅赐给了人间，让这寒梅去点缀白雪点缀人间。

6 . 充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过查字典小组讨论等形式，达成学习目标。课文分析透彻，并因势利导。建议：多提问一些后进生，或者采用练习的方法巩固所学内容。

7 . 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

8 . 我的青春还在继续再多荆棘也要向前奔跑。

9 . 用心设计教学内容，师生提前做好准备。以谜语简笔画等形式揭示课题。重视生字教学，规范学生书写，及时纠正读课文中出现的错误。建议：自由表演部分小组卡片认读环节需要提前安排好，课堂中处理的有点混乱。

10 . 毕业，真的就这样，也就是这样，也只有这样！

观看公开课的文案【五】

1 . 老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略

2 . 充分挖掘短文内容，善于引导，利用简笔画让学生充分理解霍金人物形象。建议：学生回答问题不积极，课堂气氛不活跃，感觉有些被动。平时要加强这方面的训练，让学生真正参与进来。

3 . 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约•贝勒斯

4 . 有侧重点检查，关注后进生。引导学生深情朗诵，学习雷锋精神得到升华。小组讨论充分，延伸思想教育，说说身边的小雷锋和如何向雷锋学习。建议：培养小组合作意识，让每一个学生都得到提高。

5 . 在灾难面前，爱是渡过难关强大的武器;在平常时期，爱是建设祖国持久的动力。让我们每一个人都成为爱的源头，付出爱，传递爱，小爱就能汇聚成大爱。大爱中国从小爱做起。爱，让中国更美丽!

6 . 发展党内民主，完善党内监督，增强党内活力，促进党内和谐。

7 . 本节课注重错误归类，题型归类，方法归类。效果非常好！

8 . 注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。

9 . 练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。

10 . 与学生注重交流，分析课文时注重引导，训练朗读能力。建议：导入较平淡，安排课堂环节要先学生字再讲解课文为好，朗读时教师先要做示范，要关注学生学习习惯。

观看公开课的文案【六】

1 . 家是最小国，国是千万家。爱是承担不仅意味着承担身边的亲情之爱友情之爱，更意味着恪尽职守尽心尽责，全心全意履行社会责任。爱国，就要做一个有责任的人。

2 . 我的同桌你好吗，虽然现在各自天涯，我也知道这个夏天永远不会再来。

3 . 成功，往往住在失败的隔壁!

4 . 毕业，不再为作业，烦恼，可却要面临更加艰巨的挑战。

5 . 这个六月。喜欢校园喜欢同学喜欢老师。这个夏天就要和他们挥手。

6 . 在课堂上教师不仅解放学生的耳，还要解放学生的脑口手。

7 . 曾经的岁月随风而逝……就如那夏日即将落幕的黄昏。

8 . 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

9 . 教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。

10 . 告白和告别，一字之差。一个羞涩，一个悲痛。

观看公开课的文案【七】

1 . 改变别人，不如改变自己。yulujbnet

2 . 每段青春都会苍老，但我希望记忆里的你一直都好。

3 . 六月真罪恶，第周高考，第周中考，第周小考，让我们不得不分离。

4 . 发展党内民主，加强党内监督。

5 . 教师能合理组织学生自主学习合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。

6 . 本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

7 . 春天以花朵的形式过去了，夏天以枝叶的形式过去了，秋天以果实的形式过去了，冬天以冰雪的形式过去了。而我们的幸福，也会如春夏秋冬般呈现不同的形式，而后以不同的形式随着我们的人生终入黄土。因而我们要抓住属于自己的幸福，不要老羡慕别人比自己幸福。计较多了，自己的幸福反而成了坟墓，你可知，幸福与坟墓本就差于一念之间?

8 . 自我控制是最强者的本能。——萧伯纳

9 . 桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

10 . 整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中。

观看公开课的文案【八】

1 . 把握课文内容，对学生提出明确的阅读要求，出示问题提纲，小组合作交流字句的意思。结合古诗内容，贯穿思想教育，学生听讲精力集中。建议：学生回答问题不热烈，给学生更多的表达机会。

2 . 合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的知识，技能和方法

3 . 充分体出了学生的主体和教师的主导作用。

4 . 推动党务公开健康有序发展。

5 . 大力推进党务公开，不断提升党建水平。

6 . 不过早地给出结论，肯花时间让学生对出现的问题进行深入探讨，保证学生有足够的探究时间和体验机会。

7 . 口算练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。

8 . 四年或长或短都已被时间带走，留下的回忆已成为淡淡的殇。

9 . 突出精讲精练，教学方法灵活多样，能熟练运用现代化教学手段，应变调控课堂能力强。

10 . 松软的沙滩上最容易留下脚印，但也最容易被潮水抹去。

观看公开课的文案【九】

1 . 我们一起留级再来初中三年把！

2 . 精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。

3 . 毕业我们默默地回首，四年的时光就这样从指缝间流走。你会哭吗？我已润湿眼眶。

4 . 学校就是把陌生的我们聚在一起，当我们已经不能分开时，又无情地把我们拆散。

5 . 采用猜谜的形式导入，吸引学生注意力。教学生字新词讲究方法，指导细致。重视朗读，提升学生朗读表达能力。建议：阅读课教学中，教师尽量放手让学生通过自己思维解决问题。

6 . 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔

7 . 毕业就是一窗玻璃，我们要撞碎它，然后擦着锋利的碎片走过去，血肉模糊之后开始一个完全不同的人生。

8 . 最后一节课老师坐在凳子上和我们说，你们再看看书吧，我再看看你们。

9 . 整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。

10 . 内容丰富，在整个教学过程中给予学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习提升。