中考理解句子含义专项训练（中考语文句子的含义及表达效果）

中考理解句子含义专项训练【一】

1 . 以“音乐”“书籍”“时间”为陈述对象，仿写：

2 . 多年从事小学高年级语文的教学，我知道许多学生都感到体会句子的含义很难，虽然想动脑筋，但还是不知道怎样去体会。大部分只好靠死记硬背来应付。但碰到考试，或课外读物中的含义深刻的句子，就束手无策了。我在教学中，为了帮助学生闯过这个难关，采取了以下一些做法：

3 . 书籍是坚实的阶梯，可以使人们登上理想的高峰。

4 . （）小明却一连捉了三四只，我真羡慕他。

5 . （）（），运动员都坚持训练。

6 . 一分析法。

7 . （）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。

8 . 体会句子含义的几种方法

9 . 抓住关健词的方法

10 . （）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。

中考理解句子含义专项训练【二】

1 . 仿写下列句子

2 . ⑴抓关键词语关键部分理解含义［弄清词义，句义也就理解了］

3 . ６调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话

4 . （）小草虽然没有鲜花那样香，（）。

5 . 主要是领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。如《詹天佑》中有一句话，“遇到困难，他总是想，这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”教师可提问，“遇到困难时，詹天佑怎幺想？”“为什么要这样想？”“修不好将会产生什么后果？（如铁路修不好，外国人会讥笑我们，中国工程师也会失掉信心。”“如修好会有什么结果？”（可以给藐视中国的帝国主义一个有力的回击，又可以提高中国工程师的自信心，）所以，“詹天佑怎幺想？”“这句话表现了

6 . 依照下面两个句子，补写一句：

7 . 。这样的人生也就无悔了。

8 . 如：《伟大的友谊》中的“他们讨论各种政治事件的科学问题，一连谈上好几个钟头，各抒己见，滔滔不绝，有时候还进行激烈的争论。”

9 . 运动是一种乐趣，健康是它的果实；

10 . 理解句子的`含义一定要联系文章思想内容，要注意这句话是在文章什么地方出现，跟上下文有什么联系？通过教学实践，理解句子的含义，常用的方法可归纳约三种。

中考理解句子含义专项训练【三】

1 . ①在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法；

2 . （）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。

3 . 历史使人明智，

4 . 历史是一艘行进的船，时间是一张网；

5 . 一让学生明确要体会的是什么

6 . 阅读下面一段歌词，完成题目：

7 . （）中东发生过一次严重的蟹灾，（）。而且成群结队地侵入人们的住宅，扰乱了人们的生活。

8 . 请以“历史”“时间”为话题写一个句子：

9 . 仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。

10 . （）当时的`人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

中考理解句子含义专项训练【四】

1 . 音乐使人高雅

2 . （）不管多么绝望悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死

3 . （）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的黄的蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。

4 . （）最难忘是老鹰带小鹰学飞

5 . 格式造一个句子：

6 . 没有一本书的家，是没有一颗星的天空。

7 . 二让学生掌握体会的方法

8 . `

9 . 下面是哲学家培根的话，请发挥想象，仿照培根的语言形式，再续写一句富有哲理的话。

10 . 如：《长征》诗中“万水千山只等闲”字面上讲的是长征路上有很多山山水水，红军都不怕。但句子所蕴含的意思是：红军把长征路上遇到的艰难险阻只看成是平平常常的事，表现了红军战士蔑视困难的英雄主义气概。

中考理解句子含义专项训练【五】

1 . （）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

2 . ①从内容上看，是指能揭示文章题意主旨的句子，段落中那些有概括段意作用的句子；

3 . 八将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。

4 . 请在下面的横线上，填上适当的语句，组成前后呼应的排比句：

5 . 对造成阅读障碍的词语，教师要加以必要的注释疏导，帮助学生扫除障碍。如《草原》写小丘之绿，"就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样"。学生不理解"渲染"与"墨线勾勒"的意思，只要启发画过中国画的学生到黑板上画一画，学生就明晓句意了。对难在"物"上的句子，可用这种方法。

6 . 音乐是和煦的春风，使坚冰解冻，小草发芽。

7 . 领会句子在语言环境中的含义和作用。

8 . ⑵联系上下文注意时代背景体会言外之意。这类句子的表面意思好懂，但更深刻的意思就必须结合作者所处的时代，联系上下文才能体会以出来。

9 . 仿句训练（答案）

10 . 在教学中，我利用教材的练习，让学生理解了“体会句子含义就是要体会句子没有说出来的意思感情和思想”。这是克服困难的第一步。

中考理解句子含义专项训练【六】

1 . （）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

2 . 茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。

3 . 基本方法：

4 . （）在我们心里,鹰是空中的`音乐

5 . 联系时代背景的方法

6 . 仿照上述句子，续写一句。

7 . 请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：

8 . 如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴；

9 . 如：《金色的鱼钩》中“小梁，别浪费东西了。”这句话学生往往只会孤立地从句子本身去思考，因此，难以体会到句子深刻的含义。如果引导学生把句子和课文内容联系起来想：老班长在什么情况下说这话的？他为什么拒绝喝鱼汤？学生很自然就能体会到：老班长在牺牲前还坚持把鱼汤让给同志们，一心想着要完成党交给的任务，表现了他舍己为人的崇高品德。

10 . 主要是抓住句子的重点词语，体会其中的思想感情。一篇文章有关键之词，警策之句，拎出关键词句，牵全文。如《长城》一课，有这样一句话“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来”。抓住“站在踏着扶着想起”这些动词，让学生明白这是因触景生情而展开的自然联想。这一段，“凝结”是重点词。长城由什么凝结而成的？（是劳动人民的“血汗和智能”凝结而成的。）为什么？（因为条石多多到数不清。条石重“一块有两三千斤重”。没有先进的运输工具。“就靠无数的肩膀，无数的手。”山势“陡峭”在这样艰难的条件，修筑了这样艰巨伟大的工程，反映了我国劳动人民的智能和力量。

中考理解句子含义专项训练【七】

1 . 寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。

2 . ⑤此外，还有一些警句。

3 . 三引申法

4 . 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力；

5 . 主要是根据文章的思想内容，透过句子字面上的意思，理解作者的本意。如《我的伯父鲁迅先生》中写鲁迅先生说的一句话：“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”问：“碰壁的原因是什幺？”（四周黑洞洞的）接着领悟出“四周黑洞洞的”和“壁”的蕴涵。在此基础上，使学生认清，在当时反动势力十分猖獗的环境下，从事革命事业的艰险从而激发儿童对鲁迅先生的佩服，对黑暗社会的憎恨，如果光从字面上看，就会同课文中我一样“恍然大悟”，这样一理解，注意了时代背景，就会懂得鲁迅先生是个怎样的人，懂得这些，就能透过字的意思，引申出这句话的深刻内涵，它既揭露了旧社会的黑暗，又表现了鲁迅先生对旧社会的无比憎恨！

6 . （）爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子

7 . （）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

8 . （）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

9 . （）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

10 . ⒉联系上下文来理解。有些句子的含义与上下文有着密切的关系，只有顾及全篇，才能理解句子的含义。在古诗学习中尤其如此，如“死去元知万事空”，要理解它的真正含义还得联系下文：本来就知道人死了以后什么都没有了，下文是：“但悲不见九州同”但感到悲伤的是没有看到祖国的统一。最后两句是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。最念念不忘的是盼望南宋的军队能早日收复中原统一祖国，到地时家祭的时候不要忘记告诉你的父亲。反映了作者临死时念念不忘统一祖国的激情。

中考理解句子含义专项训练【八】

1 . 读书是一种乐趣，知识是它的果实；

2 . 例：你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。

3 . （）在我们心里,鹰是空中的音乐

4 . （）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。

5 . 如果你是一缕阳光，就给人们带来一线光明。

6 . （１）因为全国人民的大力支持（）。

7 . 理解句子的含义，主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。

8 . 没有一本书的家，是没有一朵花的花园；

9 . ：春天来了，到处是一片生机盎然的景象，请依照例句，用“你看，这里的+古诗

10 . ☆体会句子的含意各种方法相互结合灵活运用是关键。