怎样才能把阅读摘抄快速补完（读书笔记摘抄太麻烦了怎么办）
怎样才能把阅读摘抄快速补完【一】
1 . 段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖瓦沙石钢筋水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。
2 . 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
3 . 这个问题确实是一个很有趣的思考。
4 . 生活的主要悲剧，就是停止斗争。
5 . 太能干比无能更让人不以为然。
6 . ，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
7 . 人到中年该怎样才能好好活着？的确是所有步入中年，或即将步入中年行列的人，当默默思考和精心规划的问题。
8 . [法国]柏辽兹
9 . 对没有拥有的美好，我们一直在苦苦地向往与追求。为了获得，忙忙碌碌，真正的所需所想往往要在经历许多以后才会明白，甚至穷尽一生也不知所终！而对已经拥有的美好，我们又因为常常得而复失的经历而存在一份忐忑与担心。夕阳易逝的叹息，花开花落的烦恼，人生本是不快乐的！因为拥有的时候，我们也许正在失去，而放弃的时候，我们也许又在重新获得。对万事万物，我们其实都不可能有绝对的把握。
10 . [德国]歌德
怎样才能把阅读摘抄快速补完【二】
1 . 人类中的每一种人才，同每一种树一样，都有它自己完全特殊的性质和果实。
2 . 以前我说过，“想要”和“想逃离”都是驱动力，也是人做所有事情唯二的两个驱动力，再无其他。
3 . 损人利己的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了，那他就无法生存了。
4 . 那么，答案也就在这里了。
5 . [俄国]普列汉诺夫
6 . 这就需要寻找一个能不断刺激你的“刺激源”了。
7 . [西班牙]伊巴涅斯
8 . 卓越的才能，如果没有机会就将失去价值。
9 . 不管是什么样的人，命运之神都赋予了他一种他人所没有的优秀才能。
10 . 生动的具体的细致的在脑海中过一过它的样貌，你往往就会生出一些新的力气了。
怎样才能把阅读摘抄快速补完【三】
1 . 人生最寂寞的；并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。
2 . 教师的教育机智就是要让孩子任何时候都不失掉信心，都不使他感到他什么都弄不好。每次作业都应当成为学生的一个哪怕是微小的进步。
3 . [法国]罗曼罗兰
4 . 所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。
5 . [美国]哈佛
6 . 对于改变，你“真的”明确了你做事的动力和方向，和只是简单的知道，是有很大很大的区别的。光这一点，就区分了很多人最终不同的结果。
7 . 如同是性格的唯一基础那样，深邃的真诚也是才能的唯一基础。
8 . 活的语言和创造性思维的源泉如此丰富而又取之不尽，假如我们一小时发现一样东西的话，那么这些发现也足以延续若干年。
9 . [英国]培根
10 . [英国]狄更斯
怎样才能把阅读摘抄快速补完【四】
1 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
2 . 一个人好比是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数值愈小。
3 . [古罗马]利维
4 . 人生最高尚的：并不是别人还记得你的好，而是自己忘记了给别人的好处。
5 . 音乐--这是强大的思想源泉。没有音乐教育就不可能使儿童得到长足的智力发展。音乐的`最初本源不仅仅是周围世界，还有人本身，他的精神世界思想和言语。音乐形象按新的方式向人们揭示事物和现象的特点。
6 . [法国]彼德
7 . 只有这样的改变，才是更能持久的。
8 . 光有才能还不够，还需有遇到机会的才能。
9 . 真正的享受，本身就藏身于事情的过程里。
10 . 轻易地做到别人无能为力的事，这就是才能。轻易地做到有才能的人无能为力的事，这就是天才。
怎样才能把阅读摘抄快速补完【五】
1 . 但，在还没形成足够深的体会，没有太多的认知感悟的时候，又该如何保持兴趣和状态呢?
2 . 如果你很饿，那么什么事情都无法阻挡你去寻找食物;
3 . [法国]拉封丹
4 . 而如果你并没有很饥饿，那么很多事情都可以轻而易举的打断你把你引走。
5 . 没劲儿的时候，觉得无趣的时候，给自己一点点时间，在脑海中描绘一下你当初想改变的原因——是想成为什么样的样子?还是想逃离怎样的生活?
6 . 改变自己，是一个美好的词汇，就像每一年都更茁壮生长的大树一样，年年都有新的变化，也更加枝繁叶茂。
7 . 天才做他必须做的，而才能做他能够做的。
8 . 但没那么饿的人，你把食物举到他/她的面前，也还是会挑挑拣拣。
9 . ，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号问号或感叹号。
10 . [日本]钤木健二
怎样才能把阅读摘抄快速补完【六】
1 . 人的才能就在于使生活快乐，在于用灿烂的色彩，使他的生活的阴暗的环境明亮起来。
2 . 无精打采来来回回干干净净仔仔细细火舌飞舞筋疲力尽
4 . ——菜猫
5 . 还是因为我们从心里已经变成了不一样的自己，进而从行为上一点点显露展现了出来，从而被人说“有了改变”的呢?
6 . 你的答案是怎样的呢?
7 . 无惧无畏地勇往直前，自然可以产生才气力量和神奇的魔力。
8 . [英国]约翰逊
9 . 如果刻意去追逐与拥有，就很难走出外物继而走出自己，人生那种不由自主的悲哀与伤感会更加沉重！明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲，幸福的人懂得超脱！当若干年后我们知道自己所喜爱的人仍好好地生活，我们会更加心满意足！“我不是因你而来到这个世界，却是因为你而更加眷恋这个世界。如果能和你在一起，我会对这个世界满怀感激，如果不能和你在一起，我会默默地走开，却仍然不会失掉对这个世界的爱和感激?感激上天让我与你相遇与你别离，完成上帝所创造的一首诗！”生命给了我们无尽的悲哀，也给了我们永远的答案。于是，安然一份放弃，固守一份超脱！不管红尘世俗的生活如何变迁，不管个人选择的方式如何，更不管握在手中的东西轻重如何，我们虽逃避也勇敢，虽伤感也欣慰！
10 . 我们的教育学常常忘记，学生在学校学习期间的大半时间内他首先还是个孩子。教师在往孩子头脑里填塞现成说法结论和论断时，常常甚至不给儿童机会去接近思想源泉和生动语言的源泉，捆住了想象幻想和创作的翅膀。孩子由一个活泼积极好动的人变成一部记忆的机器不对，这是不应该的。不能用一堵高墙把孩子同周围世界隔离开来。不能让学生失掉欢快的精神生活。孩子只有生活在游戏童话音乐幻想创作世界中时，他的精神生活才有充分价值。没有了这些，他就是一朵枯萎的花朵。
怎样才能把阅读摘抄快速补完【七】
1 . 人生最痛苦的；并不是没有得到所爱的人，而是所爱的人一生没有得到幸福。
2 . 确实，没有想要改变的心情，是不会有与之前的自己所不同的行为改变的开始的：事情的起因确实这样——某一天，你有了更想要成为的样子，你对现在的自己不太满意，然后你在心里描绘了下那个样子的自己会是什么样，并从某一天起，开始进行了新样貌新习惯的尝试;
3 . 苦苦求衰惊恐万状目瞪口呆鸦雀无声溜之大吉鸡毛蒜皮
4 . 但同时，我们想要获得的“改变自己”，最终应是一个持续性的改变结果，并非三天打鱼两天嗮网，偶尔才出现的变化;我们想要“一种新的稳固的更好的状态”。正因如此，光靠头脑风暴也是不够的，如若没有前者所强调的日复一日行为上的落实改变，也是不能称之为“改变了自己”的。
5 . 我们做什么事之前，很有必要弄清楚自己处于什么样的做事状态。人毕竟不是行尸走肉，也不是靠本能行动的动物。
6 . 既然我们要的是一个持续性的结果，那么，单纯只是靠最初的`心血来潮肯定做不到持久;单纯靠行动上的约束，没有心中“知其然亦知其所以然”的指引，也是无法长久的。
7 . [美国]马克斯威尔马尔兹一个人具有优良的素质，能在必要时发挥这种素质从而推动幸运的车轮转动，这就叫“潜能”。
8 . 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
9 . [美国]弗洛姆
10 . [俄国]车尔尼雪夫斯基