五大伟人教育名言（古代关于教育的至理名言）

五大伟人教育名言【一】

1 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

2 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

3 . 敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

4 . 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

5 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

6 . 人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思恩格斯

7 . 非学无以立身，非教无以立国。

8 . 教育贵于薰习，风气赖于浸染。…………郭秉文

9 . 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

10 . 拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。——法拉第

五大伟人教育名言【二】

1 . 教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》

2 . 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

3 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

4 . 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

5 . 凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶

6 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

7 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

8 . 成功源于不懈的努力。

9 . 行是知之始，知是行之成。——陶行知

10 . 师者，人之模范。——杨雄

五大伟人教育名言【三】

1 . 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

2 . 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

3 . 与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。

4 . 学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

5 . 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

6 . 传家有道惟存厚;教子无方只求严。——《格言对联》

7 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

8 . 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

9 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

10 . 给学生一个世界，给老师一片天空。

五大伟人教育名言【四】

1 . 千姓养兵为用兵，霸奸长念灭吾经。美倭仍在围洋链，台海总存离陆心。军队善培擒虎气，战区熟究克狼情。今观统帅授旗武，异日前方听好音。

2 . 见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

3 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

4 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

5 . 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基

6 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

7 . 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

8 . 益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

9 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

10 . 惟德学，惟才艺;不如人，当自励。若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。——《弟子规》

五大伟人教育名言【五】

1 . 成功的秘诀端赖坚毅的决心。——英狄兹雷利

2 . 警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

3 . 读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。…………美，富兰克林

4 . 不尊重学生，就是不尊重自己。

5 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

6 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

7 . 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

8 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

9 . 三軍将士开新旅，万里长城灿彩虹。

10 . 教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

五大伟人教育名言【六】

1 . 只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

2 . 教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

3 . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

4 . 劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

5 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

6 . 为了不损及莫大的成功，神不能不渗近一滴苦涩的味儿。——希尔提

7 . 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

8 . 同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合，即同类的事物相互感应。指志趣意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。

9 . 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

10 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

五大伟人教育名言【七】

1 . 老老实实做人，认认真真教书。

2 . 教师也要有不断尝试未知的勇气。

3 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

4 . 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

5 . 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

6 . 中枢帷幄理戎机，重铸干戈壮铁骑。神聚一方身骨硬，精凝五域泰山移。畅开丝路并非梦，激射匈奴总可期。翘首争春花更俏，高扬胜利五星旗。

7 . 欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。——(唐王梵志

8 . 可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温

9 . 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

10 . 不是因成功才满足，而是因满足才获得成功。——阿兰

五大伟人教育名言【八】

1 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

2 . 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

3 . 绿海狼烟千里远，将军待战鼓槌新。

4 . 父善教子，教于孩裼。——(宋林逋

5 . 先学会做人，再学会知识。

6 . 教师要融于师生的相互理解中。

7 . 师者，所以传道授业解惑者也。——韩愈

8 . 教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

9 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

10 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子

五大伟人教育名言【九】

1 . 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

2 . 教育植根于爱。——鲁迅

3 . 成功者与失败者之间的区别，常在于成功者能由错误中获益，并以不同的方式再尝试。——爱默生

4 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

5 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

6 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

7 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

8 . 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”——苏霍姆林斯基

9 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的`作用。——苏霍姆林斯基

10 . 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克