1 . 风萧萧兮易水寒,写作业兮不复返。
2 . 解析:本题考查考生续写句子的能力。考生在做题时必须细细分析原诗句的内涵和形式,分析出原诗句分句之间的联系,如:“花”的特点:艳丽妩媚芬芳四溢,但更突出芬芳四溢;“树”的特点:枝繁叶茂挺拔秀颀,但更突出挺拔秀颀。
3 . 四年来,我们一起上下课一起去图书馆一起准备作弊的纸条儿一起逃课去跳舞一起整蛊男孩子一起逛街看电影,一起去买廉价的衣服,然后一起穿上在学校各条林荫道上招摇……
4 . 不管未来有多遥远,成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友。
5 . (山东省中考语文试题)阅读下面的材料,根据语境在横线上补写恰当的语句。要求:语意连贯,表达得体,不超过字。
6 . 解析:本题考查考生语言实际运用的能力。考生应结合语境,熟悉情况,同时,语言劝说得体委婉是做好本题的关键。
7 . 依照下面的例句续写一个句子,写出你对人生的感悟。要求所写句子与例句句式相同,上下文意连贯,并运用比喻的修辞手法。
8 . 应该把冰箱上贴着的国家免检产品的标签撕下来,然后再粘在我的暑假作业上。
9 . 白色的粉笔末,一阵阵的飘落。它染白了您的黑发,却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。
10 . 作业多书包重没日没夜去学习,不是大人无情,而是现实残酷,成长必须要付出。
1 . 三尺讲台,染苍苍白发,育桃李天下;寒来暑往,撒点点心血,教九州才子。教师节至,衷心地祝福老师您:教师节快乐!
2 . 让我们挥手而去,在那无限的空间里漫游;恍惚的人生旅途中,有缘总会相聚。
3 . 技法点拨:
4 . 空中传来布谷鸟的鸣叫。我知道,该出发了!
5 . 时光匆匆,当我伸手去拦时,它却如悄悄地从指边溜掉了。我的大学生活就如这流水般缓缓而又匆匆地流淌着到了她的尽头,留给我的,是无尽的感慨收获和即将入海的宽广无限。
6 . 少壮不努力,老大写作业。
7 . “积累千万,无过读书”。积累,积累,再积累,雪山终将孕出一条浩浩大江。
8 . 桂树枫树常青树,带着苍郁和深沉的格调和各具特色的气质,展示着风采,金子般的黄,玛瑙般的红,翡翠般的绿,宛如画家精心绘制的画卷。鸟儿为迁移忙碌着,蚂蚁正在收集冬天的口粮。雏菊一串红矮牵牛,一眼望去遍是的:橘黄的,紫红的,争奇斗艳,铺在花坛里,像地毯,还迎着秋风微笑呢!
9 . 开学第一天,小明:老师,放暑假的时候我把上学期的旧课本和学习都捐给了有需要的山区贫困儿童,你说我做的对么。老师:这就是你交不出暑假作业本的原因?
10 . (湖南省株洲市中考语文试题根据下面提供的情境,补全对话。
1 . 大学生活固然五彩缤纷,但它只是你远航中的一个港湾;而你人生的内容是——港湾之外的征服。
2 . 什么是母校,就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方。
3 . 毕业了,心中有太多太多的不舍!
4 . 我见过的最不要脸的人就是作业,我都说了不喜欢他,他硬要缠着要我做了他
5 . 在特殊的日子,献给我的爱人:送个信息祝福你,深深表达我心意。桃李天下漫花雨,幸福常在你心底!在所有的主任中,班主任的职位最低,但是在所有的主任中,班主任对社会贡献最大。老师,我们永远感激您!
6 . 参考答案:示例一:我没有发现你买的这种,多花了冤枉钱。示例二:读书不过是读其中的内容,我花钱太大手大脚了。
7 . 老师,作业我搁手里攒一暑假了,有感情了!能不交了么?
8 . 参考答案:示例一:用辛勤汗水,树社区新典范;见义勇为,让行动奏响时代新篇章。示例二:辛勤劳作,关爱他人,勇斗歹徒。
9 . 与你同行,回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手,憧憬着我们重逢时的狂欢。
10 . 人们从读书学做人:从往哲先贤那里,人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神,_____________,______________:从古今中外的著述中,人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《正气歌》的浩然正气,______________,______________。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
1 . 你像那山间的百合,独自荣枯,无以为憾。盛开时不矜夸,衰谢时不悔恨。清雅留芳,归人永恒的春天。
2 . “作业多么?”“不多,写名字也只需要一个多小时”
3 . 开学是会呼吸的痛,它活在我身上所有角落,剪头发会痛,穿校服会痛,连看到老师也痛。
4 . 根据文意在①②处续写句子,注意续写的句子与前面的句子形成对比,且做到表意准确,衔接自然。
5 . 学校让我懂得了,什么是回家的诱惑。
6 . 袁隆平接受记者采访时,有记者问:“您这一生希望有多少资产?”袁隆平说:“一个小棚子,下面一头小猪,足矣。”他的回答叫人惊讶。袁隆平笑着说:“这个棚子就是上面的宝盖头,下面这个‘豕’,不就是猪吗?”大家恍然大悟。他接着说:“有一首歌是这样唱的,我想有个家,一个不需要多大的地方……这是对的,____________。我对钱这个东西看得很淡,够用就行。”说完,大家报以热烈的掌声。
7 . 解析:解答这道题的关键是要把握说话人的动机切入点。因此,续写的句子要在文中起到过度作用。要注意语言的简明幽默得体。
8 . 老师的窗前,有一棵米兰,悄然绽放,清香悠远;老师的窗前,有一盏灯光,与月亮相拥,赶走了黑暗。教师节到了,老师,祝您万事如意。
9 . 剪不断的四年同窗雨,挡不住的同舟共济风,相对欲言,泪落无声。一片冰心,万众柔情。
10 . 解析:做好本题的关键在于结合语境分析此时人物的心理活动,消除同学甲的尴尬心理,考查考生语言得体连贯简明的能力。
1 . 开学,你夺走了我的假期!!!我要和你拼了!!!
2 . 开学就是一个噩耗,等同于把我从天堂打到了地狱,而且还用了强力胶!
3 . 并列性补续就是为文段中的句子或句群补出结构大体相同内容相关的事例组成一段表意完整的话。考生在做题时,要注意语境结构内容的衔接。
4 . 忘不了您的笑脸,遗忘不了青春厚重的记忆。但愿明月千里寄相思,祝福您好人一生平安。也祝您教师节快乐,幸福安康,万事如意!
5 . 你用青春换青春,你用今天换明天,你用辛苦育后人,你用一生为他人,最无私的爱,最真诚的付出,最博大的胸怀,最透明的灵魂,愿你教师节快乐。
6 . 当我们采摘丰收果实的时候,您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬,敬爱的老师!
7 . 学神在刷难题,学霸在刷作业,学渣在刷动态!
8 . 您讲耕耘,讲奉献,讲拼搏,讲独立,唯独不讲功绩;您说勇气,说毅力,说坚持,你卓越,唯独不说汗水。亲爱的老师,真心的祝愿你教师节快乐。
9 . 老师,是最美的耕耘者;最美的播种者。是您用美丽的阳光普照着我们;用美丽的雨露滋润着我们,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
10 . 悲观是一种毁灭,乐观是一种拯救。悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;①_________,_________,_________。悲观的人,所受的痛苦有限,前途也有限;乐观的人,所受的折磨无量,前途也无量;在悲观的人的眼里,原来可能的事变得不可能;在乐观的人的眼里,原来不可能的事变得可能。悲观只能产生平庸,②_________。从卓越的人那里我们不难发现乐观的精神,从平庸的人那里我们很容易找到阴郁的影子。
1 . 试试边嚼炫迈边抄暑假作业。。哇!!还再抄,,作业太多,,根本停不下来。。
2 . 阅读下面一段话,补全对话。
3 . 解析:本题综合考查考生续写和拟写的能力。题目提出了续写句子的具体条件,考生做此类题一定要审清题目要求,一是要出现“希望”一词,二是要做到字数相同词性相对。
4 . 老师你的一沓是你的一沓,一沓无糖小作业,关爱假期,更关心你
5 . 老师老师,我对暑假作业产生了爱恋,能不能让它继续留在我身边呢?
6 . 那一张张朴实的面孔,那一双双辛勤的双手,为培育祖国的花朵而不辞辛劳的园丁,在您的季节里,祝你们节日快乐!
7 . 踏出这一步,管你万般无奈,它还是,变成逝去的回忆,成为一个飘忽的梦境,在时间轻蔑的流动里,逐步尘封,但又时时于夜深人静之际悄然浮上心头。
8 . 九月金秋,老师是这个季节的主题,空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的,现在的,将来的,所有的教师都应该享受崇敬与祝福。
9 . 诗人站起来稳住身体,指着台阶对学生们说:“_______________。”这一机智而又富于哲理的`话语,不仅为诗人摆脱了尴尬,而且赢得了热烈的掌声。
10 . 曾经,恨你对我严厉。如今,感谢你的严厉,因为你的严厉,才使我的人生充满意义。老师,节日快乐,您辛苦了!
1 . 在开学的前几天拼命赶作业,而且还把假期作业偷偷从中间撕几张。
2 . 坐等大型灾难片《开学》上映。
3 . 很多我们以为一辈子都不会忘记的事情,就在我们念念不忘的日子里,被我们遗忘了。
4 . 感恩的心,感谢有你,让我学会了人生的真谛。感恩的心,感谢师恩,教我学会了做人的道理。在教师节来临之际致意我真诚的祝福,祝你青春常驻,快乐。
5 . 而大学的珍贵,并不仅仅是这许多的第一次,更重要的是涵盖着许多的最后一次:一生中最后一次有机会系统性地接受教育;最后一次可以拥有较高的可塑性可以不断修正自我的成长历程;最后一次能在相对宽容纯洁,可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。
6 . 如果你是乙,该怎样回答,才能既不伤友情,又能让甲主动放弃生日请客的想法?
7 . 补续句子的题型有很多种,每一种题型都有不同的特点和关键突破口。有关补续句子题的种类和具体方法有:
8 . 马上就要开学了,我家却招了贼。偷走了笔记本一台,钱包里钱拿走,卡都留下了,还偷了书包。问题是你偷书包就偷书包,还把暑假作业留下。
9 . 从睡衣到校服校裤,从刷屏到背诵课文,从WiFi满格到课程排满,从凌晨睡觉到六点起床,没错!要开学了!
10 . 我们分手吧,假期先生。不要问我为什么,因为:残暴霸道蛮横的开学先生要跟我好。
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