描写人物上课不认真的句子（形容人上课不认真下课又来补）

描写人物上课不认真的句子【一】

1 . 他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

2 . 老师：他个子中等，一头乌黑的头发总是让人感觉那么的干净，总是在预备铃声响起之前就来到了教室的门口。铃声响起时，他来了，穿着还是那件夹克，很干净，手里只捏了二支粉笔。他不慌不慌地走上讲坛，将粉笔轻轻地放一支在讲坛上，生怕触折了粉笔。然后面带着微笑，用他那会说话的眼睛平视了一下同学们，然后将那只捏了粉笔的而显得枯瘦的手背在背后，往巷道里走了遭，似乎在看同学们的课前准备得怎样。他的微笑告诉我们，同学们很听话的，很乖！此时无声甚有声。感谢欣赏本文，更多子请关注：

3 . 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉喜爱的神态。

4 . 仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

6 . 我们都会觉得人生不就是得轻松自在吗？是的，我们不能否认轻松自在的生活是种目标，然而从另个角度来想，认真负责的对待人生，是不是也是种珍惜或尊重呢？其实这答案没有对错，可是你得清楚当下的你是该做什么事情，学生就是得把课业做好迈入社会就得面对自己的工作家庭甚至是对你还有你家人的人生负责，这就是认真的去做。

7 . 天塌了地陷了！这小子读书去了！

8 . 我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼!”

9 . 老师的关心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。

10 . 看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅

描写人物上课不认真的句子【二】

1 . 都两点了，爸爸还在看书，饭还放在那里呢!

2 . 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

3 . 感情不也是这样吗？每个人都会在当中寻寻觅觅自己想要的那部分，可是当自己不认真的去面对，那又怎可能会在当中找寻到认真面对的人呢？不想要有压力不就是不想负责的另种说法吗？读书时候说不想要有考试压力工作的时候不想要有工作压力就连感情也会说不想有压力，可是当你很珍惜每件事情的同时，那就有害怕失去的压力了。

4 . 认真的对待每件事情，是会产生压力的，但也是这压力给了人某种生存的必须性，当所有事情都变成无所谓的时候，对于人生也将变无所谓；人不就这样，一方面讨厌压力另一面却不得不在压力下活着，这不是苟活，而是一种对于人生的尊重跟珍惜，因为珍惜所以必须认真，因为认真所以才有所谓的尊重。

5 . 他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

6 . 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的`泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

7 . 我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一耳光。

8 . 他不光纪律上要求很严，学习上对我们也从不放松，特别是作业，他常对我们说：“做作业有两大好处：一是让你们复习当天所学的知识；另一个是让你们练书法。所我们做作业要是字没写好肯定要重做，不做好作业是更不行的。有一次樊红彪上晚自习了还没有做好数学作业，被何老师发现了，于是立刻要他到前边扎马步，弄得他像练武的武士，头上浓雾缭绕，并答应了以后不再偷懒了，才饶了他。从此我们班的同学再也没有人敢偷懒了。而且我们班的数学成绩，一下子就赶上并超过了平行班。班上学习风气好转后就再没见何老师生。

9 . 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉喜爱的神态。

10 . 牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

描写人物上课不认真的句子【三】

1 . 他没听到我说开饭了，只是陶醉在优美的文章中，真是快废寝忘食了

2 . 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

3 . 他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。

4 . 他一回到家一头扎进书堆，好像要与蛀虫为伍

5 . 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

6 . 讲台上的她第一句开场白就是：“哎，怎么还在闹啊？”学生转过头来傻呆呆的望着，“这里是游乐场？”“没听到钟声啊？”“简直太不象话！”一个学生突然站起来说：“老师，他尿裤子了。”这时师生默然，一个男孩子慢条斯理地说：“老师，他是怕你才……”话音未落，老师立马接过话茬儿，说“什么怕呀怕的，他怕谁呀？”“刚才还那么闹，现在就怕了？”“去去去，班长帮忙处理一下，”“我们开始上课了。”大家都不敢抬头，两手赶紧拿着书，猫着腰，低着头，屁股点着椅子，强装等待上课。当老师拿起粉笔在黑板上写课题的当儿，学生却在歪歪扭扭的目送那尿裤子的学生。

7 . 今天上午，李老师先让几个同学上黑板上默写第一课自然段，默完之后，便让我们一起来读。我们在一些地方读的生硬硬的时候，李老师便让我们停下来。他给我们示范一下，读到“我很快乐”的时候，李老师声如洪钟，气壮山河，怀着最大的激情这好象一把火，点然了我们班全部人的激情，只见李老师的双手向两边伸开，像一只展翅欲飞的雄鹰。当读到“也很惧怕”的时候，声音一下子下降了许多，双手紧贴聚拢在胸前，像很害怕的样子，表情也配合的非常好。他读得引人入胜！李老师的感情也随着文章变化着起伏着，他的读书声如美妙的音乐，让我们如痴如醉的听。李老师就像一个专业的演员，也像一个乐队的总指挥等等？

8 . 辛辣味呛得我直翻白眼，牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

9 . 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

10 . 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇竟全写好了。

描写人物上课不认真的句子【四】

1 . 小时候初中高中大学出社会等阶段是人类的每种流程或者该说过程，如果没有这些，人就失去其人该有的价值；每个阶段都有不同的任务，它们或许没理由更或许只是为了生存，可是就是必须的东西，放弃它们会减少很多负担，只是同时也失去了每个阶段给的收获。

2 . 你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

3 . 小明看书看的太专心了，下雨了都不知道。

4 . 老师在那备课，读书时他在那写写画画，涂抹勾勒；思考时右手扶头，左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中；一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。

5 . 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

6 . 刘文一晚上都在书房里看书，天亮了也没感觉到。

7 . 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，(使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉喜爱的神态。

8 . 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

9 . 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的`书上，久久不愿离开。

10 . 我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

描写人物上课不认真的句子【五】

1 . 数学老师：数学老师随着那刚响起的铃声直奔教室，他的每一步都显得那么的稳重，似乎让人觉得他在用步伐来计算从办公室到我们这教室的距离，一走上那讲坛，便将那个大大的三角哐啷一下放在讲桌上，职业让他一下子发现了班里的那几位爱逃课的家伙，随后说：“班长，跟我把没有来的同学记下来，我待会请他们喝茶。”下边依稀地响起一阵笑声。

2 . 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的`阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉喜爱的神态。

3 . 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我:“你要不怕困难，勇攀高峰。”

4 . 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

5 . 琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

6 . 她看了一下午的书，天黑了都不知道