1 . 把窗户打开把(
2 . 只有认真学习,才能不辜负祖国的希望。
3 . 奶奶养了一只小花猫,真可爱。
4 . 这是一只可爱的小闹钟,每天早上叫我起床。
5 . (一边(一边(。
6 . 教材理解透彻,知识重点和难点把握准确。
7 . 在花园里,有菊花,有荷花,还有桃花,真漂亮。
8 . 我已经长大了。小树已经发芽了。
9 . 精心设计课堂练习,体现趣味性和层次性。
10 . 动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
1 . 炉:炉子火炉电炉
2 . 准:准备准时准许
3 . 十分——特别——非常——格外
4 . 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
5 . 春天到处是人们辛勤的影子,人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望,播种着真执的情和无私的爱。
6 . 游来游去飞来飞去跑来跑去(来(去
7 . (十分(。
8 . 端午节的时候,妈妈采集青青的芦叶包粽子。
9 . 只有自己动手,才会丰衣足食。
10 . (渐渐(。
1 . 口算练习的呈现方式多样,并能联系学生的生活实际,具有一定的开放性。
2 . 组织学生讨论,通过学生的相互交流互相补充,让学生深刻理解其中的道理。
3 . ()()正()呢!
4 . 炮:礼炮大炮炮火
5 . 松果吃起来那么香甜,那么可口。
6 . 夕:夕阳前夕除夕
7 . 小路长长的(
8 . 要生将掌握的方法用于解题实践培养学生思维的灵活性流畅性开发学生智力培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。
9 . 采取多种教学方式,帮助学生掌握学习方法。
10 . 我常常到游泳馆游泳。
1 . ((那么(,那么(。例:西瓜长得那么大,那么圆。苹果那么香那么甜。我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
2 . 天气渐渐热起来的。
3 . 小鸟张开翅膀,飞向蓝天。
4 . 他画的海那么蓝那么宽。
5 . 暑假里,我和妈妈准备去北京旅游。
6 . 我们一边唱歌一边跳舞。
7 . 灶:灶台灶具灶头炉灶
8 . 芦:芦苇芦花芦叶
9 . 注重学生自主探索,激发学生主动获取新知。
10 . 莫:莫非莫如莫不
1 . 沿河两岸连山皆深碧一色,山头常戴了点白雪,河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行,望着水光山色,体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处,使我在寂寞里不由得不常作微笑!
2 . 合作交流与动手实践相结合,充分获取数学活动经验。
3 . 李老师正忙着改作业呢!
4 . 改写儿歌
5 . 灯:灯火灯光电灯点灯
6 . 夕阳渐渐地落到了西山的背后。
7 . 妈妈常常带我去公园玩。
8 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
9 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。
10 . 一朵荷花,亮晶晶的水珠,小小的摇篮,一顶凉帽,透明的翅膀。小蜻蜓立在他的停机坪上。小青蛙蹲在圆圆的荷叶上。
1 . 例:李老师正忙着改作业呢!
2 . 西瓜长的那么大,那么圆。
3 . 他十分用心地培育花种。
4 . 本节课的教学中,给学生充分的从事数学活动的时间和空间,使学生能在自主探索,亲身实践
5 . 四月中的细雨忽晴忽落,把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小,可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的,从薄云里探出一些柔和的光线,地上的人影,树影都显得很微淡的。
6 . 在森林里有老虎,有兔子,还有狼,他们在玩。
7 . 兴冲冲地走进来兴冲冲地(
8 . ()()那么(),那么()。
9 . 只有读万卷书,才能写万字文。
10 . 只有播种,才能有收获。
1 . 万里长城像一条巨龙。
2 . 匹:马匹布匹匹夫一匹布
3 . 小朋友们一边唱一边跳。
4 . 数学思想方法得到了充分渗透,学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。
5 . 把窗户打开把门打开
6 . 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地(慢吞吞地说慢吞吞地(
7 . 描:描写描红白描
8 . 例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
9 . 他一边说一边笑。
10 . ()把()。()被()。
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