1 . 莫道桑榆晚,微霞尚满天。(刘禹锡世事洞明皆学问,人情练达即文章。(《红楼梦》莫等闲,白了少年头,空悲切!(岳飞试玉要烧三日满,辨材须待七年期。(白居易木秀于林,风必摧之。(旧唐书
2 . 1看开头看结尾看中心句看过渡句看反复出现的句子。2语言要求简练,一般在6个字左右。
3 . 万里清光不可思,添愁益恨绕天涯。——【唐】白居易《中秋月》
4 . 操《龟虽寿》对比:强调了……突出了……乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。李白《行路难》
5 . 近水楼台先得月,向阳花木易为春。(苏麟近朱者赤,近墨者黑。(傅玄镜破不改光,兰死不改香。(孟郊
6 . 矣。(彭端叔
7 . 我们不能再拖了,该开始着手这个项目了。
8 . 大托物言志借物喻理寓理于物借物喻人状十五引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定物抒情借景抒情情景交融
9 . 九层之台,起于累土。千里之行,始于足下。(老鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。(孔子子
10 . 表达方式:表达方式主要包括记叙描写议论抒情说明五种,其中描写与抒情是常考内容。抒情又包括间接抒情与直接抒情。间接抒情是指作者不直接出面,通过其它方式来抒发感情,语言比较冷静客观,或借人物之口来抒情,或通过特定的语调来抒情。间接抒情的特点是抒情含蓄婉转,富有韵味,感染力强。间接抒情又分为咏物抒情借景抒情融情于景情景交融以景结情以乐景写哀情托物言志托物寓理借古讽今等。直接抒情就是以第一人称“我”为抒情主体,直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。也叫直抒胸臆。描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。分细描与白描静态描写与动态描写正面描写与侧面描写虚写与实写人物描写环境描写等。
1 . 表达方式:诗词中主要运用叙述描述议论抒情四种表达方式,这其中描写抒情是考查的重点。描写方式有动静结合虚实结合等的不同;抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式,具体的说,就是直抒胸臆借景抒情寓情于景情景交融情景相生情因景生以景衬情融情入景一切景语皆情语等。
2 . 还有借物抒怀借景抒情情景交融正文反作叠词等。
3 . 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白《闻王西村》昌龄左迁龙标遥有此寄》
4 . 士不可以不弘毅,任重而道远。(论语千里之堤,溃于蚁穴。(韩非子子在齐闻《韶》,三月不知肉味。(论语置之死地而后生,(孙子择其善者从之,其不善者而改之。(孔子十年树木,百年树人。(管子智者不惑,仁者不优,勇者不惧。(论语
5 . 比喻(化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化冗长为简洁)
6 . 诗中不明送别但意味深长的诗句
7 . 朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);
8 . 诚实守信,博学宽容,敢为人先,乐于奉献。
9 . 小树与小鸟在玩捉迷藏,看他们玩得多开心!
10 . 千里之行,始于足下。(老子
1 . 海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
2 . 宽容进取。
3 . 一份爱如果消失的太快。你可不可以当它是命运的安排呢?时间了爱情也就淡了。相爱的人也就散了。如果爱情不在完美。我宁愿放弃。如果缘分已尽的话。那就让我们的曾经变成回忆储存在记忆的档案里。
4 . 说理透彻有说服力。比喻拟人:生动形象;
5 . 明(十八)常见写作方法表现手法
6 . 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。(岑参《白雪歌送武判官归京》
7 . 爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
8 . 至善至真锐意进取奋飞向上敢为人先。
9 . 3渲染气氛;
10 . 秋气堪悲未必然,轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却,落叶犹开最小钱。——【宋】杨万里《秋凉晚步》
1 . 我,要融化在粉红的桃花瓣里,拭去整日在你心头的牵挂。
2 . 漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。——【宋】秦观《浣溪沙》
3 . 回雁展翅崇文尚武敢为人先岳秀天下。
4 . 秋山野客醉醒时,百尺老松衔半月。——【唐】施肩吾《秋夜山居》
5 . 既要提前规划,也要为自己留一点缓冲调整空间
6 . 十八根据语境,补写心理活动:
7 . 议论文:回格式:用什么论证方法证明了(论证了)说明文的语言有两大说明方式:平实说明与生动说+论点
8 . 口惠而实不至,怨灾及其人。(礼记敏而好学,不耻下问。(论语温故而知新,可以为师矣。(论语学而不思则罔,思而不学则殆。(论语学而时习之,不亦乐乎!(论语君子以文会友,以友辅仁。(论语君子坦荡荡,小人常戚戚。(论语
9 . 例:She always seems to be (as fresh as a daisy
10 . 社会环境描写的主要作用:
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