语文句子分三部分技巧（语文句子衔接与排序的八种技巧）

语文句子分三部分技巧【一】

1 . 模仿录音法学习语言，模仿是关键，所以在背之前要先听。建议学生听原装正版的录音，最好是外籍教师的录音，这样才能够学到非常地道的发音。可要生先反复听课文录音，进行模仿跟读，然后将完整的模仿朗读录入录音机，再回放自己的录音，对不满意的地方重点模仿，然后再尝试背诵。这一方法虽比较枯燥，但非常有效。

2 . 句子常见的练习有以下几种：

3 . 好多事情并不像（）。只要肯动（），（）往往能变成（）。

4 . ①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。

5 . C不仅仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界。

6 . [例一]:模仿例句,把句子写完备。

7 . [答案解析]本题考查了语句衔接连贯的语言运用能力。通读全段可以看出这是一段议论性的文字。第一句话表述了世界对中国的认识远超过中国人自身的国际定位。第二句话表述了汉语教学和推广如果跟不上就会出现一种脱节现象。因此可选择的选项定位在B和D上。根据B和D的关联词判断句子前后应该为一个递进的关系，那么从内容上看D选项更加符合题意。

8 . 另外，还应考虑到句子所带的标点符号和使用的修辞方法的作用———

9 . 小岛把湖水分成两半，北边像（），叫（）。

10 . [正确答案]D

语文句子分三部分技巧【二】

1 . ③进行对比分析，排除干扰选项。

2 . ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

3 . 明确目的，集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句时，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果一篇很简单的课文在背了几天后还是出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。

4 . (议论抒情句点明(强调中心，深化(升华主题(记叙文；归纳总结论点(议论文；照应题目，首尾呼应，使结构完整等。

5 . （）绿千里，春风（）。

6 . 先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。

7 . 依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是

8 . 赠人玫瑰，（）。

9 . ②分析选段内容与整体语段的语境联系。

10 . 连续几个月埋首于砖块般的典籍中之后，。我知道，这是不同于案头年龄的另一种年龄在捣乱了。

语文句子分三部分技巧【三】

1 . 田野，去（）春天。

2 . 按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是

3 . A⑤④①②③B⑤③②④①C⑤②①③④D④①③②⑤

4 . ○一模仿例句,将下面句子增补完备:

5 . ②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目

6 . ⑵夸张既有夸大也有缩小，但要注意必须以生活真实为基础，在客观现实的基础上进行，才会使人觉得自然合理。

7 . 点线面背诵法如果把一篇文章看作面，那么段落就是它的线，词语句子就是它的点。“点——线——面”背诵就是抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语句子作为记忆的重点，根据先后顺序排列起来，再连点成线，连线成面，展开记忆，背诵课文。换言之，就是在单词和词组记忆的基础上记句子，在句子记忆的基础上记段落，在段落记忆的基础上记课文。

8 . 通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句;肯定句和否定句;直接叙述和间接叙述;陈述句和反问句。做这样的练习，一要看清要求(或例句，明确是要变换什么;二要注意变换后的句式不能改变句子的意思;三要掌握一定的方法，如改反问句时，可以用一些常用的词加强语气，“难道不”“怎么会”等;四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。

9 . 树木（），周围有许多（）。

10 . 知识是（）。

语文句子分三部分技巧【四】

1 . ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。

2 . A⑥⑤①②③④B④③⑤①②⑥

3 . [答案解析]要注意话题和语言安排的顺序。立足点是汽车上，顺序是由近到远，由低到高。答案是B

4 . [正确答案]C

5 . 太阳是个（），它在天空给你（）。

6 . 进行句式变换练习。

7 . ⑴句子不完整，缺少成分(如，缺主语，或缺谓语，或缺宾语→添加缺少的成分

8 . 感叹句带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如我们的生活多幸福啊!

9 . 陈述句能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如我游览了长城。

10 . 　

语文句子分三部分技巧【五】

1 . A④③②①⑤B②④③①⑤

2 . 从形似角度遐想。

3 . C③①⑤④②⑥D④②①⑤③⑥

4 . 坚持复背，及时检查复习背诵的时间用得越多，记忆的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文在晚上睡前以及第二天起床后应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习，以后过一个月再复背一次，这样可保证很长一段时期不会遗忘。

5 . ②初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。

6 . 认识句子对我们后面的修改病句句式变换等很有帮助。

7 . D这种脱节不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用。

8 . ⑤思维规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。

9 . 扩句的基本方法是：首先找出句子的主干词;其次，在主干词语前加上合适的修饰词语，修饰词语可以添加一处或多处，只要合适就行;再者，把扩好的句子读一读，看是否通顺，是否比原句的意思更具体充实。缩句的基本方法是：首先，把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分;其次，找出每一部分的主干词;再次，去掉修饰的词语，把主干词语连成完整的句子。扩句和缩句都一定要注意不能改变原句的意思。

10 . 先来阐发第一种:以内容款式为主的仿写。