备考到上岸的文案（考了很久终于上岸的长篇文案）

备考到上岸的文案【一】

1 . 九班无敌，秒杀同级；齐心协力，永创佳绩。

2 . 分单元背，把个句子根据你自己的进度订计划，清楚每天背多少个新句子，多少个复习句子(建议使用超循环大表

3 . 百炼成钢百日留芳拼搏进取共创辉煌。

4 . 立志须存千载远，闲话勿过三分钟。

5 . 在广袤的南极大陆水陆交接处，全是滑溜溜的冰层，一群刚在水中捕食游弋的企鹅准备上岸。既无可以用来攀爬的前臂，又没有可以用来飞翔的翅膀，企鹅如何上岸？

6 . 无可否认，空气污染是一个极其严重的问题：城市当局应该采取有力措施来解决它。

7 . a totally different argument

8 . 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

9 . 解答单词辨音题，关键是一个"辨"字，因为，所给的单词除一个完全与录音完全相同外，其它都可能是音近词。所以，在做题时，首先应清楚所给的四个单词都是什么，然后认真听录音中句子的内容，在清楚句子意思的基础上，确定在录音中出现的是哪个单词。本题的答案是A，mother’s。注意，另三个词的读音都与句中另三个单词读音相近(hats与that’s，bike与white，shirt与skirt，要特别注意分辨。

10 . 释：能够得到天下的英才教育他们，是我的第三件乐事。

备考到上岸的文案【二】

1 . 释：不面对到难处，就不会看出忠臣的心意；不面对财物，就看不出义士的节操。时人不识凌云木，直待凌云始道高。（唐·杜荀鹤）

2 . 班，斗志不短，百日奋斗，不惧险难

3 . 年轻人，不怕别人看不起，就怕自己不争气。

4 . 百日誓师，青春似火，誓夺中考状元——壮志冲云。

5 . B比较起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了进化。

6 . 天道酬勤厚积薄发初三九班非比寻常。

7 . 说到教育，大部分人认为其是一个终生的学习。

8 . [解题指导]在梳理内容，把握文章的主旨及结构之时，应当注意，沙尘也是决定全球生态平衡的因子这句话，呼应了第一自然段，总结了二三自然段，所以首先必须注意四个选项是否出自要理解句子的管辖范围之内。注意到这一点，答案也就显而易见了：其中，ACD三项基本出自原文，理解没有错误，B项两句都是以偏概全，所以应选B项。

9 . [方法指点]有些重要句子，要结合它所在的语段进行分析，重点是看与这个句子相邻的上下句。有的还必须结合中心思想来理解句意，中心思想渗透在文章的各个部分，任何一个关键句子都与这个中心思想有着这样或那样的联系，比如在分析含有修辞格的语句时，要准确理解其比喻的相似性借代的相关性反语的讥刺性等，这就要与文章中心和内容相结合。有的还要结合社会背景来理解句意，社会背景与作品反映的内容作者的写作目的有着密切的关系。有的还要从表达方式入手分析句意，比如记叙文中的议论往往起着画龙点睛揭示记叙目的的作用。

10 . Mayors wear chains round their necks as badges of office 市长们戴着象征职位的项链。

备考到上岸的文案【三】

1 . badge 象征

2 . 释：我希望天帝重新振作精神，打破常规多种多样地产生人才。

3 . 试题：ANo,noBThanksverymuchCPleasedon’tsaysoDYes,youare

4 . B沙尘逐渐积聚形成沙尘暴，在全球范围内起了保持生态平衡的作用。

5 . 人们似乎忽视了教育不应该随着毕业而结束这一事实。

6 . [方法指点]对复杂的语句要分清其句子的主干，明确陈述的对象，理解其修饰限制的成分。要特别注意，定状补这些修饰限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。如年高考全国卷第题：下列对全球气候变暖是人类自砘疃??斐傻脑帜选闭饩浠暗睦斫猓?徽?返囊幌钍牵?，其中，要理解的句子中灾难的定语人类自身活动所造成就暗示了其原因在于人类的主观性。同时，对于复句还要注意明确其句间的关系，要善于借助句群关系来理解句子所表达的中心或重点。

7 . 心若在，梦就在，只要做，就能行。

8 . 最近的调查显示相当多的孩子对家庭作业没什么好感。

9 . 所任者得其人，则国家治上下和群臣亲百姓附；所任非其人，则国家危上下乘群臣怨百姓乱。（《淮南子》）

10 . 应该采取适当的`措施限制外国旅游者的数量，努力保护当地环境和历史不受国际旅游业的不利影响。

备考到上岸的文案【四】

1 . It is commonly believed/ recognized that

2 . 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。（宋·胡瑗）

3 . Accordingtoarecentsurvey,fourmillionpeopledieeachyearfromdiseaseslinkedtosmoking

4 . (人不是在一起牧放的马群。

5 . 知贤之近途，莫急于考功。功成考，则治乱暴而明，善恶信则直。（汉·王符）

6 . 从句子的语法结构来分析

7 . 释：人才是难以得到却很容易失去的，作为人主不能不明白这一点。

8 . They saw a bizarre animal in the lake 他们在湖中看见一个奇怪的动物。

9 . 面临新的机遇和挑战

10 . 今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。