线上教学美篇文案小学冬季（大班老师教研朋友圈文案）
线上教学美篇文案小学冬季【一】
1 . 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》
2 . （投影出示学生作业本上的句子：妈妈高兴地笑了。
3 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
4 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》
5 . 不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。——孔子《论语》
6 . 朗朗书声，染我校园；阵阵掌声，振我心扉。（雷程伟）
7 . 六年级(班：顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人
8 . 掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
9 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。
10 . 与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子
线上教学美篇文案小学冬季【二】
1 . 叶圣陶先生曾说：“语文教材无非是个例子。凭这个例子要学生能够举一反三，练成阅读和的熟练技能。”“举一反三触类旁通”指的就是学习知识重在与迁移运用。在朗读和理解的基础之上就是要加强训练，把句子教学落到实处。可以根据句子和学生的年龄特点选择不同的方式，使训练扎实有效。
2 . 泛泛书海，学而不尽；久久抱负，平思则进。（邓玲）
3 . 心呀。孩子们，想不想帮你的句子朋友快快长大？
4 . 我运动，我青春;快乐健身，精彩人生。
5 . 说一说，丁丁是怎样帮助他的句子朋友长大的？
6 . 君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》
7 . 二年级(班：赛出体育真谛，弘扬奥运精神
8 . 教师小结：丁丁把“妈妈为什么高兴”“妈妈是怎样笑的”都写出来了，所以，句子变长了，就像小朋友长高了；句子里包含的内容更丰富了，就像小朋友掌握的知识更多了。句子生动具体了，我们读起来也就更清楚了。你学会这种帮句子长大的方法了吗？
9 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
10 . 五年级(班：扬帆把舵，奋勇拼搏，看我一班，锐不可当
线上教学美篇文案小学冬季【三】
1 . 运动牵手健康。
2 . 要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
3 . 能按课文内容填空。
4 . 叶老说过：“教学课文，几个重要项目里头有一个项目，就是好好地读，读得好，就可以深切地传出课文的思想感情，同时就是领会它的思想感情。”朗读是阅读教学中最经常最重要的基本训练，是理解课文的重要手段。通过朗读，不仅能学习准确地理解词句，从而理解课文内容，而且能够掌握规范的书面语言，从中学习准确地有条理地表达思想，逐渐养成良好的语言习惯。在语文《新课标》中提到“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”。语感指的是使人对语言的知觉的整体感受，或是语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动的过程，把握语言文字的一种能力。通过朗读中重音停顿节奏语调的处理，培养语感。学生有了敏锐的语感，势必大大提高理解词语句子的能力。例如在学习叶圣陶先生的《荷花》，第二自然段描写荷叶和荷花的句子就是要重点指导朗读，第一步先理解荷叶是“挨挨挤挤”的，荷花是“冒”出来的，体现她顽强的生命力，“展开饱胀破裂”这些重点词语进行朗读，第二步根据这些词语加以想象，在头脑中形成一幅勃勃生机的画面，自然而然地就把喜爱赞美之情读出来。
5 . 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
6 . 强身健体立志成才
7 . 三年级(班：三一三一，齐心协力，我们一起，勇夺第一
8 . 真是聪明能干的孩子！这里还有一个句子朋友想要长大，大家愿意帮帮它吗？
9 . 君子欲讷于言而敏于行。——孔子《论语》
10 . 怎样才能帮助我们的句子朋友长大呢？（学生发言，适时评价。）
线上教学美篇文案小学冬季【四】
1 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
2 . 诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》
3 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。
4 . 书籍是人类最真诚的朋友。（张全）
5 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
6 . 赛出风格赛出水平
7 . 一读句子按要求填词。（总复习三第题）
8 . 读和抄写是引导学生认识句子的一种训练形式，这样可以让学生从感性上对句子进行初步认识。特别注意标点符号，对于不同标点如句号问号感叹号就有不同的语气，不同的含义。
9 . 奥运精神永驻我心
10 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子
线上教学美篇文案小学冬季【五】
1 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
2 . 知者乐水，仁者乐山;知者动，仁者静;知者乐，仁者寿。——孔子《论语》
3 . 这个朋友今天也被老师请来了，我们一起来看看它到底是谁。
4 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
5 . 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——孔子《中庸》
6 . 拼搏奋进永远进步
7 . 我心一致，共赴书园。（何超）
8 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
9 . 芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘
10 . 书籍是人生中最好的同行者。（张全）
线上教学美篇文案小学冬季【六】
1 . 小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》
2 . 弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》
3 . 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》
4 . 第八课时（句子）
5 . 德不孤，必有邻。——孔子《论语》
6 . 执着杏坛，乐于奉献。
7 . 与朋友交，严而有信。——孔丘
8 . 八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也!——孔子《论语》
9 . 更快更高更强
10 . 热情参与，无私奉献
线上教学美篇文案小学冬季【七】
1 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
2 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
3 . 挑战运动极限，演绎健美人学
4 . 六照样子改写句子。（补充练习）
5 . 赛团结，赛意志;赛风格，赛水平
6 . 不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》
7 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
8 . 好体魄，好生活。
9 . 逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》
10 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
线上教学美篇文案小学冬季【八】
1 . 反馈校对。
2 . 保持健康是对自己负责，也是对社会负责。
3 . 弘扬奥运精神，展现人生风采。
4 . 给句子加上标点。
5 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基
6 . 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
7 . 六年级(班：六一学子，斗志昂扬，驰骋赛场，为班争光
8 . 未知生，焉知死?——孔子《论语》
9 . 乘风破浪，遨游知识海洋；艰苦跋涉，攀援智慧山巅。（马千里）
10 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
线上教学美篇文案小学冬季【九】
1 . 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
2 . 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》
3 . 郁郁书香，伴我成长。（汤志龙）
4 . 体育促进和谐，运动改变生活。
5 . 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
6 . 君子谋道不谋食，忧道不忧贫。——孔丘
7 . 二按要求把句子写具体。（总复习三第题）
8 . 抽生说，集体评议。
9 . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》
10 . （学生发言，适时点评指导。）