怎样教育好孩子的说说（教育孩子的精辟句子说说）
怎样教育好孩子的说说【一】
1 . 孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
2 . 不用辱骂来惩治孩子。
3 . 家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
4 . 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
5 . 孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
6 . 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
7 . 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
8 . 不为失败找理由，要为成功找方法。
9 . 父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好;家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
10 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克
怎样教育好孩子的说说【二】
1 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
2 . 在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
3 . 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——[美]泰曼·约翰逊
4 . 你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗
5 . 懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
6 . 结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
7 . 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
8 . 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——[中〕顾振飚
9 . 教育为公以达天下为公。——陶行知
10 . 诚实是做人的第一美德。
怎样教育好孩子的说说【三】
1 . 父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
2 . 只要今天比昨天强就好！
3 . 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
4 . 只有爱才能培养孩子。——佚各
5 . 你大胆去锻炼一下不是很好吗
6 . 我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东
7 . 有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。
8 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
9 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
10 . 平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
怎样教育好孩子的说说【四】
1 . 韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
2 . 我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
3 . 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
4 . 有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
5 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
6 . 我认为今天有些父母所犯的最大的错误是，忽视了对孩子的关心与照顾，以及有效的鼓励孩子们的责任感和认识到自我价值。一般而言，缺乏父母支持的孩子，往往自我价值感较低，妨碍了他们建立良好的品行和达到较高的成就。这不但影响孩子个人和家庭，而且对国家也不利。——里根
7 . 读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
8 . 听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。
9 . 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》
10 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
怎样教育好孩子的说说【五】
1 . 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
2 . 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
3 . 孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
4 . 不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
5 . 父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
6 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
7 . 不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
8 . 父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
9 . 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
10 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。