英语的句子如何分析（英语的句子解析怎么写）
英语的句子如何分析【一】
1 . We often speak English in class(代词
2 . 连词是用来连接词与词词组与词组或句子与句子表示某种逻辑关系的词。
3 . （七）定语：修饰名词或代词的词短语或从句称为定语。定语可由以下等成分表示： Guilin is a beautiful city（形容词）
4 . 定语从句：that同位语：thatwho“，”插入语：“，”分词结构：分词不定式结构：to介词短语：介词
5 . 我们不明白你刚才说的话。
6 . 直接宾语和间接宾语：直接宾语是及物动词的对象；间接宾语表语动作是对谁做的。
7 . 宾语有双宾语结构和复合宾语结构。
9 . Seeing is believing (动名词
10 . 基本句型一
英语的句子如何分析【二】
1 . 她给自己定了一套新衣裳。 她给丈夫煮了一餐美馔。
2 . 我们的井干枯了。 他的脸红了。
3 . He has lived in the city for ten years（介词短语）
4 . How about meeting again at six?（时间状语）
5 . ①名词及相关类（名词，代词，数词，冠词，介词，形容词）代词——替身派
6 . Our monitor is always the first to enter the classroom（不定式短语）
7 . I hope to see you again (不定式
8 . 谓语（predicate）: 说明主语的动作状态和特征。
9 . 定语用来修饰名词或代词。
10 . His rapid progress in English made us surprised(代词
英语的句子如何分析【三】
1 . He is proud to have passed the national college entrance examination（不定式短语） He is in the room making a model plane（分词短语）
2 . The sun rises in the east （名词） He likes dancing （代词）
3 . 句子结构----简单句的五个基本句型
4 . ┃ Ｓ │ Ｖ（不及物动词） ┃
5 . 直接宾语与间接宾语：
6 . 数词是表示数目多少或顺序多少的词。
7 . Let the fresh air in(副词
8 . Is it yours?（代词）
9 . ┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━┛
10 . They have lived here for more than ten years（对画线部分提问）
英语的句子如何分析【四】
1 . The moon is shining brightly（改为感叹句）
2 . 与定语的关键就是看其所修饰的部分，定语修饰名词，且起说明限制作用。
3 . The speech is exciting(分词
4 . Wait a minute（名词）
5 . 他给你带来了一本字典。 他对她什么都不拒绝。
6 . You should do everything that I do (定语从句
7 . I enjoy listening to popular music(动名词短语
8 . 词可以按照一定的语法结构组成句子，组成句子的各个部分叫做句子的成分。
9 . 典型题例：第三段末“也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己……”一句蕴含了作者什么的愿望？
10 . It sounds a good idea
英语的句子如何分析【五】
1 . 动作的承受者——动宾
2 . ┃ Who │cares? ┃
3 . He didn’t study hard so that he failed in the exam I like some of you very much
4 . call on号召，拜访（某人）
5 . We saw her entering the room（现在分词）
6 . He did his English homework
7 . 常见的系动词有: be, sound(听起来， look(看起来， feel(摸起来，smell(闻起来，
8 . I dn&#;t n
9 . 分为三类
10 . 如：
英语的句子如何分析【六】
1 . ，属于独立成分。它的位置如： Sit down, Lucy（露西，坐下）
2 . A分隔：句子中对主干进行修饰或补充的成分
3 . 修饰或限制名词或代词的词词组或句子。
4 . 这句话Lucy 为呼语
5 . (八状语：修饰动词形容词副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分，叫做状语。可由以下形式表示：
6 . I enjoy working with you (动名词
7 . He was so tired that he fell asleep immediately(结果状语
8 . 下面请看《父亲不写信》（年河南题）中的一道题：
9 . When I was young, I could swim well
10 . Mr Smith lives on the third floor(地点状语
英语的句子如何分析【七】
1 . 形容词(adjective adj 形容词——衡山派
2 . ┃ The pen │writes smoothly ┃
3 . 谓语是用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态，说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语里必须有动词。重点 人称和数要保持一致
4 . The machine must be out of order(介词短语
5 . Twenty years is a short time in history (数词
6 . There are thirty women teachers is our school（名词）
7 . call out大喊，高叫
8 . ┃ We│saw │him │out ┃
9 . ┃ We all │breathe, eat, and drink ┃
10 . 主语 ＋ 不及物动词 She came．/ My head aches
英语的句子如何分析【八】
1 . B粘连：由分号或冒号分开的上下句结构(大粘连和一个句子内部的直接简单重复(小粘连;大粘连：直接同义重复：并列因果关系词
2 . The future is bright; the road is tortuous 前途是光明的，道路是曲折的。
3 . 他们谈了半个小时。 这支笔书写流利。
4 . 典型题例：“第段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。”
5 . They went to see an exhibition(展览yesterday(名词
6 . We will make them happy (形容词
7 . （一）句子种类两种分类法
8 . 主谓宾 定状补+表语
9 . He looks young 系动词
10 . ）疑问句（一般特殊选择反意）：Do they like skating? How old is he? Is he six or seven years old? Mary can swim, can&#;t she?