教育格言毛笔字帖（有教育意义的字帖）
教育格言毛笔字帖【一】
1 . 知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
2 . ●晴空看鸟飞，流水观鱼跃，识宇宙活泼之机；
3 . 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
4 . ●能让终有益，忍气免伤财。
5 . 老老实实最能打动人心————莎士比亚
6 . 门内有小人，门外小人至。
7 . 不良的习惯会随时阻碍你走向成名获利和享乐的路上去(莎士比亚
8 . 撑门户，要算自己来路，莫步趋他人，妄起挪扯之计。
9 . 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
10 . 捧着一颗心，不带半根草去。??陶行知(
教育格言毛笔字帖【二】
1 . 爱拼才会赢。
2 . ●暗中休使箭，乖里放些呆。
3 . 踏踏实实做人认认真真做事。
4 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
5 . 没有诚实哪来尊严————西塞罗
6 . ——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》
7 . 实话可能令人伤心，但胜过谎言————瓦•阿扎耶夫
8 . 教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。（雅斯贝尔斯）
9 . ——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
10 . 如果学生不能筹划他自己解决问题的方法（自然不是和教师同学隔绝，而是和他们合作进行），自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
教育格言毛笔字帖【三】
1 . 强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》
2 . 每一个学生都是好学生。
3 . 习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了(奥古斯丁
4 . 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
5 . 任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独(徐特立
6 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
7 . ●望于天，必思己所为；望于人，必思己所施。
8 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励唤醒鼓舞。——第斯多惠：《德国教师教育指南》
9 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
10 . 意欲的培养是教育的关键。
教育格言毛笔字帖【四】
1 . ●当路莫栽荆棘树，他年免挂子孙衣。
2 . 霜天闻鹤叫，雪夜闻鸡啼，得乾坤清纯之气。
3 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
4 . 学校的`目标应当是培养有独立行动和独立思考的人，不过他们要把为社会服务看作自己人生的最高目标(爱因斯坦
5 . 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。
6 . ●观过知仁，投鼠忌器。
7 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
8 . ●举世好承奉，承奉非佳意，不知承奉者，以尔为玩戏。
9 . ——卢梭：《爱弥尔》
10 . 教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
教育格言毛笔字帖【五】
1 . 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
2 . 永远不要嘲笑别人的梦想。
3 . 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
4 . 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。（美）曼恩
5 . ●物盛则必衰，有隆还有替。
6 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。??苏赫姆林斯基
7 . ——第斯多惠：《德国教师教育指南》
8 . 如果要别人诚信，首选自己要诚信--莎士比亚
9 . 要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
10 . 如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
教育格言毛笔字帖【六】
1 . 扬黄牛精神，做平凡工作。
2 . 抓大放小，宏观调控。节约出时间来读书思考策划，做一些科技含量更高的事情。
3 . ——中国邹韬奋：《工程师的幻想》年版
4 . 体罚是一种单纯的棍棒+粗口的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。
5 . 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
6 . 亲情如同黑暗中的蜡烛，照亮前方的路；亲情如同初春的甘露，滋润我们的心灵。
7 . 在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。（俄）乌申斯基
8 . 十年树木，百年育人。
9 . ●子教婴孩，妇教初来。
10 . 人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗??接纳之窗。