漂亮一字马文案（一字马文案俏皮）
漂亮一字马文案【一】
1 . 金埒未登嘶若是，盐车犹驾瘦何惊。
2 . 现在的年轻人只追求成功，不追求成长，这是令人悲哀的事情。这就像造一所房子，只追求房子的高度，却不努力把地基夯实，房子到了一定的高度必定轰然倒塌。大学是一个人成长的最好时光，认真读书独立思考探索真知广交挚友，让美好的青春留下一路成长的轨迹是令人着迷的一件事情。同时，前途的迷茫失恋的痛苦人生的徘徊现实的苦闷都是成长的一部分，也是成长的必经之路。可惜，现在的`很多大学生认识不到这一点，他们选择用一种浅薄的方式——或打游戏或上网——来刻意回避自己成长所必须经历的努力和痛苦。不过，任何逃避都只能是暂时的，现在的一时逃避通常意味着未来以成倍的努力和痛苦来偿还。我见过太多的人，由于在大学时不愿意主动成长，不追求知识，不丰富自己的心灵，不思考自己的人生，结果走上社会后变成了毫无用处的人，在社会的边缘游荡，不能融入社会，也不被社会所接纳。
3 . 主人爱客，寻常迎送，鹦鹉在金笼。
4 . (李白：《送友人》
5 . 【卖骆马】——白居易
6 . 醉和醒争甚！
7 . 百岁光阴如梦蝶，重回首往事堪嗟。
8 . 曾经伯乐识长鸣，不似龙行不敢行。
9 . 临流不肯渡，似惜锦障泥。
10 . 枯藤老树昏鸦，
漂亮一字马文案【二】
1 . 但使龙城飞将在，
2 . 关键：理解作者所要表达的深层含义，理解作者用“伯乐”“千里马”“食马者”分别比喻什么
3 . 知识与能力目标：掌握重点文言文实词虚词。
4 . 牧人驱犊返，
5 . 重点，难点以及确定依据：
6 . 金埒乍调光照地，玉关初别远嘶风。
7 . 最后我来具体谈谈这一堂课的教学过程：
8 . 早晚飞黄引同皂，碧云天上作鸾鸣。
9 . 马寅识路真疲路，
10 . 近时主将戮，中夜商於战。
漂亮一字马文案【三】
1 . 纸鸢跋扈挟风鸣。
2 . 酒杯深，故人心。相逢且莫推辞饮，
3 . 双调·拨不断——马致远
4 . 春风骄马五陵儿，暖日西湖三月时，管弦触水莺花市。
5 . 高枕上梦随蝶去了。
6 . 还似旧时游上苑，
7 . 夕阳西下，断肠人在天涯。
8 . 丧乱死多门，呜呼泪如霰。
9 . 过程与方法目标：了解“说”这种文体的特点，分辨其中的议论和记叙。掌握文中的字词解释，通假字的用法。
10 . 积累文言实词虚词，将他们的意义及作用归类。为突破难点，我课前引导学生预习时，回顾了常用虚词其，而，之的作用，这样就降低了难度，也便于学生将本文中的虚词归类。
漂亮一字马文案【四】
1 . 在反复朗读诵读中初步感知文意，感悟文章主题。为实现这一目标，教师在预习时给学生泛读了课文，并将主题的探究以问题的形式留给学生。
2 . 梅花笑人偏弄影，月沉时一般孤零。
3 . 花明锦襜垂杨下，露湿朱缨细草中。
4 . 郎骑竹马来，
5 . 君若歌时我慢斟，屈原清死由他恁。
6 . 不教胡马度阴山。
7 . 水仙子——马致远
8 . 一日看尽长安花。
9 . 解控复收鞭，长津动细涟。
10 . 绕床弄青梅。
漂亮一字马文案【五】
1 . 蝉到吞声尚有声。
2 . （）目标建构；由实例得出本课新的知识点，阐述本节课的学习目标。
3 . （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
4 . 卧来扶不起，唯向主人嘶。
5 . （李煜《望江南》）
6 . 且看了长安回去！
7 . 成长是一个人不断取得成功的加油站。如果一个人继承了一笔遗产中了一份彩票，或者因为考试猜对题目而得到了一次高分，这不叫真正意义上的成功，因为它与成长无关，不可复制，存在极大的偶然性。试想，如果此人想要再继承一份遗产，再中一次彩票，或者再猜对一次题目，还会那么容易吗？但相反，如果一个人勤奋工作努力学习，每天进步一点点，最后实现了自己的梦想，那么他的成功就是一路成长的必然结果，未来更多的成功也可以用同样的方式复制。所以，持续不断的成功必然和成长相关。当我们谈论一个人成功的故事时，其实就是在谈论他不断成长的过程。并非所有的成功人士都值得尊敬，除非他有一个令人感动的成长过程。
8 . 醉和醒争甚？
9 . 这马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。马到了他手里，也像找到了自己的主人，奔驰得更加得意与骄傲起来，不管前面有多少马，它也要风一样卷过去。
10 . 老马奔跑起来了。它四蹄腾空，如风，如电。好像一头鲸鱼在发光的海浪里游泳，被征服的海洋从中间划开，恭恭敬敬地从两端向后退去。好像一枚火箭在发光的天空运行，群星在列队欢呼，舞蹈。
漂亮一字马文案【六】
1 . 云横秦岭家何在？
2 . 项籍顾骓犹解叹，乐天别骆岂无情。
3 . （《白雪歌送武判官归京》岑参）
4 . 自有千金价，宁忘伯乐酬。
5 . 刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。
6 . 雪上空留马行处。
7 . 【咏马】——韩琮
8 . 花月正春风。
9 . 白马紫连钱，嘶鸣丹阙前。
10 . 因为韩愈仕途坎坷与本文的主题有关，因此也简介了，不过因为有提前预习，所以将作者简介，说文体的简介及马文化收集的任务交给学生，老师只作必要补充。