读书与不读书对比文案（后悔不好好读书的文案）

读书与不读书对比文案【一】

1 . 每一个角落都体现出独具匠心的文化气息，每一寸

2 . 读书破万卷，下笔如有神。____杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

3 . 兴趣是学习的第一良师。

4 . 耳朵试验话语，好像上膛尝食物。

5 . 润泽经典，健康成长。

6 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

7 . 无论在什么时候，要想摆脱令人烦恼的胡思乱想，(不妨去求助于书本。书本总会和蔼可亲地欢迎你。

8 . 脚印是踏实的，每一个脚印都可以照射出我们的过去。让我们重新启程，一步一个脚印，用自己的努力收获成功的喜悦！无论成长路上遇到什么困难，我们一起战胜它，让我们永远记得我是个“小脚印”中的一个。

9 . 世上无难事，只要肯登攀。

10 . 世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

读书与不读书对比文案【二】

1 . 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗

2 . 茶余饭后，一本好书，对于我来说就是一段美好的时光。无论是“曲水流觞”的风雅，还是“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，抑或是“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”的豪情，都能带给我一份快乐，一种感动。

3 . 因依老宿发心初，半学修心半读书。____王建《寄旧山僧》

4 . 中队标志：（二选一）

5 . 以书为伴，其乐无穷。

6 . 读书是一件极好且极美的事，应该比美食之于人的诱惑更大一些

7 . 为中华之崛起而读书。——周恩来

8 . 一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。

9 . 不要老叹息过去，它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗

10 . 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

读书与不读书对比文案【三】

1 . 班级公约：走好路读好书写好字做好人。

2 . 高尚的语言包含着真诚的动机。

3 . 人生在勤，不索何获。——张衡

4 . 人学始知道，不学非自然。____孟郊《劝学》

5 . 快乐的人爱读书，读书的人最快乐。

6 . 我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。

7 . 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。____朱熹《活水亭观书有感二首·其一》

8 . 不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁

9 . 六年级(班是一个充满青春朝气的班集体，是一个孕育希望的港湾。这里萦绕的是美好瞬间的缩影，这里奏响的是纯真友谊的旋律，这里把我们的心灵点缀得如同阳光下盛开的繁花。每位同学尽自己最大的努力前进，在我们共同的这部历史上，记载了辉煌感动与梦想，也镌刻了失败挫折与希望。六年级（）班就如同一朵盛开的花，每一个花瓣就是我们每一个人。拥抱着自己的梦想，我们一起高飞！

10 . 书，像海岸边的灯塔，指引我们驶向远方。

读书与不读书对比文案【四】

1 . 旧书不厌百回读,熟读深思子自知。

2 . 母亲象一堵墙，挡住了烈日，遮住了风雨，让我们这些不禁风雨的小树苗能茁壮成长。母亲象慈祥的鸟妈妈，每天都用充满爱的翅膀，抚摸着我们这些雏鹰。鼓励我们去搏击万里长空。母亲像土壤像水分像阳光，让我们着些还不成熟的种子能健康快乐的成长。

3 . 凡读无益之书，皆是玩物丧志。（清）

4 . 人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克

5 . 阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。

6 . 没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。——拜伦

7 . 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。

8 . 我们只有在不公平的环境中奋斗，在与不公平的斗争中完善，才能升华我们的人生价值，成就不平凡的生命。

9 . 读书贵神解，无事守章句。

10 . 有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

读书与不读书对比文案【五】

1 . 我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍。

2 . 诚实守信，文明健康，活泼坚强，乐观勇敢；

3 . 魔法读书会，有你更精彩。

4 . 二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。____辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》

5 . 日出照亮大地，读书清醒头脑。

6 . 把微笑带给生活，用微笑去点缀生命，就不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，再把它储酿成一坛幸福的美酒，享用一生。

7 . 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文

8 . 人生的乐趣莫过于微笑着面对一切，它源自于佛祖拈花的智慧因为微笑，佛教便有了无语的冲机，于是，微笑便成了一种态度，一种领悟，一种修行。只要你自信而不轻狂，悲伤而不颓废，衰老而不僵化，青春而不摇滚。

9 . 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。

10 . 欲高门第须为善；要好儿孙必读书。

读书与不读书对比文案【六】

1 . 书，是人类通向美好的道路，书，是清新的风，带给我们心旷神怡的享受，书，是一碗温暖的心灵鸡汤，在冬天带来阳光，书，是最美丽的。

2 . 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积

3 . 我忘记了哪年哪月的哪一天我在哪面墙上刻下了一张脸一张微笑着忧伤着凝望着我的脸那些刻在椅背后的爱情会不会像水泥地上的花朵开出地老天荒的没有风的森林。

4 . 劳于读书，逸于作文。

5 . 壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。

6 . 少壮不努力，老大徒悲伤。

7 . 书当快意读易尽，客有可人期不来。____陈师道《绝句·书当快意读易尽》

8 . 餍饫暖衣而无书教，则近于禽兽。

9 . 热爱集体，关心班级，遵纪守法，爱护公物；

10 . 阅读，悦心，乐人生。

读书与不读书对比文案【七】

1 . 最爱夜里读书。春夜里，暖暖风习习，草香弥弥；夏夜里，月明星稀，斗转星移；秋夜里，桂香浮动，虫鸣啾啾；冬夜里，北风尽吹，炉火盎然。一书在手，是与智者畅谈，与朋友倾诉。忘却了白日里的纷争，远离了尘嚣的浮躁。笑看时空外，游走生命间。人生际遇得失荣辱，不过尘埃一粒，沧海一粟。

2 . 风筝，飞得很高。却，被那一细线牵扯着，怎么能算是飞翔呢。也许，细线是一种保护，但青春就是这么一回事，勇敢的去拼搏，得到的会更多的。手握阳光的我们，怎样去放飞它呢?

3 . 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。---荀况

4 . 一日不读口生，一日不写手生。

5 . 读书，让生命有力量。

6 . 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。

7 . 设计意图：提着用生命燃起的美丽灯笼，飞舞在万花丛中。用自己的光亮，用自己的色彩，用自己的生命，去打扮世界，让世界闪闪发光。

8 . 聪明出于勤奋，天才在于积累。

9 . 不公平是相对的，不用在条件不同时去和别人比。

10 . 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚昧是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。

读书与不读书对比文案【八】

1 . “团结求实奋进文明”是我们严格遵循的班训。

2 . 谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。____谢逸《送董元达》

3 . 设计意图：我们的每一步有成功的，有失败的。不论成败与否，我们要走好每一步。中队口号：一步一脚印，踏实向前走

4 . 最爱！希望的田野上，你们是我的期待！”“努力

5 . 劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。

6 . 很多大事情往往会败在小人物手中里，因为做大事情的人总是很容易忽略小人物。

7 . 书尤药也，善读之可以医愚。——刘向

8 . 一个人的度量是一种精神力量,是一股强大的文明力量。

9 . 知古不知今，谓之陆沉。知今不知古，谓之盲瞽。---王充

10 . 地球上简直拥挤到可笑的程度，人们走的道路也都是一模一样的。---高尔基