初中英语句子的技巧和方法（初中英语必须掌握的100个英语句子）
初中英语句子的技巧和方法【一】
1 . (参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目句型及词汇等；
2 . He divided the cake into four pieces
3 . ◎光速很快，我们几乎没法想像它的速度。
4 . ◎这部打字机真是价廉物美。
5 . 从分为单词教学游戏句子教学游戏音标教学游戏诗歌教学游戏和巩固复习游戏；
6 . 这个句子由于在这次活动前加上了通过一词，和在我们前加上了使一词，使得这个句子的主语被掩盖起来，致使主语残缺。修改的方法是，把通过一词删去，让这次活动作句子的主语。或者把使删去，让我们作句子的主语。
7 . 在连词前切开，将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分，则不切，将并列成分划在一起，在句子做同一成分。
8 . 另一种情况是缺少宾语的中心语，如：
9 . ◎那项比赛吸引了大批观众。
10 . it was because he loved my money that he married me
初中英语句子的技巧和方法【二】
1 . 另外，还应考虑到句子所带的标点符号和使用的修辞方法的作用———
2 . This typewriter is very cheap and fine indeed
3 . 通过上面对英语课前认真预习学习方法的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会学习的更好。
4 . 下面是对英语学习课内要敢说的讲解，希望同学们都能很好的做的课内要敢说。
5 . He never admits his failure
6 . ◎从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose
7 . 对于英语的学习要坚持心态调整，做到循序渐进。
8 . ◎从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。Seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose
9 . 还原为正常语序：Light travels so fast that we can hardly imagine its speed
10 . he found it easy to earn extra money
初中英语句子的技巧和方法【三】
1 . Not having met him, I cannot tell you what he is like
2 . ◎他是因为爱我的钱才同我结了婚。
3 . eg - It&#;s fine now Let&#;s go swimming
4 . 还原为正常语序：light travels so fast that we can hardly imagine its speed
5 . 动词是句子的中心。包括行为动词，系动词，助动词，情态动词。划在一起。(一般做谓语
6 . the match attracted a large crowd
7 . Our camping trip turned into an adventure when we got lost
8 . eg She plays the piano, and sings, too 她会弹钢琴，也会唱歌。
9 . 注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于the matter与sec之间为被动关系，故see要用过去分词scen。
10 . too的用法大家了解了吗？下次遇到too的时候，同学们会做了吗？如果还想多理解，可以参考的初中网，那里有更多的学习方法哦！
初中英语句子的技巧和方法【四】
1 . There are students here from all over thecountry Many of them are from the North
2 . 有的同学在写句子时，一遇见生词或不熟悉的表达，就以为是“山穷水尽”了。其实，此时我们可以设法绕开难点，在保持原意的基础上，用不同的表达方式写出来。如：
3 . 还原为陈述句：this is the train for glasgow
4 . he divided the cake into four pieces
5 . ◎他把蛋糕分成块。
6 . 他会说法语，也会写法语。
7 . 注：如果分词的动作发生在谓语动作之前，且与逻辑主语是主动关系，则用现在分词的完成式。
8 . ◎这是开往格拉斯哥的火车吗?
9 . 注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式to earn extra money。
10 . A too, as well, also均指句中有关词语与前面提到的事物相结合或相一致。但这三个词的雅俗程度和句中的位置有所不同。also含有较庄重的色彩，通常用于主要动词之前（但若主要动词是be，则置于其后）。
初中英语句子的技巧和方法【五】
1 . 包括:that which who whom whose what ，why how when where 在这些词前切开，将其与后面的从句划在一起。
2 . 对于课后及时复习学习方法大家应该熟悉吧，下面我们来好好学习吧。
3 . ⑴通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。
4 . 例如：“结合具体语境，说说文章第④段中画横线句的含义。”画线句“何必非要看到下蛋的鸡呢？”用了比喻的修辞，形象有趣；再联系上文，“有人看了钱钟书先生的文章后慕名来访”，不难理解它的真实意思：读到好文章并不一定要了解作者，也没必要特意拜访作者。(年河北中考议阅读《谈“忍”》
5 . 游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活，体会人生百态。
6 . ◎他从不承认自己的失败。
7 . B too和as well较为通俗，常用于句末。
8 . 点线面背诵法如果把一篇文章看作面，那么段落就是它的线，词语句子就是它的点。“点——线——面”背诵就是抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语句子作为记忆的重点，根据先后顺序排列起来，再连点成线，连线成面，展开记忆，背诵课文。换言之，就是在单词和词组记忆的基础上记句子，在句子记忆的基础上记段落，在段落记忆的基础上记课文。
9 . 指根据要表示的汉语意思，通过进行语法分析和句式判断，然后写出准确地道的英语句子。如：
10 . 由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达的需要，某些成分需要前置或后移。如：
初中英语句子的技巧和方法【六】
1 . Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲童谣。英语教学蕴含在“说，唱”英语中。
2 . 全身肢体反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。小柒曾经和大家详细解说过：
3 . 因此，英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。
4 . 这个句子缺少宾语的中心语，应在句末加上的地方。
5 . it was not until i met you that i knew real happiness
7 . the man who told me this refused to tell me his name
8 . 课前认真预习，也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备．并打下一定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：
9 . 如：句末带省略号，还有引人联想思考的作用。
10 . 这几天他身体不是很好。