观看小学优质课的文案（小学优秀公开课七八分钟）

观看小学优质课的文案【一】

1 . 老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

2 . 你们每一个人都在我心里，深深的刻下痕迹。

3 . 毕业，不要再坐到教室里听老师讲课，却要开始为生活奔波。

4 . 课堂容量大。紧紧围绕目标，夯基础，重延伸，重思考。课堂语言简练。语言虽然不多，但指示性极强，问题导向明确，点拨干净利落。课堂针对性强，知识能力兼顾。

5 . 老师在课堂上要扮演“导演”的角色，而不是“演员”的角色。在老师的精心调度下，所有学生时时刻刻扮演着“演员”的角色，学生读写说思，环环相扣，忙而不乱，都有自己的事可做。

6 . 桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

7 . 讲究实效完善管理提升质量强化服务。

8 . 课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。

9 . 当我坐在毕业典礼的会场上，一瞬间竟有落泪的冲动，有些复杂的滋味涌上心头。

10 . 老师在课堂中能够充分扮演组织者引导者和合作者的角色，不是传授即时方法，而是教给学生解决问题的策略。

观看小学优质课的文案【二】

1 . 寒风拂动着它身上的雪，把它那厚厚的衣裳脱下，显现出那红色的肌肤。把梅香夹在风里随它飘走，送入我们鼻子里，给寂寞的冬季带来一份清新。我望着那红梅想着，在这寂寞的冬季里独自开着它是否幸福?

2 . 内容丰富，在整个教学过程中给予学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习提升。

3 . 最后环节让学生计算身高，设计好，调动了学生的积极性。

4 . 今年夏天，我们终究要散。你有多痛，我就有多舍不得。

5 . 竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

6 . 所谓禅，内不为烦恼所惑，外不被境界所扰。

7 . 盛夏，谁染指的流年，我们的回忆，是否还在。流年，谁勾勒的盛夏，我们的曾经，是否依存。

8 . 我们一起奋斗的日子，一起跑过的日子是最值得怀念的。

9 . 我们笑着说再见，却深知再见遥遥无期。

10 . 让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。

观看小学优质课的文案【三】

1 . 毕业，还会怀念我们第一天的自我介绍，我们的军训，我们的……

2 . 为了您的使用，我们不懈努力。

3 . 没有你陪伴的新学期，上学的道路变得很漫长，但是我会坚强的。

4 . 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

5 . 妄心是最难登的山，最难驾御的马，不试图征服超越它的人就得不到自己的生命。

6 . 在这个什么都有保质期的年代，我要创造一个奇迹，有一种友谊叫永远。

7 . 由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。——斯宾诺莎

8 . 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

9 . 组织学生讨论，通过学生的相互交流互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

10 . 有侧重点检查，关注后进生。引导学生深情朗诵，学习雷锋精神得到升华。小组讨论充分，延伸思想教育，说说身边的小雷锋和如何向雷锋学习。建议：培养小组合作意识，让每一个学生都得到提高。

观看小学优质课的文案【四】

1 . 第一个孩子都是一滴有自己声音的水。因而引发了我，我觉得每一份幸福也正如那一滴有自己声音的水，你可以选择其滴落的方式，但它的声音你别无选择。

2 . 也许一个转身，真旳是永远的别离。

3 . 别哭，暑假没作业，别怕，有我陪着一起走。

4 . 老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略。

5 . 这个初夏，演绎着悲欢离合。

6 . 以周到的服务，赢得广大客户的信任与厚爱。

7 . 目标设置合理，并且整节课紧紧围绕着当堂的目标来进行。环节非常明晰，并且环环相扣，有落实，有测验，有反馈，有巩固，有发展。

8 . 毕业，不想说再见！真的不想！毕业，我们该如何对着生活四年的学校说再见？

9 . 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜•日•法拉兹

10 . 改变别人，不如改变自己。yulujbnet

观看小学优质课的文案【五】

1 . 老师如何“导”，一堂课老师要导的好，关键在于问题设计的好，问题难了，学生一筹莫展无从下手，空耗时间不说，学生的积极性也消磨没了；问题过于简单，学生张口即出，缺乏思维空间，起不到提高学生分析思考能力的作用。

2 . 学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。

3 . 毕业，不再为作业，烦恼，可却要面临更加艰巨的挑战。

4 . 只要我们人人付出一点点爱，齐心协力，什么困难我们都可以战胜!每个人都献出一点爱，我们的国家，我们的民族会越来越强大。

5 . 这是一个流行离开的世界，但是我们都不擅长告别。

6 . 真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。

7 . 我们在最美好的年纪，遇到一群我们最爱的人。可是，三年真的好短。

8 . 以创新服务为动力，以服务质量求发展。

9 . 弹指一挥间，我们即将面临分离，各奔东西。时间是回不去的孩子，带走我们的青春，留下串串属于我们的记忆。

10 . 为了你更好的使用，我们在不懈努力。

观看小学优质课的文案【六】

1 . 生命不是要超越别人，而是要超越自己。

2 . 小溪若停止前进的脚步，也就失去歌声；友谊若没有谅解，也就不会有旺盛的活力。

3 . 数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。

4 . 知识的呈现方式多元化，文本的利用很到位，学生自主学习的时间充分，问题有层次，互动效果好。

5 . 在教学设计时充分利用认知基础，组织生用论的方式比较原来学习的内容和这节课学习的内容有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识“新”在什么地方。

6 . 强化服务意识，倡导奉献精神。

7 . 即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

8 . 毕业，还会怀念我们第一天的自我介绍，我们的军训，我们的。

9 . 微笑挂在脸上，服务记在心里

10 . 本节课信息量大思维量大训练量大。

观看小学优质课的文案【七】

1 . 推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。

2 . 面临毕业，你也许会有很多不解，也许会有许多舍不得，也许会有很多遗憾，也许会有些后悔，也许会有许多留恋。

3 . 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

4 . 即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。

5 . 兴趣是最好的老师，学生只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

6 . 学科特有的价值被充分挖掘，学科味非常浓。

7 . 告白和告别，一字之差。一个羞涩，一个悲痛。

8 . 细心精心用心，服务永保称心。

9 . 我从我《兵慌马乱》的青春打马走过。学会掩饰，学会虚伪。

10 . 采用猜谜的形式导入，吸引学生注意力。教学生字新词讲究方法，指导细致。重视朗读，提升学生朗读表达能力。建议：阅读课教学中，教师尽量放手让学生通过自己思维解决问题。

观看小学优质课的文案【八】

1 . 世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商

2 . 曾经的我们，一起笑过，一起哭过，一起骂过，一起努力过，一起打过，如今我们要分开，有许多的舍不得。

3 . 一丝丝情谊，共度四年……一点点想念，情浅缠绵……

4 . 六月真罪恶，第周高考，第周中考，第周小考，让我们不得不分离。

5 . 全员参与，强化管理，精益求精，铸造优质。

6 . 本节课注重错误归类，题型归类，方法归类。效果非常好！

7 . 凡是阳光照耀的地方，就有我真挚的祝福。凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。

8 . 毕业，真的就这样，也就是这样，也只有这样！

9 . 教学过程中非常注重引导学生如何学如何做，目的是帮助学生学习，教学目标非常明确，而且学案切合学生实际，课件的制作非常实用。

10 . 注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。

观看小学优质课的文案【九】

1 . stressed(压力与desserts(甜点stressed（压力）与desserts（甜点）两字也有着微妙的关系﹕stressed这个字从后面倒过来拼写，就是desserts。所以“Stressedisjustdessertsifyoucanreverse”（压力就是甜点，只要你会逆向思维。）真的是很有趣的妙论！

2 . 合作交流与动手实践相结合，充分获取数学活动经验。

3 . 大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。

4 . 本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践。

5 . 乐观努力超越;只要今天比昨天有进步，你，就是第一!

6 . 教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。

7 . 四年或长或短都已被时间带走，留下的回忆已成为淡淡的殇。

8 . 海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。

9 . 您的信任—是我们殷切的期盼！

10 . 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。