教育传承的名言警句（有关养成教育的名言警句）

教育传承的名言警句【一】

1 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

2 . 安全一点，幸福十分，要挣钱保平安，要想富灭事故。

3 . 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

4 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

5 . 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

6 . 生活便是战斗。——柯罗连科

7 . 给学生一个世界，给老师一片天空。

8 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

9 . 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。苏霍姆林斯基

10 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

教育传承的名言警句【二】

1 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

2 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

3 . 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

4 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯

5 . 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——[美]泰曼·约翰逊

6 . 行是知之始，知是行之成。——陶行知

7 . 活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》

8 . 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

9 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

10 . “我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

教育传承的名言警句【三】

1 . 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

2 . 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

3 . 不怕千日严，就怕一日宽；不怕万事细，就怕一事粗，不怕开头难，就怕扫尾易；不怕过程紧，就怕环节松。

4 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

5 . 国将兴，必贵师而重傅。——荀子

6 . 安全保健康，千斤及不上。安全好，烦恼少，全家幸福乐陶陶。

7 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

8 . 天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

9 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

10 . 重视安全，赐你幸福；轻视安全，报以痛苦。

教育传承的名言警句【四】

1 . 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

2 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

3 . 爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。爱德门

4 . 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。爱因斯坦

5 . 要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

6 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

7 . 安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月几园，违章蛮干缺半边。

8 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

9 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

10 . 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

教育传承的名言警句【五】

1 . 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁

2 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

3 . 春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。——吴玉章

4 . 我们要提出两条教育的诫律，一“不要教过多的学科”；二“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——（英）罗素《教育目的》

5 . 爱生如已，教生如子，待生如友。曾文琦

6 . 安全管理完善求精，人身事故实现为零。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。

7 . 教育植根于爱。鲁迅

8 . 爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。罗兰

9 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

10 . 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹

教育传承的名言警句【六】

1 . 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子

2 . 一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

3 . 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

4 . 学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

5 . 爱生必须用真情，情真方能育良才。王煊

6 . 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

7 . 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

8 . 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

9 . 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

10 . 安全与吃饭一样重要，安全和幸福一样宝贵，安全同生命一样珍贵。

教育传承的名言警句【七】

1 . 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的。——苏霍姆林斯基

2 . 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》

3 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

4 . 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

5 . 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

6 . 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

7 . 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

8 . 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在誊写本身的历史。——吉鸿昌

9 . 生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

10 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

教育传承的名言警句【八】

1 . 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

2 . 先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

3 . 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

4 . 不要慨叹生活底痛楚!---慨叹是弱者——高尔基

5 . 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

6 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

7 . 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。巴特

8 . 安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。

9 . 你若要喜爱你本身的价值,你就得给天下发明价值。——歌德

10 . 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

教育传承的名言警句【九】

1 . 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

2 . 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,不停都是光明的。——萧楚女

3 . 生活只有在平庸无味的人看来才是空虚而平庸无味的。——车尔尼雪夫斯基

4 . 爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜

5 . 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

7 . 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

8 . 人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

9 . 安全管理讲究外圆内方。

10 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林