1 . 手如柔荑,肤如凝脂。(诗经卫风硕人
2 . 信言不美,美言不信。(老子
3 . 从善如登,从恶如崩。(《国语》)
4 . 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
5 . 天生我材必有用,千金散尽还复来。——李白
6 . 尽信《书》,则不如无《书》。——孟子
7 . 仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。——李白
8 . 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
9 . 欲穷千里目,更上一层楼。—唐王之涣《登颧雀楼》
10 . 知耻近乎勇。—《中庸》
1 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
2 . 言者无罪,闻者足戒。(诗经大序
3 . 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石)
4 . 己所不欲,勿施于人。(论语颜渊
5 . 三思而后行。—《论语》
6 . 孔子曰:三人行必有我师焉!——孔子
7 . 精诚所加,金石为开。——《后汉书》
8 . 教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——RMH
9 . 要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
10 . 丹青不知老将至,富贵于我如浮云。(杜甫)
1 . 问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
2 . 满招损,谦受益。—《尚书》
3 . 人一能之,己百之;人十能之,己千之。—《中庸》
4 . 他山之石,可以攻玉。(诗经小雅鹤鸣
5 . 识时务者为俊杰。(孔子)
6 . 不以言举人,不以人废言。(论语)
7 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
8 . 学高为师,身正为范;百年大计,教育为本。——书摘
9 . 教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。——爱迪生
10 . 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。——《荀子》
1 . 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。——郑板桥
2 . 君子坦荡荡,小人长戚戚。—《论语》
3 . 问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
4 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
5 . 生活工作学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
6 . 千经万典,孝悌为先。—《增广贤文》
7 . 爱子不教,犹饥而食之以毒,适所以害之也。——申涵煜
8 . 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。——陆游
9 . 师也者,教之以事而喻诸德也——戴圣《礼记》
10 . 言必信,行必果。——孔子
1 . 知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离。(诗经秦风蒹葭
2 . 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属汉;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。──蒲松龄
3 . 巧笑倩兮,美目盼兮。(诗经卫风硕人
4 . 千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。—《韩非子》
5 . 立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修
6 . 积土而为山,积水而为海。——《荀子》
7 . 孔子曰:有教无类。——孔子
8 . 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
9 . 忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。(史记留侯世家
10 . 过而不改,是为过矣。(孔子)
1 . 百学须先立志。——朱熹
2 . 光阴似箭,日月如梭。——《增广贤文》
3 . 因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。——陶行知
4 . 在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
5 . 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。——《荀子》
6 . 我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
7 . 身教重于言传。——王夫之
8 . 会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫
9 . 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
10 . 善恶随人作,祸福自己招,—《增广贤文》
1 . 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
2 . 发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。——孔子
3 . 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
4 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5 . 先学会做人,再学会知识。
6 . 孔子曰:生而知之者上也,学而知之者次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣!——孔子
7 . 人而无仪,不死何为。(诗经鄘风相鼠
8 . 教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
9 . 是可忍,孰不可忍。(论语八佾
10 . 既来之,则安之。(论语)
1 . 学高为师,身正为范。
2 . 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
3 . 孔子曰:饱食终日,无所用心,难矣哉。——孔子
4 . 孔子曰:发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至!——孔子
5 . 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
6 . 在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
7 . 爱就是教育,没有爱便没有教育。
8 . 教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
9 . 益者三友,友直,要谅,友多闻,益矣;损者三友,友便辟,友善柔,友便佞,损矣。──孔子
10 . 莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞
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