1 . ()补充起因结果时间地点(有必要交待哪个便交待哪个)要求:语言简洁。可以用反推文章内容的方法检验正确与否。②题目扩展法。
2 . 唐赵嘏《喜张沨及第》
3 . 五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。
4 . 情节链接:父亲过世后,“我”一直住在外祖父家……我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里,互相打量着,交谈了很久。
5 . ()因为“我”想,他们一定要用石子扔我,所以拾了很多石子,也不先想开仗。“我”怅然若失,是因为“我”期待他们和“我”一起玩,可“很明显,他们己把我忘了。”可以看出“我”童年的孤独,对伙伴的渴盼。
6 . 杜甫
7 . 两句写白雪等不及春天到来,已穿树飞花装点早春之景
8 . 林花著雨燕支湿,水荇牵风翠带长
9 . 二阅读技巧
10 . Chinaisacountrywithalonghistory中国是历史悠久的国家。
1 . 。拟歌先敛,欲笑还颦,最断人肠。诉衷情欧阳修
2 . 浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照
3 . 月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
4 . 准确严密生动形象通俗易懂语言简练简洁明了言简意赅富有感染力节奏感强委婉含蓄意味深长发人深省寓意深刻引发阅读兴趣说理透彻有说服力。
5 . 。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说雨霖铃柳永
6 . 答:“何须”有宽解婉劝之意。虽然将士有思乡之怨,但也意识到戍边的责任重大,这二字使全诗基调悲中有壮,悲凉中有慷慨。
7 . 通过描写生动的自然景象或生活场景,表达作者真挚的思想感情。侧重于借助景物来表
8 . 春花秋月何时了,往事知多少?
9 . 杨柳不遮春色断,一枝红杏出墙头宋·陆游《马上作》
10 . 。概括内容:
1 . ——“随”字将群山与原野的位置逐渐变换推移,真切的表现出来,写活了,给人以空间感和流动感。——“尽”字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。
2 . 三是从内容上,作用常有:
3 . 春风贺喜无言语,排比花枝满杏园
4 . ()请用简洁的语言概括这首诗的意境。
5 . Hewasagainstslavery他反对奴隶制。
6 . 标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句出现的关键语句。作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚层
7 . 。年年,如秋燕,飘流瀚海,来寄修椽。满庭芳周邦彦
8 . 恰似春风相欺得,夜来吹折数枝花
9 . 诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀
10 . 。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。清平乐黄庭坚
1 . 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之(si)。
2 . 描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色,画出一幅气势磅礴地万里长江图,写的是远景。
3 . 几时却似鸳鸯旧,九十日春花在手。
4 . 那分别是什么作文题目呢
5 . 文章标题的主要作用
6 . 从诗中的哪些词中可以看出描绘的是早春的景色
7 . ()议论:
8 . 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤
9 . 想的彼岸。这两句诗突出地表现了诗人倔强的相性和执著追求理想的强大精神力量。后人常以这两句诗自勉或鼓励他人执著追求理想。
10 . 根据文章内容,将文题补充完整,并说说自己补充的理由。
1 . A语面的象征义喻指义;B表现的人物思想性格;C点明全文思想意义。
2 . 理解划线语句语段的作用,要从三方面考虑。
3 . 综观全诗,充满了健康向上的精神,歌颂了“乐而不淫”的纯真爱情。
4 . 答:意境雄阔,悲壮苍凉,表现了盛唐诗人广阔的胸襟。
5 . 达自己的情感,也就是在描写的景物中有明显的作者情感在流露。⑧寓情于景(情景交融):以景为主,情感是含蓄地“寓”在里面的。侧重于寓字上。没有刻意的“借”意,只是
6 . 渲染气氛烘托人物形象(或人物感情)点明中心(揭示主旨)突出主题(深化中心)
7 . 春花秋月何时了,往事知多少?南唐李煜《虞美人》
8 . 最新宋词句认领
9 . 春花春月年年客,怜春又怕春离别。
10 . 通过以上对标题中“光”的字面义及文章内容的分析,我们可以组织出如下答案:灯塔再次亮起的火光,也指人的爱心真情所闪烁的人性之光。
1 . 万树江边杏,新开一夜风满园深浅色,照在绿波中
2 . 三《塞下曲》卢纶
3 . 好雨知时节,当春乃发生。(唐杜甫《春夜喜雨》
4 . Wejumpedwithjoy
5 . 技法三析内容主旨。就是从文章的写作内容作者情感主题意思入手,分析标题揭示的思想内容。
6 . 一夜风:一夜春风
7 . 镜中已觉星星误,人不负春春自负梦回人远许多愁,只在梨花风雨处
8 . 我们高兴得跳了起来。(原因状语
9 . 篇中仅是一个片段,而不是全文的中心事件,那么插入的这段事情就是插叙部分。
10 . 用。
1 . 。针线闲拈拌伊坐,和我,免使年少,光阴虚过。定风波柳永
2 . ()悠哉悠哉,辗转反侧:这是思念情人的心理活动的描写,极其生动逼真形象。“悠哉”连用,深刻地表达了这个男子长夜不寐,绵绵不断的难耐的相思之苦。
3 . 答:“春江水暖鸭先知正是河豚欲上时”“暖”“欲”是画面所找不到的,作者借助想象和联想点活了画
4 . 花隐掖垣暮,啾啾栖鸟过
5 . 技法四析背景线索。有些文章,我们需要通过了解文章背景或梳理出文章的线索才能深层次地理解文章内容和作者情感,这样的文章,在理解文章标题时可以通过分析文章背景或线索来分析标题揭示的思想内容。
6 . 。但箭雁沉边,梁燕无主,杜鹃声里长门暮。兰陵王刘辰翁
7 . ⑥虚实相生:
8 . ①诗中以“行路难”比喻(世道险阻)
9 . 谁言寸草心,报得三春晖!(唐孟郊《游子吟》
10 . ③针对文章结尾设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答?
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