1 . 为子孙富贵作计者,十有九败。作者:(宋林逋
2 . 教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。作者:(清王永彬
3 . 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。作者:苏霍姆林斯基
4 . 培养人就是培养他对前途的希望。作者:马卡连柯
5 . 教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
6 . 教师要融于师生的相互理解中。
7 . 从来不对孩子说,他比别的孩子差。
8 . 富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也。贫与贱,是人这所恶也,不以其道得之,不去也。君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。——孔子《论语》
9 . 吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》
10 . 养不教,父之过。教不严,师之惰。作者:《三字经》
1 . 劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。作者:苏霍姆林斯基
2 . 知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。——孔子《论语》
3 . 人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。作者:苏霍姆林斯基
4 . 对孩子提出的所有问题,都耐心老实地作出回答。
5 . 好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——孔子《中庸》
6 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。作者:苏霍姆林斯基
7 . 志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。作者:苏霍姆林斯基
8 . 儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。作者:林格伦
9 . 要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。作者:车尔尼雪夫斯基
10 . 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。作者:苏霍姆林斯基
1 . 教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。作者:苏霍姆林斯基
2 . 许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害,这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然,这话说得有点不必要地过头;然而,尽管我不会走得那么远,我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己,不去使用这项异乎寻常的技艺。作者:马克·吐温
3 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。作者:契诃夫
4 . 愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
5 . 学问之根苦,学问之果甜。学问勤中得,富裕俭中来。
6 . 玉不琢,不成器;人不学,不知道。——《礼记·学记》
7 . 问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。作者:卢梭
8 . 人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
9 . 人莫知其子之恶,人只知其苗之硕。作者:《大学》
10 . 要使孩子们从小就懂得和领会到:他的每一步每一个行动都会在他身边的人——同志父母教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难,不欺负和扰乱别人时,才能成为一个生活得平静而又幸福的人。作者:苏霍姆林斯基
1 . 问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。作者:卢梭
2 . 君子谋道不谋食,忧道不忧贫。——孔丘
3 . 母亲是英勇无畏的,当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。作者:高尔基
4 . 读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。作者:朱熹
5 . 教育植根于爱。作者:鲁迅
6 . 你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。作者:卢梭
7 . 身教重于言传。作者:王夫之
8 . 得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心作者:马卡连柯
9 . 家庭教育的任务,首先是父母教育父母学习。
10 . 教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
1 . 只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才有可能有个人自由。作者:马克思,恩格斯
2 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。作者:卢梭
3 . 较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值作者:马克思
4 . 岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。作者:《格言对联》
5 . 允许孩子玩各种废弃物。
6 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。作者:苏霍姆林斯基
7 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,http://tongxiehuinet/by/html这是最高的教学技巧之所在。
8 . 带孩子到他感兴趣的地方去玩。
9 . 使教育过程成为一种艺术的事业作者:赫尔巴特
10 . 一分耕耘,一分收获,要收获得好,必须耕耘得好。作者:徐特立
1 . 孩子的学习成绩固然重要,孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心,首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标,激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——[中]晨曦
2 . 人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。作者:乌申斯基
3 . 扬黄牛精神,做平凡工作。
4 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
5 . 尚自然,展个性。??蔡元培
6 . 念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
7 . 儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。作者:马卡连柯
8 . 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔子
9 . 建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
10 . 君子和而不同,小人同而不和。——孔子《论语》
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