介词短语训练方法（介词的短语及固定搭配技巧讲解）

介词短语训练方法【一】

1 . 对偶顶针互文整齐美回环美音乐美

2 . 例句：大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。

3 . 从描写方法的角度赏析句子

4 . 读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

5 . 从表达方式的角度赏析。刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。

6 . 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。

7 . 不为失败找理由，要为成功找方法！

8 . 从表现（艺术）手法的角度赏析。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。

9 . 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。——培根

10 . ①赏析动词：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

介词短语训练方法【二】

1 . 例句:树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（老舍《济南的冬天》

2 . Ｃ周围人声鼎沸。

3 . 例句．盐城市中考阅读题《父子》中的题目（第题）：如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？

4 . Ｂ这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。

5 . （）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。

6 . （）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

7 . 怀疑是知识之钥。——谚语

8 . 第一类：比喻句

9 . 应该将注意的焦点集中在寻找方法上，而不是借口上。

10 . 排比的作用：见后面。

介词短语训练方法【三】

1 . 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的`方法相混淆。譬如:

2 . 抓关键词语赏析句子。

3 . Ａ川流不息Ｂ高山大川Ｃ一马平川Ｄ百川归海

4 . ⑴怎么写：Ａ运用了（）的修辞手法，Ｂ运用了（）描写，Ｃ（摘录）等词语，Ｄ（对句倒装等）句式，Ｅ词语的感情色彩或语言风格

5 . 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

6 . 十七岁时，他开始学习表演。(时间状语

7 . 他採用以逸待劳的方法，等待最佳时机来临才採取行动。

8 . （）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

9 . (在南美洲的高原上，生长着一种高大奇特的树。

10 . （）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

介词短语训练方法【四】

1 . 例句．南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》(节选中的题目（第题）：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。

2 . 学而时习之，不亦乐乎？

3 . 人而无恒，不可以作巫医。

4 . 生活中总是有些不顺的事情，渴求百思不得其解的时候能够醍醐灌顶，参悟出正确的方法论和行为观。

5 . 必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。

6 . 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

7 . 可从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。

8 . 强调强烈抒发感情

9 . 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

10 . （）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

介词短语训练方法【五】

1 . 做学问需要有科学的方法和踏踏实实的工作态度，急于求成是不行的。

2 . 无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。

3 . （）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

4 . （）对偶的主要作用是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。

5 . （）从岁起，华罗庚开始写数学论文。

6 . (要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。

7 . 兴于诗，立于礼。成于乐。

8 . 他一人走在巷子里，……

9 . （）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

10 . 圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。

介词短语训练方法【六】

1 . 知之为知之，不知为不知，是知也。

2 . 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

3 . Ａ一个人影也没有。Ｂ只听见远处传来的几声犬吠。

4 . 看了这本书，知道了许多学习的好方法，真是受益匪浅！

5 . 学如不及，犹恐失之。

6 . (几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。

7 . 自行束侑以上，吾未尝无诲焉。

8 . Ｄ通过这次活动，我们受到了很大的`教育。

9 . D改善生活天空晴朗安排工作工作认真

10 . 要取得好成绩，不但要用功，还要改进学习方法。

介词短语训练方法【七】

1 . （）比喻的作用是能将表达的内容说得生动具体形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。

2 . 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

3 . Theheavyrainkeptusinsidethehouse(大雨使得我们待在了家里。

4 . 强学博览，足以通古今。

5 . 不怕读得少，只怕记不牢。

6 . 劳于读书，逸于作文。

7 . 不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

8 . Ａ往事历历在目，仿佛就发生在昨天。

9 . 我有一个好方法。

10 . 设问引起思考制造悬念

介词短语训练方法【八】

1 . 排比整齐增强气势强烈抒发感情

2 . （）想着，他就若无其事地走开了。

3 . 我们在剧院上演这出戏。(地点状语

4 . ⑴拟人是把物当成人来写，赋予物以人的动作行为思想感情活动等。

5 . 从修辞的角度赏析。

6 . 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦

7 . (村后是一望无际的桑园。

8 . (他用力一拉，没想到，弓断了。

9 . 例如：Hewasalreadyinhisforties他已经四十多岁了。

10 . 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

介词短语训练方法【九】

1 . Ａ我们必须认真克服随时发现工作中的缺点。

2 . Ｃ中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

3 . （）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

4 . ⑼“她激动得说不出话来。”缩句正确的一句是（）。

5 . 考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。

6 . （）拟人的作用是使具体事物人格化语言生动形象。

7 . 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。

8 . 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。

9 . 我们要改进学习方法，获得更好成绩。

10 . 我知道这题的解题方法。