教育孩子的12条法则感悟（读完教育孩子的12条法则的感悟）

教育孩子的12条法则感悟【一】

1 . 任何业绩的质变都来自于量变的积累。

2 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

3 . 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

4 . 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

5 . 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

6 . 家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

7 . 书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾

8 . 业精于勤，荒于嬉。——韩愈

9 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

10 . 让孩子从小养成读书的习惯。

教育孩子的12条法则感悟【二】

1 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

2 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

3 . 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

4 . 从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

5 . 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

6 . 不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

7 . 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

8 . 没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。——门捷列夫

9 . 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

10 . 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

教育孩子的12条法则感悟【三】

1 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

2 . 对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

3 . 读书有三到：心到眼到口到。——朱熹

4 . 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

5 . 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

6 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

7 . 没有体谅和信任，便没有友谊。

8 . 详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

9 . 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

10 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

教育孩子的12条法则感悟【四】

1 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

2 . 家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

3 . 一个真正优秀的教师，只在不帮不行之时才会插嘴出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。

4 . 素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。

5 . 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

6 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

7 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

8 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克

9 . 诚实地评价自己对孩子的感情。(

10 . 爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜

教育孩子的12条法则感悟【五】

1 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

2 . 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思

3 . 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

4 . 劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯

5 . 想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。

6 . 历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。——培根

7 . 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫

8 . 养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。

9 . 你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗

10 . “我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

教育孩子的12条法则感悟【六】

1 . 每天都抽出时间和孩子单独在一起。

2 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

3 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

4 . 努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美

5 . 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》

6 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

7 . 我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心。——麦卡瑟

8 . 当我还是个不谙世事学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。——小托马斯·沃森

9 . 品德比分数更重要。

10 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

教育孩子的12条法则感悟【七】

1 . 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

2 . 带孩子到他感兴趣的地方去玩。

3 . 你一定是个人生的强者！

4 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

5 . 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

6 . 穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

7 . 只有爱才能培养孩子。——佚各

8 . 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

9 . 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

10 . 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

教育孩子的12条法则感悟【八】

1 . 如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。——卢梭

2 . 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

3 . 当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——[中国]赵东华

4 . 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

5 . 帮助孩子成为有个性的人。

6 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

7 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

8 . 人的成功=%IQ（智商）+%EQ（情商）

9 . 父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

10 . 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克