补写句子复习教学设计（补写句子方法归纳）
补写句子复习教学设计【一】
1 . Let’sgoandhavealook让我们去看看吧!
2 . 下列几组是年部分考生的解答，请大家分析一下，哪几组比较好，好在哪里；哪几组不好，说出不好的原因。
3 . 鲜花开得（）时间过得（）
4 . ThedoorisgreenThewindowsareyellow门是绿色的，窗户是黄色的。
5 . (初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。
6 . 按照下面句子的句式（我不是……也不是……而是……）仿写一个句子。
7 . 可以做一做趣味性的组句游戏。
8 . 我骄傲，我是中国人
9 . 弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）
10 . 肯定句：毛泽东是湖南韶山人。
补写句子复习教学设计【二】
1 . 这道题目不但需要考生的形象思维，更需要一定的联想和想象能力，特别是语言运用能力，包括修辞语言的连贯得体等知识，因此，它是思维的，又是语言的，是思维和语言的有机结合；它不但是对考生语言表达能力的考查，更始对考生思维能力的考查，是着眼于语文素质全面提高的好题。
2 . 坚持教师指导与学生训练相结合的教学原则，师生互动，积极探索构建营造既严谨认真而又积极活跃的课堂氛围教学新方法。
3 . 聚(犁(栋(幕(睁(骤(黎(炼(慕(挣(
4 . 没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空;
5 . （）事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，即使虽然能依葫芦画瓢，拟写出“形似”的句子，但从事理逻辑上却经不起推敲的，这种毛病在历年的高考中出现的频率较高。
6 . (正确通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。
7 . 只要??就??因为??所以??一??就??
8 . 三是人文的。
9 . 小红穿好大衣的头巾，拿着信跑出去了。
10 . 我不是威猛无比的狮子，也不是弱不禁风的羔羊，而是辽阔草原上的一头奶牛。
补写句子复习教学设计【三】
1 . 爱心是沙漠里的一滴清泉，使长途跋涉的行者得到希望和生命。
2 . 人生如一首诗，应该多一些高雅，少一些庸俗;
3 . (能按笔顺规则用铅笔写字，注意书写正确规范，姿势端正。
4 . 提示语：(公园里禁止攀折花木，不许乱扔垃圾
5 . (闹：①不安静；②吵；③害；④发生；⑤干；弄；搞。
6 . (抽：①把夹在中间的东西取出来；②（植物）长出；③打；
7 . 他把鞭子挥了一挥，猛抽了一下。（）
8 . ．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（分）
9 . 人生的意义在于奉献，而不在于索取。
10 . 苍翠的青松在雪中挺立，那是在教我们坚强;
补写句子复习教学设计【四】
1 . (提示语：(阅览室里报刊不得带出，违者罚款
2 . 勤劳的蜜蜂忙着采蜜，那是在教我们奉献。
3 . 友谊是甘甜的香茶，让人唇齿留香。
4 . 教学楼内不说话，没人把你当哑巴。
5 . 比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美!
6 . 教学楼内除了刻苦什么也不带来，除了勤奋什么也别留下。
7 . 判断一个句子是否完整，如果不完整，再进行恰当的补充。
8 . (运用指定的符号在文中找到要求的语句。
9 . 八在括号内填合适的词。
10 . 让学生了解仿写句子的基本要求，掌握句子仿写的基本技能，提高学生的思维和表达能力，为年高考句子仿写题的进一步复习打下一定基础。
补写句子复习教学设计【五】
1 . 喧哗要罚款，打闹进政教。
2 . 题目中的三条提示语都是生活中存在的，都是广大考生平时所接触的熟悉的。这样的设题生活味浓，现实感强，有助于考生调动生活积累，写出较好的句子。
3 . 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的`人感到人间的温暖;
4 . （）他没有按时完成作业。
5 . 人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡;
6 . 除了呼吸什么也不发声，除了写作业什么也不动手。
7 . 只有麻雀才是喜欢唧唧喳喳，只有猴子才喜欢疯打疯闹，你想当麻雀和猴子?吗
8 . 没有一本书的家，是没有一朵花的花园;
9 . 可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整，或是看图来写一句话。
10 . 天气（）很冷，（）月季花仍然开得那么鲜艳。
补写句子复习教学设计【六】
1 . 光(夺目万(千(饥(交(和(悦(日月如(受(无(((无声(不自(左(右((出(外夜(降(无(无(
2 . 下面给大家分钟时间，记住最近年高考仿写试题的大致内容，并请说出这年的试题有哪些相同之处和不同之处。
3 . 否定句：张强没有迟到。
4 . ((((((
5 . （）分析题目的要求，就是刚才所说的五个注意点，看清楚题目提供的中心意思修辞特点和句式要求，并进行仔细地分析研究。
6 . 设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
7 . 表示要人家做什么或不要做什么的句子叫祈使句。祈使句多用来表示要求请求劝阻制止命令催促等方面的`意思。句末常用感或句号。
8 . 鹅卵石，每滚动一次，都做一次休整。
9 . 友谊是香醇的美酒，让人回味无穷;
10 . 图书馆内除了思想什么也不带走，除了背美德什么也别留下。
补写句子复习教学设计【七】
1 . 练习：请写一个祈使句：
2 . （）分清句式特点，按照规定的句式进行写作。
3 . 成群的蚂蚁搬动食物，那是在教我们团结;
4 . 一是生活的。
5 . 没有一本书的家，是没有一棵青草的沃土;
6 . 虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生
7 . 五在括号里填上合适的量词。一(儿歌一(春雨一(音符一(剪刀
8 . 这次语文能力检测抽查了部分学生。（）
9 . 我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。
10 . 要求：第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思，四个比喻合理贴切。
补写句子复习教学设计【八】
1 . 夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：(夸大飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。
2 . 二是环保的。
3 . 参考答案：
4 . 又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
5 . 月亮，每圆一次，都留一份思念。
6 . 练习：请写一个疑问句：
7 . 辨析下列年仿句考试的答案
8 . 向别人陈述事情，阐明道理的句子是陈述句。句末用句号。
9 . 下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。(分
10 . 对造成阅读障碍的词语，教师要加以必要的注释疏导，帮助学生扫除障碍。如《草原》写小丘之绿，"就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样"。学生不理解"渲染"与"墨线勾勒"的意思，只要启发画过中国画的学生到黑板上画一画，学生就明晓句意了。对难在"物"上的句子，可用这种方法。