七年级语文赏析句子方法（七年级语文赏析题的方法和技巧）

七年级语文赏析句子方法【一】

1 . 答案：B

2 . ⑤针对此情况，所以命题，限期完篇，总是出于不得已。

3 . 由主到次

4 . 例句：“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”（曲志红朱冬菊李斌《袁隆平的“寻梦园”》）

5 . 老天爷对每一个人都是公平的。

6 . 答案：如果把“碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的”这些形容词抽掉，就使事物缺少了色彩形状和神态，就没有原文生动形象具体了。

7 . 鼓浪屿！你谱写的一首又一首一颗璀璨的明星，夜再黑也遮盖不了你的亮丽；从近处看，你如一块翡翠玛瑙，在所有小岛中闪耀着夺目的光辉。

8 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。

9 . 【答案】①⑤②③④

10 . 赏析：用袁隆平美好的梦结尾，不仅能使文章篇末点题；也进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己“梦”（理想），并不断追求更高目标更远大的理想的精神。

七年级语文赏析句子方法【二】

1 . 例句：那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林！

2 . 如揭示思维的规律性，往往表现在混沌启蒙发展鼎盛终极的过程。

3 . 鼓浪屿的大海一马平川，就像一名身着蓝纱裙的漂亮姑娘，又好像是一幅在微风中抖动的锦缎，蓝得活跃。海水在阳光照耀下闪闪发光，恍如无数金子在闪烁着。

4 . 生活在阴沟里，也要记得仰望星空。

5 . ．连贯

6 . 从修辞的角度赏析。

7 . 主要的还是突破古诗文的难关。七年级古诗文不是很多，在早晨可以多读读，在初知大意的基础上背一背。尤其是《论语》十则《古代诗歌五首》等，这样的经典之作朗朗上口，可以让孩子提前背熟，也增强了孩子的文化积淀。

8 . 注意点：赏析要建立在整体感知阅读的基础上，不是摘字择句，断章取意，脱离文本，而是要充分联系文章的中心思想，联系人物形象，要结合作者的思想感情，结合上下文来品评。

9 . 【答案】④②③①

10 . 例句：森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。

七年级语文赏析句子方法【三】

1 . ．排列语序：先给几个句子编号，每个选项都是一种序号排列。

2 . 鼓浪屿那娟秀的美景美极了碧蓝的海水和鼓浪屿分成两部份。隔海望去，座坐在大海中的鼓浪屿犹如一座海上公园，山清水秀。

3 . 赏析：小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势;而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。

4 . （）拟人的作用是使具体事物人格化语言生动形象。

5 . （A）卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。

6 . 【答案】⑤④①③②

7 . 赏析：我们在思考画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用时，应把思考角度明确为“这句话在结构上和主题上各有何作用？”结构上与题目相照应，也就是点题；主题上点明中心，表达对故乡对亲人的爱。

8 . A矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。

9 . 例句：阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的么？峡谷莫非不明白？

10 . ③问题是怎样产生的呢？

七年级语文赏析句子方法【四】

1 . 赏析：疯狂汹涌吞没这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。

2 . ①不想作，任性而行就不会有练习的机会。

3 . (熟悉课文中出现的常用标点符号，学习运用句号问号逗号和感叹号，能读出不同的语气。

4 . 疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗?

5 . 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。

6 . 那时我们还年少，岁月静好，纯净快乐，嬉笑怒骂皆是美好。

7 . 反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗?

8 . ⑶练习：

9 . A．③④①②B．④③①②C．④①③②D．③①②④

10 . 可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整，或是看图来写一句话。