逻辑思维清晰语录（逻辑思维语录100句）

逻辑思维清晰语录【一】

1 . 一天，朋友来访，李小龙向其诉说苦衷，朋友建议他改变思路。于是，他找人做了数个大牌子，分别竖立在进入花园的几个必经的路口上。上面写着：如果在花园中被毒蛇咬伤，离此最近的医院在十五公里以外，驾车需要半个小时。没想到，这一招果然奏效，从此，再也没有人擅自进入花园。

2 . 印地安人说：“你也可以啊！每个人都可以的！我可以向你借几个硬币来做个实验吗？”

3 . 中午本来想睡一会儿，可是大脑全是那些说不上来是什么味道的文字，不写出来我怕今天晚上还睡不着，因为明天孩子们还要进行更加严峻的考验，除了考题还有森严的考场，听说明天气温很高，已经发布黄色预警了。但是我还是愿意相信，我们的下一代会很优秀的，一定会走出生命所有的社会悖论……

4 . 专家说：“从那根鞋带知道的。

5 . “天啦！那你快告诉我你是如何活上一千年的？你是不是吃过唐僧肉？还有么？”

6 . 拍摄动体的另一种方法是追随拍摄法。追随拍摄法能让你用较慢的快门速度来“抓住”快速动体。这种方法用于对镜头作横向运动的动体，特别是运动方式单一的动体，往往是相当有效的。例如，用慢速度能把一个骑摩托车的人记录得相当清晰，即便时速达英里也能纪录得很清晰，因为这种拍摄对象的运动方式是单一的。相反，对一个赛跑者来说，他的脚是上下运动而手臂是前后运动的，用追随法拍摄的效果将是身体部分相当清晰而四肢则非常模糊，因为赛跑者的运动方式并非纯粹单一。

7 . 一切都在自然之中，一切都在平常之中，一切就是这样发生了。我不明白现在让我们的孩子说什么呢。当然了，我们可以用很多优美的词汇去赞赏油漆匠，我们也可以用最恶毒的语言去评说船主。但是对于生命来说，一切其实都在顺理成章之中，一切都在生命的本质之中。不管是对于油漆匠来说，还是对船主来说，这个经历其实就是生命的优质和劣质之分。现在让孩子们用八百字把一切都阐述清楚，真的是有些难为我们的孩子了。

8 . 纽约朋友笑着说：“您大概坐飞机太久了，这机场的引道连接到高速公路，怎么可能有蟋蟀的叫声呢？”

9 . 又走了几步路，印地安人又说：“真的有蟋蟀！我清楚地听到了它们的声音。”

10 . 细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。

逻辑思维清晰语录【二】

1 . 有些人在花园的草坪上搭起帐篷，搞起了野炊，烧烤煮饭；有些人在花园里采花，将很多名贵的花木折断；有些人不顾危险爬到假山上登高看景；有些人在凉亭的长椅上嗑瓜子吃零食，把垃圾到处丢弃；有些人利用喷泉中的水洗起了抹布或杂物……弄得花园一片狼藉。

2 . 刘备听说诸葛亮很有才能，就和关羽，张飞到南阳请他出山，结果请了三次诸葛亮都避而不见，于是刘备就在屋外大谈天下局势，关羽谈了下各地的好马，张飞谈了下美酒和美女，几天后诸葛亮给老婆留下一封信就去找刘备了，老婆打开信：“世界这么大，我想去看看。”

3 . 在和宝宝说话的时候，父母应注意自己的语句表达要清晰连贯易懂，不要使用复杂抽象和深奥的词汇。

4 . 有时候，我们面临绝境，往往被惯性思维困住，以至于走进死胡同。此时，不妨跳出已有的条条框框，换一种思路，或许很快就会柳暗花明。

5 . 期待《战狼》的姊妹篇《日狗》，主演王思聪。

6 . 经流年，梦回曲水边，看烟花绽出月圆

7 . 我的少年的日子是寂寞的，寂寞的让我现在想起来都心冷，只有单调的影子与我一起看流岚，听松风，闻花香。

8 . 印地安人二话不说，走到斑马线旁安全岛的草地上，翻开一段干枯的树干，招呼纽约朋友观看那两只正在高歌的蟋蟀！

9 . 路漫漫，夕阳西下，映红满天，残雪的山路，有我们的欢声笑颜，美好的画面不停地用相机定格在眼前，我喜欢背着你的包，牵着你的手，一起走到永远。。。。

10 . 和宝宝进行交流的时候，父母应尽量使用口头言语来表达。在孩子难以理解的时候再适当地配合以肢体动作。

逻辑思维清晰语录【三】

1 . 通常，拍摄动体时，可以预先决定要怎样拍摄这个动作。是用高速度把动作拍摄清晰呢？还是用慢速度追随拍摄？是要使影象极度模糊呢？还是使影象中的主要部分清晰而次要部分模糊？让我们来看一下如何取得这些效果。

2 . 这位母亲惊讶地看了专家一眼。

3 . 油漆工的确值得赞扬，可是船主留给我们的画面就显得有些不怎么美好了。我很早就学过逻辑学，按照逻辑思维，我开始在想，船主请人油漆船只的时候想到过那个大洞没有?如果没想，那么有大洞的船只光油漆有什么用呢。再说了，船有大洞，应该是先修补，然后再油漆。没听说过先油漆后修补的道理。我不知道这是题目的悖论，还是出题目的人留给社会的悖论。

4 . 最近网络上在传颂一位叫吴斌的好司机。他是在生命最后的时刻，凭借着生命长期留下的优良惯性完成了生命世界里看似完不成的壮举。不管后来的人怎么去评说吴斌，但在我觉来，吴斌的举动其实就是诠释生命本质的自然。如果我们再多说，就显得庸俗和无聊了。当然了，今天的情形不一样，今天是大考，所有的题目都会决定一个学生一生的命运。我不知道，当孩子们拿到这样的题目会怎么想，他们知道该从何处进行切入。

5 . 我躺在床上，尽管有些累，可使大脑里却一直在回旋着这个怪诞的命题。我觉得油漆匠的举动很好理解，其实就是一位长期尊重生命的生命，当遇到有可能危及生命的现象的时候，不经意间做了一件极其普通的事情。现在的问题是，对于船主我们到底该怎么来理解，怎么去诉说呢。

6 . 除了上述因素，在一张照片上，景深的大小取决于三个方面：镜头的焦距光圈的大小相机到被摄体的距离。

7 . 光圈越小。景深越大；光圈越大，景深越小。对于一只具体的镜头来说，当聚焦在某一距离，景深与光圈大小直接有关。然而，实际上对任何镜头来说，都有某种最佳光圈，比最佳光圈小的光圈，尽管能产生更大的景深，但从艺术的效果来看；将是使影象的清晰度降低而不是提局。

8 . 你在雨中行走，你从不打伞；你有自己的天空，它从不下雨

9 . 这不奇怪，只是面对这样的命题悖论，我不知道我们的孩子心灵到底能否承受得住，能够从这种悖论中突破出去，不过我还是希望别再用金钱来糟蹋心灵的纯洁了。别让我们的孩子在铜臭和大爱之间去琢磨怎么样去得高分了。

10 . 我站在你的眸光里，徘徊在你的心门外，我愁肠百结的柔波，拂不去飘忽的尘埃。我是一缕烟之魂，循着你的灵魂逸出，感受不到你的爱情体温，你在吞吐之间让我无处逃遁。我知道，我只是一处偏隅的风。。。

逻辑思维清晰语录【四】

1 . 专家接着说：“孩子第一次整理自己的床铺，用了整整一个小时，你嫌他笨手笨脚，对吗？”

2 . 船主的失误是显而易见的。船主对生命的漠视也是令人气愤的。只是在规定的文字里，我不知道我们的孩子能不能彻悟，能不能用生命的大悟来诠释这段几乎是逻辑思维混乱的文字。当然了，我也在想，最后船主能给油漆匠一大笔钱，也许是良心发现，也许是终有所悟。也许还有大爱所带来的终极和谐。

3 . 沙和尚挑的到底是什么？我觉得不可能是衣服，因为他们从来都没换过衣服。不可能是食物，因为他们吃饭从来都是靠化缘采野果。不可能是经书，因为他们在取经的路上。仔细观察不难发现：唐僧历经九九八十一难，行程十万八千里，风吹日晒，脸竟然没晒黑！可见沙和尚的挑子里是护肤品！

4 . 纽约朋友当场露出了不可置信的表情，直呼不可能：“你的听力真是太好了，能在如此吵闹的环境中听到蟋蟀的叫声！”

5 . 镜头焦距越短，景深越大；镜头焦距越长，景深越小。

6 . 一看我有些傻眼。出了一段话，也算是一段说明文字。大概意思是说一位船主请一位油漆匠为他油漆船只。油漆匠在油漆的过程中发现船只有个大洞，所以顺手就给补上了。过了一段时间，船主给油漆匠送去一大笔钱。当时油漆匠说工钱已经付过了。这时船主说，当他知道自己的儿子出海打渔的时候，就知道他回不来了。因为他知道船上有个洞。

7 . 牵挂是一种忧伤的幸福，当你牵挂一个人时，你就会想他是不是也在牵挂你。因为喜欢才牵挂，因为牵挂而忧伤，用心去感受对方的牵挂。牵挂是一份烂漫，一份深沉，一份纯美，一份质朴。。。。

8 . 不要把完整语句拆散成词汇方式来表达，比如“香蕉，苹果，宝宝，吃这个，那个。”应直接使用规范的完整的语句，比如：“宝宝想吃香蕉还是苹果？”如果你考虑到孩子太小可能听不懂长句，那也没关系，最好的一招是把这句话多重复几遍，或使用的句式长度或难度略高于宝宝的理解能力，但宗旨是不要拆句子。

9 . 淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字，浸染尘世情怀；悠悠岁月，袅袅茶香，别致的杯盏，盛满诗样芳华；云淡风轻，捧茗品文，灵动的音符，吟唱温馨暖语；春花秋月，红尘阡陌，放飞的思绪，漫过四季如。。。

10 . 这里我们要讨论的是选择曝光组合时，对摄影清晰度有影响的三个因素，即景深被摄体的运动和相机的震动。对一个具体拍摄对象决定曝光组合时，这三个因素有时会互相矛盾，满足了一个因素，另一个因素会产生问题，这就需要再三考虑选择怎样的曝光组合最适合你的表现意图。下面就这三个因素分别加以分析。

逻辑思维清晰语录【五】

1 . 当镜头聚焦于某一光点（影象是由无数光点组成），在胶片上产生的影象并非真正是一个点，而是一个圆圈。不管这个圆圈多么小。直径都是可以测量的。这种在视觉上是一个点的最大圆圈称之为“模糊圈”。由此可见，对于放大为同样大小的照片，较小的底片比起较大的底片来说，模糊圈应该更小些。相机上的景深刻度也就是根据模糊圈来确定的`。

2 . 李小龙想改变这一局面，就找人将花园围起了篱笆。可花园那么大，单靠一道篱笆根本阻止不了游人进入，有人开始翻越而过。他又命人在花园门口竖起“私人花园禁止入内”的警示牌，游人仍视而不，我行我素。后来，又尝试了几种方法，都无济于事。看着花园不断被破坏，他十分焦急，而又苦无良策。

3 . 沙僧跟八戒在女儿国泡温泉，沙僧脱光衣服给八戒看身上的纹身，并骄傲的说：“我当年在流沙河吃一个和尚就纹一个骷髅头，总共纹了九个”。

4 . “您瞧！大家的听力都差不多，不同的是，你们纽约人专注的是钱，而我专注的是自然与生命。所以，听到与听不到，完全在于有没有专注地倾听。”

5 . 这位母亲更惊讶了，从座位上站起来，凑近了专家问：“你怎么知道的？”

6 . 尘缘从来都如水，罕须泪，何尽一生情？莫多情，情伤己

7 . 从理论上说，当镜头聚焦于某一点时，只有这一点的物体能在胶片上清晰地结象。但是实际上，在焦点前后的一定范围内的景物，在胶片上的结象也是较为清晰的。这个范围称为“景深”。请注意这里使用“较为清晰的”修饰词来形容清晰度，是很有道理的。我们举个例子来说明，假如你用胶卷拍摄一个人物的头部特写，焦点是聚在眼睛上。如果是接触印相，那么，在这张照片上，从被摄者的鼻尖到嘴以及耳朵很可能是全部清晰的。如果是小倍率放大，则在放大照片上，被摄者的鼻尖和耳朵就不是你想象的那样清晰。当你用这张负片放大为X时的照片时，又会发现真正清晰的只有被摄者眼睛前后的一小部分。然而，假如你把这张X时的大照片放在一个架子上，并后退十英尺远观看，这时，你又会发觉照片上影象的清晰部分增加了。如再后退一些，则会感到照片上的影象全部都清晰了。这就是为什么我们必须用“较为清晰的”修饰词来形容由景深产生的清晰度。这种“较为清晰的”意思在很大程度上取决于制作照片的大小和观看距离这两个因素。

8 . 一边说着一边脱下衣服露出了“检验合格”四个大字。

9 . 酒般的思念，一饮就醉，醉时就用全部的`热情读这忧伤的月色。于是，月醉了，夜醉了，我也醉了。

10 . “可以！当然可以！我口袋里有各种大小的硬币，您全拿去用吧！”纽约朋友很快把钱掏出来交给印地安人。

逻辑思维清晰语录【六】

1 . 宝宝，妈妈要洗澡了，你能帮妈妈一个忙吗？在得到宝宝的回应后继续说：“到鞋柜里帮妈妈拿那双小草颜色的拖鞋，好吗？”

2 . 假如，制作大幅照片，或者用高倍率放大负片中的一小部分画面，便会发觉预定的模糊圈太大了。这样，即使是在相机景深刻度范围内的景物也会令人感到不清晰了。同样的道理，对于放大为相同大小的照片，小底片比大底片的模糊圈应该小些，才能取得清晰的效果。因为小底片的实际放大倍率来得大。因此，在这种情况下，要想取得较为清晰的影象，就不能死板地应用相机上的景深表了。而应该自己确定更为实际的标准。最简单的方法是使用大一档光圈的景深刻度。也就是说，如果实际使用f／拍摄，景深范围则按f／．的最深来掌握。

3 . 一蓝孤引绿，双影共分红。色夺歌人脸，香乱舞衣风。灼灼荷花瑞，亭亭出水中。

4 . 思维决定生活，习惯决定命运。积极的思维习惯是广泛的持久的和必需终身学习的。这句话适用于儿童，也适用于成人。家长和教师要从孩子小的时候开始，帮助他们逐步形成积极的思维习惯，使得孩子们在遇到不确定和具有挑战性的情境时，能够利用思维习惯来应对。

5 . 专家问：“孩子第一次系鞋带的时候打个死结，你是不是不再给他买有鞋带的鞋子？”妇人点点头。

6 . 一幅画面，看起来是清晰或不清晰，在于眼睛对画面上各个细部的分辨能力如何。能分辨则感到清晰；不能分辨则感到不清晰。

7 . 再说了，这里有个假设，如果船主不知道船有大洞，那么他的儿子出海后他又是怎么知道的呢?如果开始就知道，那么油漆好了的船只他怎么就没有想着把洞修不好。难道他没有想到自己的儿子有可能出去打渔。如果单从字面的意义来说，我觉得这段文字有两个层面，一个是油漆匠对生命的珍惜，一个是船主对生命的淡漠。

8 . 白素贞：“对不起相公，这是真的。”

9 . 小沈阳：丫蛋啊，自己照顾好自己吧，你爷爷和你姥爷都出事了，真是帮不了你了啊！

10 . 就这样吧，从此山水不相逢

逻辑思维清晰语录【七】

1 . 记得当时于丹说了，这就是大爱，是生命固有的一种存在，只不过是这位老师在最后的时刻展现出来了。对于大爱我们只能意会，永远是不可能言传的。现在的问题出现了，其实油漆匠不在意的举动本来就是一种生命大爱的无意识。可现在我们把它编成文字，让我们可怜的下一代去诠释大爱的内涵，我怎么觉得这是我们学者的腐朽，是我们对大爱大善的一种亵渎呢。

2 . 纽约朋友笑得更大声了：“您瞧！那边正在施工打洞，机械的噪音那么大，怎么会听得到蟋蟀叫声呢？”

3 . 一到周末，总会有人到此聚会游玩。这事儿原本不坏，花园原本就是供人游玩和欣赏的，但李小龙却因此很烦恼。主要因为这些人的行为太不文明，以至于好好的花园遭到践踏破坏。

4 . 胡扯，我觉得是蛋，因为歌词早已剧透：“你挑着蛋，我牵着马！”

5 . 幼儿的语言表达能力的确有限，比如：他表达开灯的时候，可能会说“亮亮灯灯”，打电话会说成“叮叮话话”……。这些不规范的语言形式是孩子语言能力尚未成熟造成的。如果妈妈在表达这些意思的时候也采用同样的方式，则会起到不良的影响，从而让孩子以为他的表达是正确的。

6 . 下午在考务办公室里，我们几位不是专业老师的人开始议论这个题目。有人说，可以和当前的政治联系在一起，也可以说和学雷锋联系在一起。简单地说，就是鼓励大家都去做好事，做善事。当然也有出来抬杠的，说油漆匠有些不务正业，自己是油漆工，只要做好自己的本职工作就可以了，因为除了油漆他可能对修补船只并不内行。如果修补的不到位，误了大事，那可就有些得不偿失了。当然还有说这就是一种生命的大爱，只要我们每个人内心都能存有对生的命大爱，那么就一定会感化很多东西，就会让许多在别人看来无法完成的事情变成现实。

7 . 风华是一指流砂，苍老是一段年华

9 . 意思大概就是这样。当我读了第一遍文字的时候，心里就有一种不安的感觉。首先我一下子没有看明白这段文字到底想给我们的学生传递怎么样的一种信息。于是我读了第二遍。毕竟我不是考场的考生，毕竟我在社会里走过了几十个年轮。在第二遍的阅读中，我开始有所顿悟，其实文字想说油漆工的一种大爱的心灵之美。尽管补洞不是他的分内之事，可也算是举手之劳。

10 . 你只是把我当作渡口，借我度过寂寞荒凉的时光