教育经典语录15条（教育语录经典短句）

教育经典语录15条【一】

1 . 和谐安全，均衡优质。

2 . 一味地挖苦贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺

3 . 爱情应该给人一种自由感，而不是囚禁感。——《儿子与情人》

4 . 放手是学生开发潜能的良药，点拨是启迪学生智慧的钥匙。

5 . 一个是阆苑仙范葩，一个是美玉无理瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化?一个枉自磋嗟呀，一个空劳牵挂；一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿?怎经得秋流到冬尽，春流到夏。----《红楼梦》

6 . 昨夜春风化细雨，独上高楼，望尽从教路。

7 . 爱情就像一只蝴蝶，它喜欢飞到哪里，就把欢乐带到哪里。

8 . 只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。——《安徒生童话》

9 . 盐田教育，开发潜能，提升价值，创造财富。

10 . 扬长避短，化短为长；因材施教，有教无类；特色教育，喜报频传。

教育经典语录15条【二】

1 . 让智慧点亮人生，用爱心播种未来。

2 . 教育的最出色的功能，在于能够使我们意识到做人是了不起的。——《泰戈尔评传》

3 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德赫尔巴特

4 . 和谐源于文明，文明始于教育。

5 . 你就按自己的想法去做吧。

6 . 每个人都会有缺陷，就像被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。——列夫·托尔斯泰《战争与和平》

7 . 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

8 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人在每个机会都看到某种忧患。

9 . 老师投一个点拨的石子，便会激起学生千层只会的浪花，我们才能真正领悟到“一石激起千层浪”的绝妙。

10 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

教育经典语录15条【三】

1 . 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值马克思

2 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基

3 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的`人则在每个机会都看到某种忧患。

4 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

5 . 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

6 . 任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

7 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

8 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

9 . 教育为公以达天下为公。——陶行知

10 . 你将来会成大器的，好好努力吧。

教育经典语录15条【四】

1 . 海阔天空，任鱼鸟飞度；任重道远，助学子起航。

2 . 如果学生不能筹划他自己解决问题的方法（自然不是和教师同学隔绝，而是和他们合作进行），自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。——美国教育家杜威：《民主主义与教育》

3 . 理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

4 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根

5 . 真正的科学家应当是个幻想家;谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。——雨果

6 . 一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。-——《老人与海》

7 . “教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯

8 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。(前苏联苏霍姆林斯基

9 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

10 . 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH

教育经典语录15条【五】

1 . 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

2 . 每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

3 . 教改为课堂注入了无限的生机和活力，合作为学生提供了广阔的发展空间。

4 . 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

5 . 暴风雨将要在那一天，甚至把一些槲树吹倒，一些教堂的高塔要倒塌，一些宫殿也将要动摇!——《海涅诗选》

6 . 用老师的柔情温暖学生，用老师的热情感化学生，用老师的激情带动学生。

7 . 骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况

8 . 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

9 . 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

10 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

教育经典语录15条【六】

1 . 处处是发现之地，天天是发现之时，人人是发现之人，发现同样是人类历史进步的阶梯。

2 . 科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。——钱三强

3 . 我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉

4 . 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

5 . 儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

6 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联苏霍姆林斯基

7 . 时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年地消磨掉；但是，使用恰当的话，它却能将一块普通的石琢刻成宏伟的雕像。——《心愿》

8 . 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

9 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

10 . 不为失败找理由，要为成功找方法。

教育经典语录15条【七】

1 . 常住暂住，均是盐田学子，教育阳光同朗照；优生后进，皆为祖国未来，爱心雨露普滋润。

2 . 黑板是师生交流的简洁途径，操场是生生合作的便利场所。

3 . “知古不知今，谓之陆沉;知今不知古，谓之盲瞽。”——王充

4 . 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

5 . 教育植根于爱。——鲁迅

6 . 公正赢取均等。

7 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

8 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

9 . 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

10 . 可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温

教育经典语录15条【八】

1 . 科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。——莫洛亚

2 . 更新教育理念，创盐田教育品牌。

3 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

4 . 有了你，我迷失了自我。失去你，我多么希望自己再度迷失。

5 . 我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

6 . 我希望你是个懂礼貌的孩子。

7 . 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

8 . 教育植根于爱。鲁迅

9 . 水中游鱼来去，全如浮在空气里。两岸多高山，山中多可以造纸的细竹，长年作深翠颜色，逼人眼目。近水人家多在桃杏花里，春天时只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒。夏天则晒晾在日光下耀目的紫花布衣裤，可以作为人家所在的旗帜。秋冬来时，房屋在悬崖上的，滨水的，无不朗然入目。黄泥的墙，乌黑的瓦，位置则永远那么妥贴，且与四围环境极其调和，使人迎面得到的印象，实在非常愉快。——《边城》

10 . 怀揣教改的赤诚之心，肩负教改的希望之任，不向前走，我们脚下便没有了路。

教育经典语录15条【九】

1 . 每名教师都能以一颗感恩的心去面对学生，我们就会发现：阳光正洒满孩子心灵的每一个角落。

2 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

3 . 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

4 . “发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”——陶行知

5 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

6 . 教育一小步，文明一大步。

7 . 托起明天的太阳，争当教改的先锋。

8 . 七日研修，创建互通有无的平台；开放课堂，搭建教学相长的舞台。

9 . “学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦

10 . 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒