运用了两种以上的描写方法的句子（句子运用了什么描写方法怎么写）

运用了两种以上的描写方法的句子【一】

1 . 这本小说的构思新奇，吸引人忍不住一直读下去。

2 . 春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着…

3 . (·重庆一中模拟年月日清晨,韩国政府正式送还具在抗美援朝战争

4 . (话题要统一。“话题”在此指仿写句子的中心,它一般有两种表现形式：①显性话题式,指题目中规定了陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。②隐性话题式,指给定文段所隐含的中心主旨,仿写时根据上下语境,弄懂文意,把握主旨,并在此基础上发挥联想和想象,合理选材。

5 . 有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。

6 . 下定决心开心度过每一天。

7 . 终于自由啦！终于自由啦！感谢全能的上帝，我们终于自由啦！

8 . 我突然想到一个干这活的新奇方法。

9 . 她还没有端酒怀，就醉了。

10 . 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！

运用了两种以上的描写方法的句子【二】

1 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

2 . 我相信他一定能升职。

3 . 在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

4 . 每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

5 . 人生犹如一幅画卷,等待我们去精心描绘；人生犹如一曲乐章,等待我们去用心演奏。

6 . Your work is bound to be successful

7 . Everything will be fine/Things will turn out all right/Things will work out all right

8 . It&#;s all plain sailing

9 . 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。

10 . (画一画,弄清扩什么内容,在什么位置扩写。

运用了两种以上的描写方法的句子【三】

1 . 明明身体很虚弱，但在班级中却是最高的男生。

2 . (·重庆A卷灵活运用词语,能使表达新颖活泼。请你参照下面示例中加点词的用法,自选一个词语,写一句话。(要求：体现词语的灵活运用；不得选用示例中加点词语示例：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。(鲁迅《社戏》

3 . 一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

4 . (·随州结合语境,补写两个句子,使之与前后句子构成排比句。

5 . 他一直渴望能在自己的庄园里养上一群这种新奇的中国鹿。

6 . 溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。

7 . 对自己不熟悉不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

8 . 欣赏是一种学习,一种感悟,一种特别的收获。欣赏一封短短的家书,会让你想起故乡的亲切与温馨；_________________________,____________________________；欣赏一束淡淡的康乃馨,会让你享受生命的清雅和悠扬

9 . (保留必要成分。缩句时要尽可能去掉全部的修饰语,但有些特殊句子不能把所有的修饰语都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹”,如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了。

10 . (主动句变被动句技巧是：宾语+被+主语+谓语；被动句变主动句技巧是：被字结构(不含被+谓语+主语。

运用了两种以上的描写方法的句子【四】

1 . 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

2 . (·预测仿照下面的示例续写一句话,要求内容贴切,句式与示例相同,书写正确工整。什么是包容？

3 . C原句：“妈妈再打我一次”的微博一会儿就走红了。

4 . 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

5 . 而是像海燕那样高傲地在海上飞翔!

6 . 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

7 . 扩写四步骤

8 . 靠冰雪融化草木萌发“几处早莺争暖树”来感知早春白雪皑皑滴水成冰

9 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

10 . 蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

运用了两种以上的描写方法的句子【五】

1 . 痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

2 . (·中山小榄一中模拟根据语境,续写两个分句,使之构成一个语意相关的排比句。

3 . A原句：不可否认,我国第一艘航母将主要用于科研实验和训练。

4 . 改句：江西省哪有土特产在全国的名优特产品评选中胜出？

5 . 他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。

6 . (句式要统一。仿写句子的一个突出的特点就是形式上的约束性,即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点和语气——是常式句还是变式句,是陈述句疑问句还是祈使句感叹句；同时还要弄清句子内部的语意关系——是转折递进并列,还是因果假设总分等。

7 . 善思则能“从无字处读书”万物的无私；____________________；______________________________。

8 . 跟爸爸一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

9 . ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10 . I can do it blindfolded

运用了两种以上的描写方法的句子【六】

1 . (·广东仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。

2 . ______________________________________________________________________________。即使世俗的围墙挡住了你铿锵的步伐,但决挡不住你的万丈豪情。只要你启程,就会体会到跋涉的快乐。

3 . 巨浪伸出双臂把我猛地托起。

4 . 做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。

5 . 你一定会成功的。

6 . 以给“安全食品”下定义的形式将下面三个短句改写成一个长句。(可增删个别字词,但不得改变句子原意

7 . 这一新奇的挫折反而刺激了她，加深了她对年轻人的爱意。

8 . 南国的红豆啊，红得活泼，像泉水的叮咚，让人清爽。南国的红豆啊，红得艳丽。像朝阳的初生，让人神往。

9 . 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

10 . Everything will come up roses

运用了两种以上的描写方法的句子【七】

1 . 春天把希望托付给杨柳，于是，杨柳吐出了新芽；母亲把希望倾注给我们，于是，我们在阳光下茁壮成长。

2 . 夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。

3 . 这里的蔬菜水果很新鲜。这种现象十分罕见。这是一种新奇的`事物。

4 . 小孩子总是对新奇的事物感兴趣。

5 . 我觉得我们获胜的机会很大。

6 . 事情进展很顺利。

7 . 《只有一个地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有这么大，不会再长大。这里运用了作比较的手法，更加形象，生动地写出地球很小。

8 . 示例一：无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人,还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬霍金；示例二：无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思,还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生

9 . 才饮长江水，又食武昌鱼。

10 . 示例：在那些炽热的岁月里/你用纯粹的生命/书写出一曲英雄不悔的挽歌/你倒下的姿态/宛如世间最美的彩虹/绚烂了黑暗的沉寂。

运用了两种以上的描写方法的句子【八】

1 . (·重庆一中模拟仿照画波浪线部分,续写两个句子,使文段前后连贯。

2 . 仿句：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 . 高山,收容每一块岩石,故高山雄伟壮观。/(包容像大海,收容每一滴水珠,故大海浩瀚无涯。

4 . 不是像企鹅那样静静地站在海边期盼机会,而是如苍鹰一般不停地翻飞盘旋寻求机会；不是像寒号鸟那样恐惧地钻进崖缝躲避风雨,__________________________

5 . 我曾被“帘卷西风，人比黄花瘦的相思所感动，我也曾被“相见无言，唯有泪千行”的真情所感动；我曾被梁祝化蝶的痴情所感动，也曾为王宝钏苦守寒窑十八年的执著所感动；我曾被苏州五义士舍生取义的从容所感动，也曾被荆轲的易水诀别的悲壮所感动；我曾被《阳关三叠》那充满离愁的琴音所感动，也曾被《楚辞》那无奈的凄凉所感动。

6 . (连一连,扩写后的句子搭配是否恰当。

7 . 学会对生活感恩。

8 . (肯定句变否定句,常用的方法是将肯定句的谓语中心语改成与它意义相反或相对的词语,前面再加上否定副词；变双重否定句,则在肯定句的谓语中心语前加“不能不”“无不”之类表双重否定的词语,或者是让谓语构成“非不可”的格式。

9 . 桥下有河，亭中有井，路边有溪。

10 . 老师说：“书声琅琅专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美。”