相同意思的句子不同的表达方式（用不同词语表达同一意思的句子）

相同意思的句子不同的表达方式【一】

1 . 茶叶们互相追逐，互相嬉戏，连人来了也毫不害怕。

2 . １常考的指代词有：这那这些那些其他以上如此此……；２一般是往前找；

3 . 一叶障目，不见泰山。两耳塞豆，不闻雷霆。(冠子放之四海而皆准。(礼记皇皇不可终日。(礼记

4 . 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心

5 . 位卑未敢忘忧国。(陆游穷则独善其身,达则兼善天下。(《孟子》

6 . ④变换句式法，适用于原文使用的是疑问设问反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。

7 . 十一句子在文章结构上的作用分析：

8 . １句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。２倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。

9 . 理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能作用特点。

10 . 当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。

相同意思的句子不同的表达方式【二】

1 . 政者，正也。子帅以正，孰敢不正?(孔子

2 . 反复（用于说理性文章，起强调作用；抒情写景，感染力强；承上启下，划段分层。）

3 . 孤帆远影碧空净，唯见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》

4 . (根据不同文本的内容安排，有时还要结合表现手法所起的作用考虑结构作用。这类手法的作用还有“对比”“衬托”等。

5 . 明智的人愿意接触不同的想法和不同的人，他们愿意将时间花在那些能给自己带来挑战的人身上

6 . 模式开关,这个控制旋钮能选择你要求的发射模式,可选模式有:。Imprinting is not possible in the following modes: print off mode and reset mode

7 . 记叙文：回答清楚（什么时间什么地点）什么人做③逻辑顺序：先总后分由主到次由表及里由什么事

8 . 莫道桑榆晚,微霞尚满天。(刘禹锡世事洞明皆学问,人情练达即文章。(《红楼梦》莫等闲,白了少年头,空悲切！(岳飞试玉要烧三日满,辨材须待七年期。(白居易木秀于林,风必摧之。(旧唐书

9 . （一）议论文分类：立论驳论

10 . 白描（简笔勾画，准确生动，朴实清新，含意深远）。

相同意思的句子不同的表达方式【三】

1 . 走路，跑步，划船和骑自行车都是有益于健康的运动方式。 Of or resembling an amoeba,especially in changeability of form and means of locomotion

2 . 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》

3 . 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。(龚自珍

4 . ．音乐，寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹，一泄千里；那是梁祝化蝶的凄哀婉转，柔情永恒；那是二泉映月的两种甘苦；那是英雄的交响曲，命运的欢乐颂??（南京中考满分文《寻》）

5 . （一）小说描写的方法：１概括介绍与具体描写；

6 . 面侧面比喻象征借古讽今卒章显志承上启下开门见山，烘托渲染动静相衬虚实相生，实写与虚写，托物寓意咏物抒情等。（其实也属于艺术表现手法）。修辞手法就是常见的排比比喻对比比拟对偶借代夸张互文双关反问设问反复反语引用等。

7 . 挂羊头卖狗肉。(晏子

8 . 众恶之，必察焉;众好之，必察焉。(孔子

9 . 鉴赏表达特色题主要是针对“分析作品的主要表现手法”“品味精彩语言的表达艺术”而设的一种题型。

10 . 格式：（时间＋地点）＋人＋事。

相同意思的句子不同的表达方式【四】

1 . ①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；

2 . 不义而富且贵，于我如浮云。(孔子民可使由之，不可使知之。(孔子不在其位，不谋其政。(孔子自古皆有死，民无信不立。(孔子爱之欲其生，恶之欲其死。(孔子

3 . 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》

4 . ４烘托人物形象（或人物心情感情）；

5 . 草喝了雨的甘露，长得更快了；花喝了雨的甘露，笑得更美了；树喝了雨的甘露，变得更茂盛了。这个雨，贡献还真大呢！（温州市中考满分文《下雨天，真好》）

6 . １表现地域风光，提示时间季节和环境特点；

7 . 点睛句（段）——点明全文中心，统领下文；句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。

8 . ２也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。

9 . 古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。(苏轼

10 . 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白《行路难》欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(苏轼《饮湖北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参

相同意思的句子不同的表达方式【五】

1 . 采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》

2 . 得道者多助,失道者寡助。(《孟子》登山则情满于山,观海则意溢于海。(刘勰东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡读书百遍,其义自现。(三国志读书破万卷,下笔如有神。(杜甫

3 . 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》诗中春景

4 . 点明主题承载作者情感。

5 . 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊首方悔读书迟。(颜真卿

6 . 渲染（营造氛围，情景相生，深化主题）

7 . 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》

8 . 茶叶们揉揉眼睛，伸伸懒腰，尽情地享受着温暖的阳光浴。

9 . 穷则变，变则通，通则久远。(易经民为邦本，本固邦宁。(书经

10 . 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥(白居易钱塘湖春行》

相同意思的句子不同的表达方式【六】

1 . 阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》诗中哲理

2 . 这是十进制的计量计量系统。

3 . 幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。

4 . 矣。(彭端叔

5 . 好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》仍怜故乡水，万里送行舟。(李白《渡荆门送别》松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。苏轼《浣溪沙》诗中日

6 . 动议以两票之差被否决了。 object motion perception

7 . 将欲取之，必先与之。(老子恻隐之心，人皆有之，羞恶之心，人皆有之，恭敬攻其不备，出其不意。(孙子之心，人皆有之，是非之心，人皆有之。(孟子秀才不出门，全知天下事。人皆可以为尧舜。(孟子

8 . 这个向后的动作就是预备动作，投掷就是动作本身。The motion was lost by a majority of two

9 . 倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒播种耕耘，直到收获的那一天。

10 . 讽刺反语

相同意思的句子不同的表达方式【七】

1 . 象征（形象含蓄，寓意深远，引发联想，感染力强）

2 . 不能互换。

3 . 矛盾句（段）——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。

4 . 常见题意：原句换成改句行不行？或原句与改句哪个好？

5 . 清水出芙蓉,天然去雕饰。(李白为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。(杜甫穷则变,变则通,通则久。(易经

6 . 闻道有先后,术业有专攻。(韩愈

7 . １必须用第一人称；

8 . 修辞手法：

9 . 大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》诗中鸟

10 . 你的思想不能一层不变，它也需要适时发展，不要停留在你最初的想法层面上

相同意思的句子不同的表达方式【八】

1 . １表明观点（行不行，哪个好）；

2 . 山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》

3 . 明智的人看到的一般都不是不足和局限，他们看到的往往是成功的可能性

4 . 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》

5 . 承上启下：既承接了上文??，又引起了下文??，由??过渡到??（物人，景情，事理），由??转而写到??

6 . 等仆人喝完酒，主人问他：“这酒味道好吗？”

7 . 对偶（形式整齐，结构对称；节奏鲜明，音韵和谐；表意凝炼，抒情酣畅）

8 . 远水不救近火。(韩非子得道多助，失道寡助。(孟子

9 . 二十三开放性阅读试题的解答：

10 . 象征意味寓意。

相同意思的句子不同的表达方式【九】

1 . 百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》

2 . 中的“我”不等于作者本人，而是作者在生活的基础上通过虚构塑造出来的人物形象。

3 . 海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

4 . 记叙

5 . 不患人之不己知，患不知人也。(孔子见贤思齐焉，见不贤而内自省也。(孔子见义不为，无勇也。(孔子士可杀不可辱。(孔子

6 . 作用：它是刻画人物性格推进情节发展表现生活环境的重要因素。运用好细节描写可以增强作品的真实性，深化文章的主题。

7 . （四）环境描写分为：自然环境社会环境十二议

8 . 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。文章合为时而著,歌诗合为事而作。(白居易(司马迁

9 . （杜骏盈）

10 . 五语句在表情达意方面的作用