朗读文案配音是怎么操作的（配音怎么才能只有声音和文案）

朗读文案配音是怎么操作的【一】

1 . 蜀江雪浪来，棹趁船人把——选自宋·施晋卿《梅林分韵赋诗得下字》

2 . 可是，你有没有想过所谓的言传身教，再教传也只能教出一个和你自己本身差不多的孩子。

3 . （颁奖）

4 . 做好保密工作

5 . 他笑了，“呵呵，从小就被夸习惯了，夸着夸着，对于我异于常人的聪明智慧有能力这些事儿，不光他们信，我也信了…”

6 . 初赛(附一

7 . G:二等奖得主是：第*队

8 . 进入决赛的小组提前抽取比赛顺序

9 . 第五环节：颁奖环节。宣读获奖名单，评委向获奖选手颁发证书并合影留念。

10 . G:说到动漫，我的第一感觉就是酷炫，而且我特别喜欢cosplay，你看看人家的瓜子脸，小细腿

朗读文案配音是怎么操作的【二】

1 . G:那接下来呢，我们就开始吃！蛋！糕!请小伙伴们注意节操。

2 . 宇宙的广袤真实地摆在我的眼前。即便我已经跑到离地球表面公里的空间，可以称为太空人了，但实际上，在浩瀚的宇宙面前，我仅像一粒尘埃。（杨利伟）

3 . 十注意事项

4 . 三主办单位：东北大学

5 . 假若这个事件不是发生在妈妈和儿子之间，而是发生在两个大人之间，那么一方使用这样的手法，另一方可能立即会质问：“你想要挟我吗？”

6 . 然而，最近和几个家庭的聊天令我认为，这一看法是片面的，溺爱未必就是孩子们低挫折商的主要杀手，这一问题的一个重要原因是，父母们为了让孩子听话，常使用要挟的方法。

7 . 申请两间教室，一组队伍表演时，其他队伍在另一间教室等待。若申请不到两间教室，则请其他队伍在教室外等候

8 . 愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。（刘瑜）

9 . 前年我曾经读过一本叫做《正能量》，有一句印象特别深刻，“如果你想具备某项品质，那么就表现的像具备了某项品质一样。”

10 . B:我也就看看十万个冷笑话，上B站看看视频，暴走漫画什么的。你呢？

朗读文案配音是怎么操作的【三】

1 . 九奖项设置…………………………………………………………

2 . 提前在五部手机或其他媒体设备里拷贝好第三轮视频

3 . 自由和平公正就像我们拥有的房子一样，它们既非从天而降，也非一劳永逸，需要我们每个人去努力追求与奋力呵护。（刘瑜）

4 . B:闲话不多说，赶快让我们欣赏一号队伍银河火箭队徐鑫，宋亦琳为我们带来的《关于完全听不懂老公在说什么的事》吧，掌声有请！

5 . 还有一次母亲在家长会上介绍经验时，大言不惭这样说：“我儿子暑假就把下学期的预习了，所以才看起来玩着学。”

6 . 晨瓶得雪乳，暮瓮渟冰湍——选自宋·苏轼《白鹤山新居凿井四十尺遇盘石石尽乃得泉》

7 . 从某种意义上来说，世间一切，都是遇见：就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。（董卿）

8 . 可正是大人们觉得没什么了不起的“你怎么遇见邻居都不叫人”“你怎么连这么简单的事儿都不会做”“你怎么没一点优点”这样的话，在一个孩子幼小的心理生了根发了芽，生生的在心头结上了一个“复读机”，时不时自动播放一句“你不好你不行。”

9 . 灯前看宝剑，雪里按苍鹰——选自宋·曹勋《刘生》

10 . 怒风吹雪急鞭马，匪兕匪虎率旷野——选自宋·李复《督粮宿盐州东》

朗读文案配音是怎么操作的【四】

1 . 活动前期准备：

2 . 说着和说不着，不在话语量，而在要说的是不是事关根本的话。（刘震云）

3 . B:恭喜以上获奖的同学，此时此刻，方才的声律仿佛滞留在耳旁，大家不愧是多才多艺，今晚，你们给大家呈现了一个不一样的自己，一个更完美的自己！G：是啊，大家真的是好有天赋，看来平日里都是深藏不漏的高手呀！

4 . 谷静云生石，天寒雪覆松——选自唐·姚合《送殷尧藩侍御游山南》

5 . B:感谢第一队选手为我们带来的精彩表演，感谢你们在短短的十分钟内给大家带来的欢笑，自然，欢笑之余也不乏对生活的思索。为我们深情演绎了暖暖的爱情。那么，第二队又会带给我们什么惊喜呢？接下来，让我们用热烈的掌声欢迎请无节操小分队为大家带来《月刊少女野崎君》，他们的口号是，将逗比进行到底~

6 . 雪後梅花初半吐，身闲樽酒盍频开——选自宋·陆游《春近山中即事》

7 . 视频（-分钟）提前一天发送到各小组

8 . （合影留念，各队下场）

9 . 但是你那么聪明，那么精明，把老公或者媳妇夸的团团转，按照你期望的样子越变越好，那你怎么能忘了把这一嘴甜蜜的汁挥洒向你的下一代呢。

10 . 江上蟹螯沙渺渺，坞中蜗壳雪漫漫——选自唐·许浑《灞上逢元九处士东归》