我学习英语的方法的英语句子（给初学英语的建议的英语句子）
我学习英语的方法的英语句子【一】
1 . eg He speaks French and he also writes it
2 . 还原为非强调句：Becausehelovedmymoney，hemarriedme
3 . ◎这部打字机真是价廉物美。
4 . Busy collecting bees, not in front of people talk with eloquence忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
5 . 就是在写英语句子时，把相应汉语句子里的某些词短语或重复的成分删掉或省略。如：
6 . 注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式toearnextramoney
7 . ◎天气转晴了，这是我们没有想到的。
8 . ◎我没有见过他，所以说不出他的模样。
9 . Itwasbecausehelovedmymoneythathemarriedme
10 . - I&#;m afraid it&#;s too cold
我学习英语的方法的英语句子【二】
1 . 好的开始是成功 的一半，但是如果没有好的开始，我们不妨试试一个坏 的开始，因为一个坏的开始要比永远没有开始好多了。
2 . ◎他是因为爱我的钱才同我结了婚。
3 . Hedividedthecakeintofourpieces
4 . 全身肢体反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。小柒曾经和大家详细解说过：
5 . 即把疑问句强调句倒装句等还原成基本结构。这是避免写错句子的一种有效的办法。如：
6 . Thistypewriterisverycheapandfineindeed
7 . ◎光速很快，我们几乎没法想像它的速度。
8 . 还原为陈述句：This is the train for Glasgow
9 . 激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
10 . So fast does light travel that we can hardly imagine its speed
我学习英语的方法的英语句子【三】
1 . 从各地来的学生中有许多是北方人。
2 . 忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
3 . 有的同学在写句子时，一遇见生词或不熟悉的表达，就以为是“山穷水尽”了。其实，此时我们可以设法绕开难点，在保持原意的基础上，用不同的表达方式写出来。如：
4 . 上面通过对英语课内要敢说的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，希望同学们都能考试成功哦。
5 . 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
6 . 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
7 . Busy collecting bees, not in front of people talk with eloquence
8 . 光速很快，我们几乎没法想像它的速度。
9 . 就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了，又能减少写错句子的几率。如：
10 . Is this the train for Glasgow?
我学习英语的方法的英语句子【四】
1 . Thematchattractedalargecrowd
2 . The man who told me this refused to tell me his name
3 . 在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。
4 . Read more read more less pain, less pain, until a little pain and no
5 . It was because he loved my money that he married me
6 . ItwasnotuntilImetyouthatIknewrealhappiness
7 . 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是 让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
8 . If you want to climb the peak, not the rainbow as a ladder
9 . 英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用．这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合．课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践体会中得到巩固提高。
10 . 还原为正常语序：Lighttravelssofastthatwecanhardlyimagineitsspeed
我学习英语的方法的英语句子【五】
2 . ◎他把蛋糕分成块。
3 . 初中英语学习之课内要敢说
4 . 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
5 . The weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect
6 . 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
7 . ◎从各地来的学生中有许多是北方人。
8 . is this the train for glasgow?
9 . 包括:that which who whom whose what ，why how when where 在这些词前切开，将其与后面的从句划在一起。
10 . 我没有见过他，所以说不出他的模样。
我学习英语的方法的英语句子【六】
1 . 因此，英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。
2 . (参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目句型及词汇等；
3 . 告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。
4 . Diligence is your life password, can translate your grand epic poem
5 . 这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：
6 . ◎他发现赚点外快很容易。
7 . Ifwedoathing，weshoulddoitwell
8 . Nothavingmethim，Icannottellyouwhatheislike
9 . He found it easy to earn extra money
10 . 教师利用学生过去学过的知识，设计和英语为母语的学生文化相近便于他们理解的教学活动。
我学习英语的方法的英语句子【七】
1 . No current will not venture, there is no climbing mountain
2 . Our camping trip turned into an adventure when we got lost
3 . 在连词前切开，将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分，则不切，将并列成分划在一起，在句子做同一成分。
4 . He never admits his failure
5 . 注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于the matter与sec之间为被动关系，故see要用过去分词scen。
6 . 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登 的绳索。
7 . 懦弱的人只会裹足不前， 莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
8 . 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
9 . 在介词前切开，将介词与后面的名词划在一起构成介词短语。(一般做状语，定语，表语
10 . if we do a thing, we should do it well