孩子的名言警句（孩子的名言短句）

孩子的名言警句【一】

1 . 不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

2 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

3 . 决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。加里宁

4 . 我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

5 . 家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——[美］爱德华

6 . 素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。

7 . 结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

8 . 穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

9 . 孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——[美]珍妮·艾里姆

10 . 你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。

孩子的名言警句【二】

1 . 家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

2 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

3 . 带孩子到他感兴趣的地方去玩。

4 . 平时没有跑过千米，战时就难以进行一百米的冲刺。没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

5 . 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

6 . 家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人——[中］杨振武

7 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

8 . 不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

9 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

10 . 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

孩子的名言警句【三】

1 . 我们对孩子只能雕琢，而不能改造。

2 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

3 . 不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

4 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

5 . 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前进时的方向却很危险。

6 . 游戏中能看出一个孩子的智力高低，行动中能看出一个人的品质好坏。

7 . 对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

8 . 勤奋是好运之母。富兰克林

9 . 没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾!

10 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

孩子的名言警句【四】

1 . 帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

2 . 孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——[中]晨曦

3 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

4 . 我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

5 . 在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

6 . 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

7 . 谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

8 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

9 . 我们最坏的恶德，是从幼小的坏习惯开始的。我们的主要教育在乳母手中。——歌德

10 . 当我还是个不谙世事学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。——小托马斯·沃森

孩子的名言警句【五】

1 . 您的孩子是非常可爱的。

2 . 世界没有悲剧和喜剧之分，如果你能从悲剧中走出来，那就是喜剧，如果你沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧。

3 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

4 . 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

5 . 志在山顶的人，不会贪念山腰的风景。

6 . 我们要提出两条教育的诫律，一“不要教过多的学科”；二“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——（英）罗素《教育目的》

7 . 从来不对孩子说，他比别的孩子差。

8 . 凡是不爱自己国家的人，什么都不会爱。

9 . 让孩子独立思考问题。

10 . 不用辱骂来惩治孩子。

孩子的名言警句【六】

1 . 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

2 . 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

3 . 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

4 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

5 . 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

6 . 山路不象坦途那样匍匐在人们足下。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

7 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

8 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

9 . 要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

10 . 教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。