1 . 幼儿:因为他很爱我们!
2 . 教师小结
3 . 数字卡片
4 . 三拼一拼自己家的门牌号
5 . 房子在哪条街上?
6 . 光靠记忆不可靠,标准作业最重要
7 . 教师宝贝们,你们瞧,这是一个小宝宝刚出生的样子,大屏幕继续播放幼儿成长的阶段。那这么小的宝宝慢慢会怎样,妈妈一直照顾他,如果妈妈上班去了,谁来照顾她?都为他做些什么,让他能够快快长大呢?
8 . 一切推理都必须从观察与实验中得来
9 . 教师:不错!他们有的为爷爷奶奶姥姥姥爷捶背,有的为他们唱歌,有的洗碗,都是孝敬老人的好孩子!
10 . 爱惜材料一点一滴,讲究质量一丝一缕
1 . ――你们想知道老师的`秘密吗?你可以和你的朋友一起看看说说老师在什么地方?在干什么?也可以问问老师
2 . 幼儿提问,教师回答。
3 . 幼儿发表自己的想法,教师记录幼儿的建议和意见。
4 . 正确判断一组图形中变与不变的因素及其变化规律。
5 . (鼓励幼儿仔细观察,并积极参与讨论)
6 . 二说说我家在哪里
7 . 推进区域供水,为民兴办实事
8 . 幼儿根据自己的想象描画自己的房子
9 . 展示幼儿的作品
10 . 在看看讲讲中,鼓励幼儿大胆地用语言发表自己的见解和看法,从中感受人的聪明。
1 . 质量意识在我心中,产品质量在我手中
2 . 培养幼儿敏锐的`观察能力。
3 . 幼儿:做饭为宝宝们喂水喝药!
4 . 进料出料要记清,数账管理更分明
5 . (四)制作贺卡
6 . 看图片,讲故事
7 . 激发幼儿对汉字的兴趣。
8 . 五活动的延伸
9 . 工作质量人人把关,产品质量层层把关
10 . 教师:他们很辛苦,虽然年纪大了,也不怕苦和累,照顾我们长大,爷爷奶奶为了我们做了这么多的事情很辛苦,但他们却很愿意这样做!为什么?
1 . 教师小结:
2 . 幼儿初步能把自己家的房子画出来。
3 . 饮用合格水,选择健康路
4 . 能力目标:能够从身边小事做起,表达对老人的爱。
5 . 严格遵守盘点制度,作到账物相附
6 . (根据小圆形的转动方向,应该选一个什么图形放在横线处?
7 . 顾客满意是我们工作的唯一标准
8 . (一)照片导入
9 . 一人疏忽百人忙,人人细心更顺畅
10 . 教师:那我们生病的`时候,爷爷奶奶姥姥姥爷照顾我们,去药店给我们买药带我们去医院喂药给我们林一块儿凉毛巾敷在头上,那他们生病了,你会照顾他们吗?你愿意为他们做些什么?
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