关于教学中的名言（关于教学方面的名言警句）
关于教学中的名言【一】
1 . 如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达，如果家长只有教训而没有教育，孩子会成为唯唯诺诺的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信尊严和激情。
2 . 用爱心耐心诚心去启迪孩子纯洁的童心。
3 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
4 . 哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
5 . 芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘
6 . 父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
7 . 世界上没有冷男，只是他暖的不是你。
8 . 犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯
9 . 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
10 . 审美感受的愉悦，影响着儿童的想象联想情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。——李吉林
关于教学中的名言【二】
1 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
2 . 老老实实做人，认认真真教书。
3 . 对孩子提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。
4 . 语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本
5 . 人类灵魂的工程师。
6 . 您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
7 . 只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
8 . 宽容别人等于祝福自己。
9 . 真的，异地恋连一个拥抱都是奢侈的。
10 . 母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
关于教学中的名言【三】
1 . 不要随便给一个人定性。
2 . 先生不应该专教书，他的责任是教人人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
3 . 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
4 . 对一个人的感觉从喜欢到爱是幸福的吧。
5 . 向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
6 . 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
7 . 孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：“它坏，我们踩它！”大地并不坏，是家长坏。
8 . 一个教师写一辈子不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜
9 . 鼓励孩子编故事，去幻想。
10 . 天赋如同自然花木，要用来修剪。
关于教学中的名言【四】
1 . 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
2 . 工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》
3 . 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
4 . 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
5 . 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
6 . 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
7 . 十年树木，百年育人。
8 . 数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
9 . 凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
10 . 天真岁月不忍欺，青春荒唐不负你。
关于教学中的名言【五】
1 . 教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
2 . 音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
3 . 教师要融于师生的相互理解中。
4 . 帮孩子制定他的个人和完成的方法。
5 . 君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》
6 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
7 . 不用辱骂来惩治孩子。
8 . ．培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。
9 . 让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
10 . 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》
关于教学中的名言【六】
1 . 课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
2 . 允许孩子玩各种废弃物。
3 . 君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》
4 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
5 . 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
6 . 您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里
7 . 走下讲台给学生讲课。
8 . 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
9 . 让孩子独立思考问题。
10 . 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
关于教学中的名言【七】
1 . 先学会做人，再学会知识。
2 . 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘
3 . 父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
4 . 非学无以立身，非教无以立国。
5 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
6 . 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——孔子《中庸》
7 . 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
8 . ：教师读故事，关于司马迁发愤写《史记》的故事，想一想，你从中受到什么启发？读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。这些名言语言简洁，富有个性，好像就是他们的真实写照。同学们，名言，确实能给我们的生活学习带来动力，带来希望。我们班有许多同学喜欢收集名人名言，这是一种很好的学习习惯。有的同学把名言铭记在心，还有的同学把它写下来放在自己的房间里书桌旁，成为自己的座右铭，让这些名言时刻鞭策着自己，鼓舞着自己。今天我们就来开一个“我最喜欢的一句名言”交流会。想一想你最喜欢哪句名言？这句名言是什么意思？这句名言给了你哪些启发，或者说你为什么喜欢它？请同学们认真准备，在班级举行的名言交流会上说一说。
9 . 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
10 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。