三年级上册第五单元句子表（三年级上册第5单元句子跟读）
三年级上册第五单元句子表【一】
1 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。
2 . 古时候的“顺风耳”，成了现在的电话，它可以让两个相距很远的人很快听到对方的声音。还有手机录音机都是神话中的“顺风耳”。
3 . 解析：这句话表现了榕树的大,枝干很多，说明生命力很旺盛。
4 . Can I have a try ? Yes , you can
5 . What’s on it ?
6 . Ilikeit
7 . That’sexpensive
8 . 结合课文语境，先理解划线词语，再说说句子的意思。
9 . 解析：树叶在阳光的照耀下一闪一闪的情景，可见大榕树有着无穷的生命力，它蓬勃向上，表达了作者赞美感叹的喜爱之情。榕树枝繁叶茂，茂盛，富有生命力
10 . 了解仿写句子的基本要求，并学习简单的仿写。
三年级上册第五单元句子表【二】
1 . Is this the library ? Yes , it is
2 . 解析：古时候的“千里眼”成了现在的望远镜视频可视电话。它能让千里以外的人彼此看得到。
3 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。
4 . We have a new computer room
5 . I like this one
6 . My T-shirt is red (颜色
7 . Welcome to our school !
8 . (他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗?
9 . Hurry up !
10 . So many colours !
三年级上册第五单元句子表【三】
1 . Iwantapairofsneakers
2 . 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。(加点的词用得真好!P
3 . (只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。
4 . Whose is it ? It’s my T-shirt
5 . 世纪是一个呼风唤雨的世纪。P
6 . (包括缺成分的动宾搭配不当的用词矛盾的用词重复的
7 . Yes , I do / No , I don’t
8 . It’s time to （ + 动词 ） go to school
9 . We’lltakethem/Iwilltakeit
10 . Where is my skirt ? It’s on …
三年级上册第五单元句子表【四】
1 . Let’s go and have a look / Let’s run
3 . What are they ? These are your baby pants They’re so small
4 . 解析：原意是指大雪好像梨花般盛开，形容事物的生机和蓬勃向上的态势。这里借古诗来世纪的科学技术发展迅猛。
5 . 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
6 . (信赖，不就能创造出美好的境界吗?
7 . But what for ? Our neighbour has a new baby !
8 . (他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!
9 . 解析：爬山虎因阳光照耀而绿，“我”因叶老的教导而深受鼓舞，作者每当想起叶老的教导和期望，就像那片爬山虎一样，总是充满生气和活力，所以说“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”。
10 . (他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他。
三年级上册第五单元句子表【五】
1 . Do you have a library ? / Do you have lunch at school ?
2 . 养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号句号问号叹号。学习冒号引号的用法。
3 . School is over 放学了。 / Class is over 下课了 。
4 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。
5 . 会扩句和缩句。
6 . Breakfast is ready !
7 . The canteen is on the first floor This way , please
8 . Let’s go there / Let’s go to the … （Let’s go home ）
9 . Is that the art room ? No , it isn’t
10 . Please pass me my T-shirt