教育学中关于德育的名言（德育格言有哪些）

教育学中关于德育的名言【一】

1 . 我以为挫折磨难是锻炼意志增强能力的好机会。——邹韬奋

2 . 上下同欲者胜。——孙武

3 . 团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——英欧文

4 . 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

5 . 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《论语·为政》

6 . 工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》

7 . 建国君民，教学为先。——《礼记·学记》

8 . 朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。--卡耐基

9 . 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰

10 . 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

教育学中关于德育的名言【二】

1 . 生产劳动和教育早期结合是改造现代社会最强有力手段之一。——马克思

2 . 人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——卡耐基

3 . 我们不需要死读硬记，我们需要用基本知识来发展和增进每个学习者思考力。——列宁

4 . 精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔

5 . 一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。

6 . 单纯的劳力，只是蛮干，不能算做；单纯的劳心，只是空想，也不能算做；真正的做只是在劳力上劳心。

7 . 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

8 . 天空虽有乌云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀。——三浦绫子

9 . 与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

10 . 给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。——舒马赫

教育学中关于德育的名言【三】

1 . 篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。(壮族

2 . 一争两丑，一让两有。

3 . 行动是老子，思想是儿子，创造是孙子。

4 . 子曰：“不患人之不己知，患其不能也。”——《论语·宪问》

5 . 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”——《论语·学而》

6 . 顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。--狄更斯

7 . 一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。-——爱因斯坦

8 . 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

9 . 兰芳不厌谷幽，君子不为名修。——《养正遗规》

10 . 教育是立国之本。

教育学中关于德育的名言【四】

1 . 教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

2 . 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

3 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

4 . 一堆沙子是松散的，可是它和水泥石子水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰

5 . 修剪的树木，生长得又直又高;齐心的人们，团结得又牢又固。(达斡族

6 . 行是知之始，知是行之成。

7 . 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

8 . 身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天

9 . 人本质并不是单个人所固有抽象物，实际上，它是一切社会关系总和。——马克思

10 . 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》

教育学中关于德育的名言【五】

1 . 在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。——莎士比亚

2 . 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。——美韦伯斯特

3 . 师者，人之模范。——杨雄

4 . 人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。——雨果

5 . 每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生

6 . 为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。——恩格斯

7 . 子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”——出自《论语·子路》

8 . 五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏

9 . 不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

10 . 日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹

教育学中关于德育的名言【六】

1 . 在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。--爱因斯坦

2 . 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样一来可口！-——郭小川

3 . 子曰：“有教无类。”——《论语·卫灵公》

4 . 砖连砖成墙，瓦连瓦成房。

5 . 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”——《论语·述而》

6 . 一个人各种品性之中，德行是第一位。——洛克

7 . 上天给人一份困难时,同时也给人一份智慧。——雨果

8 . 教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

9 . 患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节。——莎士比亚

10 . 我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思

教育学中关于德育的名言【七】

1 . 三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。(珞巴族

2 . 人类教育最基本途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

3 . 其二，关于学习的方法。孔子在和弟子的交谈中多处提及学习方法问题，最著名的莫过于“学而时习之，不亦说乎”（《学而》），“温故而知新，可以为师矣”（《为政》）。与此同时，孔子还特别强调学思结合，勇于实践。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）只读书而不思考就会感到迷惑，只是空想而不读书就会精神疲殆。要求人们把学习积累和钻研思考相结合，不能偏废。

4 . 一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。

5 . 己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》

6 . 守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫

7 . 如果我曾经或多或少地激励了一些人的，努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。-——爱迪生

8 . 其三，关于学习的内容。孔子主张学习要博，要广，不能偏颇，单一。他提出要用四种东西作为自己的学习纲要，这就是“文，行，忠，信”（《述而》），即文化知识，品德修养，忠诚笃厚，坚守信约。这四项内容对于自己和别人都具有重要意义。

9 . 子曰：“当仁，不让于师。”——《论语·卫灵公》

10 . 无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点心丧气。--爱迪生

教育学中关于德育的名言【八】

1 . ?能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。——三国孙权

2 . 有健康身体，才有健康精神。——洛克

3 . 齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。(蒙古族

4 . 善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲

5 . 科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福

6 . 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

7 . 好虎架不住一群狼。

8 . 使教育过程成为一种艺术事业。——赫尔巴特

9 . 人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的！——罗曼·罗兰

10 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

教育学中关于德育的名言【九】

1 . 学为人师，行为世范。

2 . 要解放小孩的自由，让他做有意思的活动，开展他们的天才。

3 . 常求有利别人，不求有利自己。

4 . 人生是各种不同的变故循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。——巴尔扎克勤劳远比黄金可贵。——-萨迪

5 . 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

6 . 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

7 . 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。

8 . 言必信，行必果。——《论语·子路》

9 . 子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语·子罕》

10 . 只有能够激发学生去进行自我教育教育，才是真正教育。——苏霍姆林斯基