法制教育格言精选（学校法制教育名言）

法制教育格言精选【一】

1 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

2 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

3 . 我爱我师，我更爱真理。??亚里士多德

4 . ——杜威：《民主主义与教育》

5 . 如果要别人诚信，首先要自己要诚信。

6 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。

7 . 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

8 . 欺人只能一时，而诚信才是长久之策————约翰•雷

9 . 共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。

10 . 一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

法制教育格言精选【二】

1 . 如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。

2 . 做事不能只做想做的，而应该做该做的。

3 . 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。（美）曼恩

4 . ●贪了牲畜的滋益，必招性分的`损；

5 . 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

6 . 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

7 . 想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。

8 . ●子教婴孩，妇教初来。

9 . 习于智长，优与心成。??朱熹

10 . 当信用消失的时候，肉体就没有生命————大仲马

法制教育格言精选【三】

1 . 教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。（杜威）

2 . ●养儿代老，积谷防饥。

3 . 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地?众里寻他千百度?。

4 . 由智慧养成的习惯，能成为第二天性(培根

5 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

6 . ●暗中休使箭，乖里放些呆。

7 . 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。

8 . ●物盛则必衰，有隆还有替。

9 . ——美国教育家杜威（—）：《民主主义与教育》

10 . 父母不仅仅是一种尊称，而是一种责任；孩子不单单是一个生命，而是一代希望。

法制教育格言精选【四】

1 . 民无信不立————孔子

2 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

3 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

4 . 诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。

5 . 培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

6 . 精神的好烦，思想的活跃，心灵的勤奋，就是天才(狄德罗

7 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。??苏赫姆林斯基

8 . 亲情如同黑暗中的蜡烛，照亮前方的路；亲情如同初春的甘露，滋润我们的心灵。

9 . ●父老奔驰无孝子，要知贤母看儿衣。

10 . 有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。

法制教育格言精选【五】

1 . ●守己不贪终是稳，利人所有定遭亏。

2 . 诚实是智慧之书的第一章。

3 . 知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

4 . 只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。

5 . 人无忠信，不可立于世--程颐

6 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。??马卡连柯

7 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

8 . 学生是台上的演员，教师是导演和评委。

9 . 孩子在成长的道路上，走一点弯路其实并不可怕，没有适时引导才是最可怕的。

10 . 培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”

法制教育格言精选【六】

1 . ——卢梭：《爱弥尔》

2 . 把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。

3 . 不要随便给一个人定性。

4 . 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。言不信者，行不果————墨子

5 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

6 . 马卡连柯说：“合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于学生形成坚强性格，能培养学生责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵制引诱和战胜引诱能力。”

7 . 凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。

8 . 在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。（俄）乌申斯基

9 . 教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。

10 . 播种性格，可以收获命运(萨克雷

法制教育格言精选【七】

1 . 每一个学生都是好学生。教育格言精选。

2 . 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

3 . ——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》

4 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫??这就是人的`最大幸福。??捷尔任斯基

5 . 诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。

6 . 善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

7 . 得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。（第斯多惠）

8 . 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。（夸美纽斯）

9 .

10 . ●望于天，必思己所为；望于人，必思己所施。